Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Самоанализ профессиональной деятельности старшей вожатой

Самоанализ профессиональной деятельности старшей вожатой

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Дубровинская средняя общеобразовательная школа


Самоанализ

профессиональной деятельности

старшей вожатой Бакич Юлии Сергеевны

Я, Бакич Юлия Сергеевна, старшая вожатая, образование высшее, педагогический стаж 6 лет, в должности вожатой – 2 года 5 месяцев. Моей работой является обеспечение деятельности школьной детской организации «Юные Россы» в соответствии с программой деятельности, Уставом организации и Уставом школы, планом работы детской организации и школы, воспитательными задачами школы, социальным заказом общества. В основу моей педагогической деятельности положена программа детской организации «Юные Россы». Цель программы: развитие творческих способностей детей, обеспечивающих эстетическое, физическое, нравственное, интеллектуальное развитие, познание жизни, самих, других людей через активное вовлечение ребят в разнообразную игровую деятельность.

Задачи программы:

  • создать условия для развивающего досуга, возможности

каждого в развитии собственного творческого потенциала;

  • развить организаторские способности и задатки;

  • научить работать в коллективе над созданием игровых программ;

  • воспитать культуру поведения.

В 2013 году прошла курсы повышения квалификации по теме: «Основные задачи реализации предметной области « Искусство» с учетом требований ФГОС основного общего образования».

Успешно реализовывать свои педагогические идеи мне позволяют следующие условия:

- площадка для репетиций;

- аудиоаппаратура и видеоаппаратура;

- подборка сценариев;

- сборники песен и игр;

- реквизит к каждому мероприятию;

- мультимедийное оборудование;

- справочную литературу и ресурсы Интернет;

- поддержка и методическая помощь администрации школы;


- успешное взаимодействие с родителями.

Свою работу строю на основе традиционных коллективно-творческих дел, которые являются объединяющим началом между учащимися, педагогами, родителями.

С целью создания системы в работе детской организации, разработаны следующие программы: «Экология», «Красота спасет мир», «Игра – дело серьезное», «Каникулы».

Основой моей воспитательной системы служит предоставление всем участникам одинаковых стартовых возможностей, создание условий для самореализации личности, развитие индивидуальных способностей ребенка, выявление способных и одаренных детей, укрепление физического здоровья учащихся. Провожу большую работу по сплочению ученического коллектива, использую педагогику сотрудничества и методику коллективных творческих дел, добиваюсь формирования активной жизненной позиции, самостоятельности и положительных нравственных качеств у учащихся. Работаю в сотрудничестве с педагогами, родителями, общественными объединениями и организациями, использую их потенциал для организации воспитательного процесса в школе.

Эти задачи реализуются разнообразием методик и форм воспитательного воздействия на членов ученического коллектива. В своей работе я применяю методику КТД, разработанную и внедрённую академиком И.П. Ивановым. Вместе с ребятами анализируем каждое КТД, что помогает выявить его значимость, а также планируем дальнейшую реализацию начатого направления в других формах деятельности.

Учащиеся любят данную форму организации мероприятий, так как она дает им возможность реализовывать и развивать свои возможности, приобретать навыки проектирования, проявлять лидерские качества и организаторские умения, расширять кругозор. Цель воспитательных мероприятий – создание условий для формирования у обучающихся чувства патриотизма, духовных, культурных и нравственных ценностей, сознательного и ответственного отношения к окружающим. Организовала и провела традиционные КТД: «Сбор», «Кругосветка», «Учёба актива», «КВН - марафон», «Весёлые деньки», «Осенняя и весенняя Недели Добра», «Операция «Труд в почёте» и другие.

Активное участие ребята приняли в школьных и районных акциях:

«День добра и милосердия», «Твори добро», «Забота», «Земля наш дом», «Связь поколений», и «Благодарственные письма» к Дню Семьи.

В районный конкурс «Солнечный круг» в номинации «PR –компания детских общественных организаций «Объекты нашей заботы» - 2 место, в которую входили акции: «Подарок маленькому другу» -2 место, «От всей души» - 2 место, «Шире круг» - 2 место, так же участие в акции «Юбилей Новосибирской области».

В детской организации «Юные Россы» были проведены сборы: «Мы в будущее открываем двери», «Стратегическая кругосветка», «Творческая кругосветка», «Кругосветка «Остров Дружбы». В подготовке и проведении сборов приняли участие активисты детской организации.

В детской организации играм принадлежит особая роль. Принято считать, что, играя, ребенок познает мир. Игры – это такой универсальный вид деятельности, который можно использовать и как самостоятельное мероприятие, и как его составную часть. Игры оказывают огромное влияние на развитие ребенка, создают большие возможности для развития организаторских умений и навыков, а также творческих способностей ребят. А для педагога появляется уникальная возможность выявить лидеров, определить круг ведомых, изучить психологический тип участников игры.

В школе я провожу самые разные познавательные игры: «Счастливый случай», игры-путешествия «Остров добрых волшебников» и «Эти удивительные животные», «Умники и умницы», «Всезнайки».

Особое внимание уделяю проведению интеллектуальных игр. При проведении игр учитываю уровень развития ребенка, использую индивидуальный подход на всех этапах игр разнообразных по степени сложности, чтобы каждый воспитанник чувствовал свою значимость и мог проявить свои интеллектуальные способности. Проведены игры: «Ума палата», «Талантливые, умные, задорные», «Искусство побеждать», «Знаю, умею», «Сто к одному».

Подвижные игры - это не только форма активного отдыха детей, но и средство приобщения ребенка к здоровому образу жизни. Вовлекаю детей в подвижные игры, игры-соревнования, эстафеты, игры с мячом, кеглями, обручами, скакалками. Все эти игры увеличивают физическую активность, развивают быстроту реакции, смекалку, сообразительность, уменьшают скованность и эмоциональную заторможенность.

Как показывает моя практика, в организации жизнедеятельности ДОО важную роль играет объединение детей в группы по интересам. Так возникла идея образовать на базе школы творческие объединения, где наиболее заинтересованные и активные ребята могли бы более полно реализовать свои возможности. С 2011 года я являюсь руководителем объединения «Школа вожатского мастерства». Создала свою программу, которая по направленности является прикладной; её назначение - создать условия для овладения вожатыми, желающими работать в летних лагерях, необходимыми для такой деятельности умениями.

Этапы освоения программы следующие:

  • Адаптационный;

  • Учебный;

  • Проективный;

  • Итоговый.

«Школа вожатского мастерства» даёт возможность проявлять лидерские качества, выражать себя, принимать решения, научиться организовывать себя и других, научиться нести ответственность за свои поступки.

Ещё В. А. Сухомлинский говорил, что нельзя сводить духовный мир маленького человека к учению. Человеческая личность – это обязательно гармония мыслей и поступков. Основой работы по воспитанию и развитию школьника, его межличностных отношений я считаю работу с каждым учеником и его родителями. Но ребёнок живёт не только в школе, у него есть семья, родители, родственники. И для меня очень важно сделать их союзниками. Поддержка и понимание родителей – одно из необходимых условий успешности деятельности ДОО. Родителей мы приглашаем на самые значимые события школьной жизни, на совместные мероприятия:

концерт к Дню матери " Нашим любимым, милым и дорогим посвящается...", школьный экологический конкурс «Экомода», круглый стол «Возьмёмся за руки, друзья!».

Ненавязчиво, но настойчиво учатся школьники уважать своих родителей, хранить семейные ценности и традиции, гордиться своими предками. Общаясь с взрослыми, дети учатся житейской мудрости, трудолюбию, целеустремленности и несгибаемой силе воли, любви к Отечеству и уважению к старшим.

Обучая и воспитывая, я анализирую, как идёт развитие ребёнка, причины, вызывающие те или иные его поступки, задумываюсь об индивидуальных особенностях детей и роли коллективной творческой деятельности в формировании межличностных отношений школьников. Считаю, что с первых дней обучения и воспитания ребёнка в школе необходимо формировать его как творческую, свободную личность с развитым чувством самоуважения и потребностью уважительного отношения к другим людям.

Результатом работы является достижением детской организации «Юные Россы» в районных конкурсах:

«Солнечный круг» в номинации дизайн – проектов «Стадион мечты» - 1 место, районный конкурс детских общественных организаций «Инициатива» - 1 место, районный конкурс детских общественных организаций «Инициатива» акция «Моё хобби» - 1 место, районный конкурс детских общественных организаций «Инициатива» дизайн - проектов футболок «Нет наркотикам» - 2 место, «Солнечный круг» в номинации дизайн проектов футболок «Модный спорт» - 2 место.

Учащиеся школы, подготовленные при моем непосредственном участии, имеют личные достижения. Приложение №2.

За участие в подготовке детей на районные конкурсы награждена: грамота управления образования за активную жизненную позицию творчества и результативность в работе детской организации «Юные Россы», почетная грамота Усть – Таркского дома детского творчества за активную и результативную работу по подготовке пионеров к участию в районном конкурсе детских общественных организаций «Инициатива», благодарственное письмо Новосибирской областной общественной организации по развитию культурных инициатив «Творчество» за пропаганду творчества сибирских поэтов и за вклад нравственное воспитание молодёжи, диплом Усть – Таркского дома детского творчества за активное участие в подготовке школьников к районному этапу Межрайонного конкурса художественного слова «Весенняя капель».

Принимаю участие в работе МО классных руководителей и педагогического совета: Провела беседы: «Использование современных педагогических технологий в процессе воспитательной работы» - 2012 г., «Об утверждении плана основных мероприятий по введению ФГОС основного (общего) образования (ФГОС ООО)» - 2013 г. Принимаю активное участие в жизни села. В 2013 г. отвечала за подготовку и проведения театрализованного представления «Золушка» при проведении сельского праздника «Масленица» - проводы зимы. Команда учителей заняла 1 место. Принимаю участие в областных и районных конкурсах: диплом участника ярмарки некоммерческих организаций и граждан, участвующих в конкурсе социально значимых проектов (проект «Дистанционная школа «Мир профессий»», почетная грамота Усть – Таркского дома детского творчества районного интеллектуального марафона «Умная голова» в номинации «Конкурс на лучший вопрос», благодарность Усть – Таркского района Новосибирской области за высокие профессиональные достижения, творческое отношение к делу обучения воспитания подрастающего поколения, результативное участие в районных и областных конкурсах.

В 2014 году принимаю участие в «районной конференции классных руководителей» в 2 номинациях «Деятельность классного руководителя по сохранению здоровья обучающихся и формированию здорового образа жизни» и «Первичная детская организация как средство социальной активности подростков».

Всегда стараюсь работать вместе с детьми. В этом случаи игровое мероприятие строится не по шаблону, не по готовому сценарию, а рождается в результате коллективного размышления, поиска лучшего варианта. Важно не только помочь ребятам открыть себя, но и самой попробовать свои силы в разных ролях.

Модель выпускника последних лет отличается высокой мобильностью, наличием лидерских качеств, высоким уровнем культуры, положительной адаптивностью в социуме. В детской организации создана обстановка социальной защищенности, творческого содружества, особый климат и атмосфера. Выпускники являются безусловными лидерами в школьных делах, демонстрируют хорошую результативность в районных воспитательных мероприятиях. Родители отмечают как преимущество такие качества детей как уверенность в себе, умение преподнести себя, коммуникабельность, стремление к лидерству.

Одним словом, если смотреть на жизнь оптимистически и уметь находить неведомые тропинки к душам не только детей, но и их родителей, строить взаимоотношения всех участников образовательного процесса на основе сотрудничества, то можно сделать школьную жизнь интересной, увлекательной, полезной, а дни, проведённые в школе, незабываемыми и памятными на всю жизнь.

Никогда, ни на минуту нельзя останавливаться: меняется жизнь, вырастают одни, на смену им приходят другие дети. Надо опять искать подходы, находить волшебные ниточки к сердцам своих воспитанников, радоваться успехам и не опускать руки от неудач.























Приложение 2

9


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 09.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров29
Номер материала ДБ-335002
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх