Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

Свидeтельство СМИ «Проект «Инфоурок»
Эл. ФС77-60625

Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201

Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Самоанализ педагогической деятельности за 2014-2015 учебный год

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс

География

Самоанализ педагогической деятельности за 2014-2015 учебный год

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №47»

(МБЛПУ «Городская детская клиническая больница №4»)

Самоанализ педагогической деятельности

за 2014 - 2015 учебный год

Кузьмиченко Галины Владимировны

г. Новокузнецк,2015г.

Самоанализ педагогической деятельности за 2014-2015 учебный год

учителя географии

Кузьмиченко Галины Владимировны

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа №47»

(МБЛПУ «Городская детская клиническая больница №4»)

1959 года рождения, имею высшее образование, окончила Новокузнецкий государственный педагогический институт по специальности география и биология и присвоена квалификация учителя географии и биологии.

Целью своей работы считаю не только дать ученику определенную сумму знаний, но и научить учиться, развивать интерес к учению. Считаю необходимым организовать учебный процесс так, чтобы он обеспечивал благоприятные условия для достижения всеми школьниками базового уровня подготовки, соответствующего Государственному Стандарту географического образования, а так же усвоение учащимися, проявляющими интерес к предмету учебного курса на более высоком уровне.

В педагогической деятельности ставлю несколько задач:

дать учащимся качественное образование по географии, раскрыть способности, интеллектуальный, творческий и нравственный потенциал каждого учащегося;
привить навыки самостоятельной работы с ориентацией на дальнейшее обучение в различных учебных заведениях. Подготовить учащихся к осознанному выбору профессии;
использование новых педагогических технологий, эффективных методик обучения;
развивать и укреплять интерес к географии;

Все это позволяет мне развивать личность ученика в соответствии с его способностями, интересами и возможностями, а учащимся достигать определенных успехов в учебе и реализации своих планов по получению дальнейшего образования.

Считаю, что данные задачи актуальны, потому что, находясь, длительное время в больнице, дети не могут посещать учебные заведения, отстают от программного материала и здесь огромное значение имеет неразрывность лечебного и образовательного процесса. Практика показывает, что обучение в больнице значительно расширяет возможности получения детьми образования, позволяет во многих случаях обеспечить освоение обучающимися основной общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования в полном объёме. Находясь в больнице на этапе специального лечения, дети получают возможность продолжать обучение в соответствии с их возможностями и потребностями. Это помогает улучшить их психологическое состояние и облегчить социальную адаптацию. Поэтому основа моей педагогической деятельности: создать комфортные условия, необходимые для обучения. Основой моей работы является качество образования и сохранение здоровья учащихся в процессе обучения. В этой связи я стремлюсь предъявлять к качеству знаний учащихся более высокие требования, одно из которых - действенность знаний, т.е. способность учащихся применять их в нестандартных ситуациях. Подбираю дифференцированные задания, позволяющие одинаково продвигаться вперед и сильным и слабым учащимся. Стараюсь исключать из урока факторы, приводящие к нарушению здоровья детей. Поэтому применяю в своей работе различные здоровье сберегающие приемы.

Обучение на уроке стараюсь организовать в атмосфере доброжелательности и целеустремленности. Материалы к уроку подбираю так, чтобы создать ситуацию успеха по пути продвижения от незнания к знанию, от неумения к умению. На уроках использую работу в группах, индивидуальную работу, учитывая образовательные потребности каждого ученика.

Методическая тема: «Развитие профессиональной компетентности педагога, как фактор повышения качества образования в условиях подготовки к введению ФГОС». Анализируя свои педагогическую деятельность, отмечу, что в своей повседневной работе я стараюсь повысить эффективность каждого занятия, увеличить их практическую направленность. Считаю необходимым создание ситуации успеха для каждого учащегося. Развиваю личность ребенка, прививаю интерес к предмету, создаю положительную психологическую атмосферу, активизирую учебную работу, создаю условия для самореализации учащихся. На своих уроках применяю групповой и индивидуальный способ обучения. Работа в группах – это, прежде всего, возможность общения, дефицит которого постоянно наблюдается в семье, в школе. Групповая работа побуждает к действию, к активному сотрудничеству и повышает ответственность учащихся. Она даёт возможность не только поднять интерес к географии, а также развивает творческую самостоятельность учащихся, учит работать с различными источниками знаний. Организация такого урока подводит учащихся к необходимости творческой оценки изучаемых явлений. В процессе проведения этих уроков складываются благоприятные условия для развития умений и способностей быстрого мышления, изложения кратких, но точных выводов. При групповой работе ученики самостоятельно и с помощью учителя работают с различными источниками знаний, это приобщает их к работе с учебной литературой. Такая организация урока развивает умение отбирать нужный материал, оценивать его, умение кратко излагать свои мысли, делать выводы. В каждом отделении, кроме детей со слабым и средним интеллектуальным развитием, есть и сильные дети. С целью достижения высокого уровня знаний с такими детьми использую в работе дополнительные занятия и внеклассные мероприятия. Например, провела для учащихся 7-8 классов интеллектуальный турнир «Знатоки географии». Основным показателем эффективности работы является высокая успеваемость учащихся: абсолютная успеваемость -100%, качество знаний за 1полугодие - 93%, за 2 полугодие -95%. Средняя качественная успеваемость -94%

Цель воспитательной работы:1. вызвать у детей положительные эмоции, которые способствуют их выздоровлению.2.Создание условий для саморазвития и самореализации обучающихся.

Как бы ни была сложна работа классного руководителя, без сомнения, она нужна детям, находящимся на лечении в больнице. Я являюсь классным руководителем 8(хирургического) отделения. Исходя из целей воспитательной работы, свою деятельность осуществляю по следующим направлениям:

Оздоровительное

Духовно-нравственное

Эстетическое

Работа с родителями

Беседы:

1. «Витамины-чудесные вещества»:

2. «Наше здоровье в наших руках»;

3. «Осторожно, гололед»;

4. «Правила поведения на дороге в зимнее время»;

Акция:

1. «Спешите делать добро»;

2. Фестиваль добрых дел в рамках реализации программы «Дом без одиночества» и Весенней недели Добра;

Конкурс рисунков: 1.«Рождественская открытка»;

2. «На службе Родины»;

3. «На свете нет священней слова – Мать!»;

4. «Война глазами детей»;

5. Праздник, посвященный Дню 8 Марта «Мама, милая мама»

1. Индивидуальные беседы, консультации;

2.Привлнчение к участию во внеклассные мероприятия;

3.Изготовление памяток, буклетов;

4.Индивидуальная беседа по организации щадящего режима ОГЭ и ЕГЭ по географии;

Эти мероприятия вызывают у детей положительные эмоции, которые способствуют их выздоровлению.

В 2010 году с 23 августа по 02 декабря проходила курсы повышения квалификации в МАОУ ДПО «Институт повышения квалификации» по теме: «Психолого-педагогические основы, теория и методика преподавания географии» в объеме 144 часов.

27.06.2012 года прошла аттестацию на соответствие занимаемой должности «учитель».

Обобщение и распространение своего педагогического опыта осуществляю на методическом объединении естественнонаучного цикла. Выступала с темой: «Организация самообразовательной деятельности, в целях реализации программы «Шаг в будущее».

Принимала участие в работе сайта педагогического сообщества – Всероссийский интернет-педсовет http:/pedsovet.org с материалом «Активные формы обучения как стимул для активизации мыслительной деятельности учащихся на уроках географии».

В настоящее время работаю над темой по самообразованию «Психолого-педагогические условия профессионального самоопределения учащихся в процессе обучения географии».

Цель:

•формировать у детей с ослабленным здоровьем готовность к профессиональному самоопределению;

•подготовить учащихся к осознанному выбору профессии и реализацию собственных замыслов в реальных социальных условиях.

Задачи:

•познакомить воспитанников с различными видами конкретных профессий, их основными характеристиками и классификацией;

•выявить интересы и способности детей к различным профессиям;

•помочь выпускникам соотнести свои собственные способности и возможности с выбором профессии;

Срок работы по этой теме 2015 -2017 год.

Сильные стороны моей педагогической деятельности в 2014 -2015 учебном году: - повышение качества знаний. Высокий уровень успеваемости учащихся, находящихся на лечении. Отсутствие неуспевающих по предмету.

Отрицательные стороны: не принимала участие в конкурсных мероприятиях муниципального, регионального, всероссийского значения.

Задачи, которые я ставлю перед собой в 2015-2016 учебном году:

- работа по теме самообразования;

- выступление с докладами на МО;

- повышение квалификации;

- создание личного сайта;

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Учитель английского языка

Учитель биологии

Учитель географии

Учитель информатики

Учитель испанского языка

Учитель истории

Учитель китайского языка

Учитель математики

Учитель мировой художественной культуры

Учитель начальных классов

Учитель немецкого языка

Учитель обществознания

Учитель основ безопасности жизнедеятельности

Учитель основ религиозных культур и светской этики

Учитель русского языка и литературы

Учитель физики

Учитель физической культуры

Учитель французского языка

Учитель химии

Воспитатель детей дошкольного возраста

Главный бухгалтер образовательного учреждения

Менеджер образования

Методист образовательной организации

Педагог дополнительного образования детей и взрослых

Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья

Педагог среднего профессионального образования

Педагог-библиотекарь

Педагог-воспитатель группы продлённого дня

Педагог-организатор

Педагого-психолог

Преподаватель бухгалтерского учета

Преподаватель высшей школы

Преподаватель маркетинга

Преподаватель права

Преподаватель экологии

Преподаватель экономики

Социальный педагог

Специалист в области воспитания

Специалист в области охраны труда

Специалист в сфере закупок

Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов (территорий) образовательной организации

Специалист по организации и предоставлению туристских услуг

Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией

Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор	Кузьмиченко Галина Владимировна
Дата добавления	14.09.2015
Раздел	География
Подраздел	Другие методич. материалы
Просмотров	262
Номер материала	ДA-044104 Получить свидетельство о публикации Свидетельство о публикации данного материала автор может скачать в разделе «Достижения» своего сайта.