1053957
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыСтатьиСамоанализ педагогической деятельности учителя начальных классов

Самоанализ педагогической деятельности учителя начальных классов

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«МБОУ Лакедемоновская СОШ»

Самоанализ педагогической деятельности

учителя начальных классов

Свинаревой М.В.

по теме:

«Применение ИКТ на уроках в начальной школе

как одно из условий сознательного и активного освоения

 материала учащимися».


Я, Свинарева Марина Вячеславовна, 15.08.1973 года рождения, учитель начальных классов  первой  квалификационной категории,  образование высшее, окончила Таганрогский государственный педагогический институт в 2001 году по специальности «Педагогика и методика начального образования», квалификация по диплому: учитель начальных классов. В этом году являюсь классным руководителем 4 класса. Учебная нагрузка в 2016-2017 году – 18 часов.

Я работаю по программе «Школа России».  В своей практической деятельности руководствуюсь следующими нормативно-правовыми документами: Конституцией РФ, Конвенцией о правах ребенка, Законом «Об образовании», Концепцией модернизации образования.  Преподавание осуществляю в соответствии с программами стандартов первого поколения на базовом уровне. Рабочие программы составлены на основе стандарта и  в соответствии с примерными программами Министерства образования начального общего образования для образовательных учреждений.

 УМК «Школа России»:

  1. Канакина В.П. и др. Русский язык (1-4)

  2. Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др. Литературное чтение (1-4)

  3. Моро М.И., Степанова С.В., Волкова С.И. Математика (1-4)

  4. Плешаков А.А. Окружающий мир (1-4)

  5. Неменская Л.А. / Под ред. Неменского Б.М. Изобразительное искусство

  6. Лутцева Е.А, Зуева Т.П. Технология (1-4)

Преподавание веду в кабинете начальных классов, оснащённом учебной и методической литературой, наглядными пособиями, справочниками, словарями,  учебниками и дополнительной литературой, энциклопедиями. На уроках и во внеурочное время обучающиеся используют разнообразные источники информации.

Моё педагогическое кредо: «Учить и  самому учиться!!!»

Для современного человека главное – не готовые знания, а умение учиться самостоятельно открывать новое.  В своей деятельности постоянно ищу пути для того, чтобы воспитать и развить в ребёнке активную, смелую, решительную личность. Личность, которая умеет сама добывать знания и применять их в нестандартных ситуациях.  Поэтому  мной была выбрана  тема самообразования: «Применение ИКТ на уроках в начальной школе  как одно из условий сознательного и активного освоения  материала обучающимися».

Главной целью моей работы является  активизация  познавательной  активности обучающихся   через применение ИКТ в урочной и внеурочной деятельности.

Для достижения поставленной цели решаю следующие задачи:                          - развитие интереса учащихся к учебной деятельности;                                        - индивидуализировать процесс обучения;                                                              -развивать самостоятельность школьников;
- повысить уровень наглядности на уроке.

Владею  современными технологиями:

  • Личностно-ориентированное обучение,  применяя ее  для создания ситуации выбора и успеха, организации учебного сотрудничества  обучающихся, актуализации субъектного опыта обучающихся.   Использую рефлексивные методы и приёмы.

  • Проектные методы обучения, использую для проектных форм работы, включения детей и родителей в проектную деятельность.

  • Информационно-коммуникационные технологии.

  • Здоровье-сберегающие технологии.

 Все эти технологии мне необходимы для создания  условий сознательного и активного освоения  материала обучающимися, и я их применяю в различных  направлениях деятельности:

Учебная

деятельность


Внеурочная

деятельность


Внеклассная

работа


Работа с

родителями


Самообразование

        

Личностно-ориентированное

обучение


Проектная

Деятельность


Воспитательная

Система

класса


Родительский

всеобуч


Повышение

квалификации

Инновационные

технологии


Исследовательская

деятельность


Портфолио

ученика


Родительские

собрания


Обобщение и представление

опыта

Информатизация образовательного пространства


Участие в конкурсах и

олимпиадах


Участие в конкурсах и

олимпиадах


Дни открытых

Дверей, проведение совместных мероприятий, праздников и т.д.


Портфолио

учителя

Интеллектуальные конкурсы






Дневник.ру




Отсюда и  тема самообразования: «Применение ИКТ на уроках в начальной школе  как одно из условий сознательного и активного освоения  материала обучающимися».  Эта тема актуальна,  потому  что современный ребёнок  живёт в мире электронной культуры. Я  всегда придерживаюсь  одной древней мудрости:

"Скажи мне, и я забуду. 
Покажи мне, - и  я смогу запомнить. 
Позволь мне это сделать самому,
и это станет моим навсегда".

Использование ИКТ позволяет проводить уроки:

  • На высоком эстетическом и эмоциональном уровне (музыка, анимация).

  • Обеспечивает наглядность.

  • Привлекает большое количество дидактического материала.

  • Повышает объём выполняемой работы на уроке в 1,5-2 раза.

  • Использование некоторых компьютерных программ позволяет облегчить труд педагога: подбор заданий, тестов, проверка и оценка качества знаний, тем самым на уроке освобождается время для дополнительных заданий (за счет того, что материалы заранее заготовлены в электронном виде).

  • Повышение эффективности урока за счет наглядности. Конечно, достигнуть этого можно и другими методами (плакаты, карты, таблицы, записи на доске), но компьютерные технологии, бесспорно, создают гораздо более высокий уровень наглядности.

  • Возможность продемонстрировать явления, которые в реальности увидеть невозможно. Современные персональные компьютеры и программы позволяют с помощью анимации, звука, фотографической точности моделировать различные учебные ситуации, имеют возможность представления в мультимедийной форме уникальных информационных материалов (картин, рукописей, видеофрагментов); визуализации изучаемых явлений, процессов и взаимосвязей между объектами.

  • Информационные технологии предоставляют широкие возможности для индивидуализации и дифференциации обучения, причем  не только за счет разноуровневых заданий, но также и за счёт самообразования обучающегося.

Разработка урока с использованием информационных технологий возможна лишь при наличии электронного ресурса. Учебные электронные ресурсы делю на три группы, в зависимости от выполняемой функции:

1.  Иллюстрация учебного материала (таблицы, схемы, опыты, видеофрагменты);

2.  Поддержка учебного материала (задания, тесты и т.д.)

3.  Источник учебного материала (электронный учебник, разработка задания для самостоятельной работы учащегося).

По способу разработки они принадлежат к одному из следующих видов:

1.  Интернет ресурсы (могут использоваться не только непосредственно на уроке, но и для подготовки).

2.  Специальные (сюда включаются все электронные ресурсы, выпускаемые различными издательствами).

3.  Универсальные (Word, Excel, PowerPoint и т.д.- предназначены для создания педагогами собственных образовательных ресурсов).

Для углубления  знаний, развития интереса к школьным предметам обучающимся предлагаю творческие задания:

- составление кроссворда, ребуса по теме;

- изготовление учебного пособия;

- подготовка различных творческих сообщений;

- изготовление презентаций и др.

При разработке урока с использованием ИКТ уделяю  особое внимание здоровью обучающихся. Поурочный план включает в себя физические и динамические паузы, зарядку для глаз, использование элементов здоровьесберегающих технологий.

Уроки с использованием информационных технологий не только расширяют и закрепляют полученные знания, но и в значительной степени повышают творческий и интеллектуальный потенциал  обучающихся. Поскольку фантазия и желание проявить себя у младшего школьника велики,  учу  его как можно чаще излагать собственные мысли, в том числе и с помощью информационных технологий. Использование информационных технологий на уроках в начальной школе дает возможность проявить себя любому из обучающихся, при этом формы работы выбирает для себя сам ученик. Так, дети с математическими способностями чаще работают по изготовлению программных продуктов- презентаций. Дети “гуманитарии” выбирают  работу по составлению кроссвордов или сообщений. Я уверена, что использование информационных технологий может преобразовать преподавание традиционных учебных предметов, рационализировав детский труд, оптимизировав процессы понимания и запоминания учебного материала, а главное, подняв на неизменно более высокий уровень интерес детей к учебе.

Компьютер стал частью жизни современного ребёнка. Доказательством этого может служить анализ опроса  учащихся моего класса.


Результаты опроса «Компьютер в моей жизни»


  1. 100% - обучающихся любимым средством получения информации назвали компьютер.

  2. 87 % - обучающихся запомнились уроки с применением ИКТ  как более яркие, понятные, интересные.

  3. 65% - обучающихся сказали, что в их книжках такого нет.

  4. 85% - обучающихся хотели,  чтобы такие уроки проводились чаще.

  5. 53% - обучающихся сообщили, что родители купили им интересные игры, которые помогают учиться после беседы учителя с родителями о компьютерных играх.


Мониторинг знаний, умений и навыков обучающихся.

Уровень и качество вычислительных навыков

Уровень и качество скорости письма Уровень и качество техники чтения Результаты контрольных работ по русскому языку Результаты контрольных работ по математике Качество обучения по предметам Рус-ский

язык

Лит.

Чте-ние

Матем.

Музыка

Изо

Англ.

Тех-но

ло-гия

Окр.

Мир

Физ-куль-тура

2016-2017

4










        В воспитательной работе я придерживаюсь такого правила: «Не две – три звезды на фоне серой массы, а активная и творческая жизнь каждого ребёнка».

Результаты участия обучающихся в школьных и муниципальных конкурсах, соревнованиях:

Сведения об участии в олимпиадах и интеллектуальных играх

п/п

Класс

Дата

участия

Предмет

Уровень

Занятое место,

участие

Баллы

Подпись

педагога

1














































































































Вывод: Обучающиеся имеют прочные, глубокие знания по предметам, у них сформированы стойкие познавательные интересы, развито умение самостоятельно применять полученные знания на практике.

Работая над проблемой применения  ИКТ на уроках в начальной школе как одном  из условий сознательного и активного освоения  материала обучающимися,  систематически делюсь опытом с коллегами, провожу открытые уроки и занятия, принимаю участие в работе  методических объединений учителей начальных классов,  семинарах, педагогических советах, являюсь членом школьных  творческих  групп по реализации  ФГОС  в начальной школе и применение ИКТ на уроках. Участвую в информационной системе « Дневник. ru» .

        На достигнутом останавливаться не собираюсь, для повышения качества образования  планирую

  • Совершенствовать технологии исследовательской  и проектной деятельности.

  • Продолжать работу над  развитием  персонального сайта.

  • Повышать эффективность использования ИКТ.

  • Внедрять новые подходы в обучении при работе по стандартам второго поколения.


Общая информация

Номер материала: ДБ-331334

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.