300599
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюДругие методич. материалыСамоанализ спортивного мероприятия "Мы - олимпийцы"

Самоанализ спортивного мероприятия "Мы - олимпийцы"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Самоанализ спортивного мероприятия «Мы – олимпийцы!»

Цель:

формирование знаний о зимних Олимпийских играх и воспитание у детей активного интереса к занятиям физической культурой

Задачи: 
-развитие чувства гордости за собственные успехи и достижения, побуждающие совершенствовать положительный нравственный выбор; 
-расширение представлений о спорте, совершенствование пространственных, количественных, временных представлений;
 
-выявление сильнейшей команды среди начальных классов.

Место проведения: 
Соревнования проводятся в спортивном зале

Учитель – Кин Н.В. 

Участники: 
В соревнованиях принимают участие ученики начальных классов , допущенные врачом по состоянию здоровья к занятиям физической культурой. Состав команды до 6 человек от класса. Все участники должны иметь при себе форму.
 

Программа спортивного праздника состоит из 5 эстафет.

1. Эстафета «Факел».
 
Команды стоят в колонну по одному, капитаны держат в руках факелы (эстафетные палочки). По сигналу первый участник бежит до конуса, стоящей на противоположной стороне зала, оббегает ее, возвращается к своей команде, передает факел (эстафетную палочку) следующему участнику. Побеждает команда, которая закончит эстафету раньше всех.
 

2. Эстафета «Олимпийская символика».
 
Команды стоят в колонну по одному. По сигналу первый участник бежит на противоположную сторону зала берет одну карточку и возвращается к своей команде. Следующий участник бежит на противоположную сторону зала берет вторую карточку и возвращается к своей команде. Необходимо правильно составить девиз Олимпийских игр («Быстрее, Выше, Сильнее»). Побеждает команда, которая раньше всех соберет Олимпийскую эмблему и Олимпийский девиз.
 

3. Эстафета «Скелетон».
 
Команды стоят в колонну по одному, у капитана шапка, рукавицы и санки. По сигналу первый участник надевает шапку и рукавицы, берет санки в руки и бежит до конуса, стоящей на противоположной стороне зала, оббегает ее, возвращается к своей команде, передает санки, снимает шапку и рукавицы. Следующий участник надевает шапку и рукавицы, берет сани и бежит до конуса и т.д. Побеждает команда, которая закончит эстафету раньше всех.
 

4. 5. Эстафета «Хоккеист».
 
Команды стоят в колонну по одному, у капитана клюшка и шайба. По сигналу первый участник с помощью клюшки обводит шайбу между конусов. Следующий участник выполняет аналогичное задание. Побеждает команда, которая закончит эстафету раньше всех.
 

Эстафета «Биатлон».
 
Команды стоят в колонну по одному, у капитана «ружье». По сигналу первый участник надевает «ружье» бежит до отметки берет мяч, выполняет «выстрел» (бросок), стараясь сбить кеглю, стоящую на расстоянии 2 метров (если не попадает у него еще один «выстрел»), затем возвращается к своей команде, передает «ружье». Следующий участник выполняет аналогичное задание. Побеждает команда, которая закончит эстафету раньше всех.
 

   В разработке имеется подробное описание хода игры. Продуманы формы работы с учащимися.  Задания подобраны таким образом, чтобы прослеживалась связь между их содержанием и выбранной формой игры.

   Каждая команда перед игрой выбирает название,  девиз, проявляя при этом творческую смекалку и чувство юмора. Интенсивность хода игры в целом была активной, позитивной и достигалось за счет заинтересованности учащихся.

Были реализованы условия для достижения целей, во время игры учащиеся были активны, смекалисты, сообразительны на время и стремились быть лидерами и выиграть приз. Также удалось у учащихся пробудить интерес к физической культуре в ходе состязания.

Содержание самой игры в свою очередь полностью отвечало требованиям темы мероприятия.

Я ответственно подошла к подготовке  теоретической составляющей мероприятия – подготовила задания с учетом пройденного материала и возраста учащихся.

Исходя из общих результатов, оцениваю проведенное мероприятие положительно, если не брать в расчет высокий рабочий шумовой фон, но и его можно считать достижением высокой заинтересованности самих учащихся в победе и активности.





Общая информация

Номер материала: ДA-004755

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация