Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Самоанализ учебного занятия на тему "Милосердие и сострадание"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Самоанализ учебного занятия на тему "Милосердие и сострадание"

библиотека
материалов

Самоанализ учебного занятия по основам православной культуры.


Учитель: Фомина Ирина Анатольевна


Класс: четвертый, 20 человек

Тема: «Милосердие и сострадание»

Тип урока: изучение новой темы и первичное ее закрепление

Оборудование: видеопроектор, ноутбук, презентация, раздаточный материал для учащихся


На уроке реализовались межпредметные связи литературы, этики, основ православия .

В ходе занятия мною были реализованы следующие цели урока:

  1. Предметные:

  • познакомить со смыслом слова «милосердие» и «сострадание»;

2. Метапредметные:

  • научить понимать христианское значение слова «ближний».

3. Личностные:

  • помочь осознать суть христианского отношения к ближнему;

  • помочь усвоить, что дела милосердия в большей степени изменяют к лучшему того, кто их совершает, чем тех, в отношении кого они делаются.

  • способствовать формированию умения соотносить милосердные поступки и события, с ними связанные, с принятыми моральными нормами.

4.Коммуникативные:

  • способствовать формированию умения работать в группе в ходе совместного анализа притчи и поиска ответа на проблемные вопросы.


Структура урока соответствовала выбранному типу урока и состояла из следующих этапов:

1 этап. Организационный момент, сопровождающийся приветствием учителя, психологической готовностью учащихся к уроку.

2 этап. На этом этапе в ходе фронтальной беседы учащиеся определили значение понятий "милосердие " и "сострадание" и сверили их по словарю, активизировалась деятельность учащихся по выявлению данных качеств у героини сказки Катаева "Цветик-семицветик".

Активизировалась мыслительная деятельность обучающихся во время фронтального опроса:

• за счет наводящих вопросов;

• конкретных примеров;

• создания проблемных ситуаций;

• решения жизненных, практических задач.

Одновременно с этим развивалась монологическая речь учащихся, а в ходе анализа значений пословиц о милосердии и игры "Восстанови пословицу" развивалось умение работать в группе.

3 этап. Физкультминутка направлена на снятие напряжения и концентрацию внимания Время ее проведения 12минута- соответствует САНПИНу и гигиеническим требованиям.
(динамическая пауза под музыку "Что такое доброта?")

4 этап. При планировании занятия исходила из:
а) особенностей детей возраста 9-10 лет; б) того, что воспитывать в детях нравственность нельзя нравоучениями, это можно только через опыт общения и чувства ребенка.

Именно поэтому на основном этапе работы по теме урока по включена работа над притчей о добром самарянине и её последующим обсуждением в группах, определением значения слова "ближний".

5 этап. Учащиеся просматривали видеоклип о калеке Григории Журавлеве, обсуждали по вопросам. Этот прием считаю очень удачным на этапе закрепления, так как осуществляется связь с жизнью конкретного человека, который благодаря милосердию людей черпал силы…

6 этап. Проверила понимание изученного материала через обращение к жизненному опыту учащихся (ситуации по проявлению милосердия и сострадания)

7 этап . По результатам опроса можно сделать выводы хорошем уровне усвоения учебного материала, полноты, осознанности его освоения. Так как в ходе строительства Дома Милосердия, были опрошены малоактивные дети. Можно сделать вывод, что тему все усвоили. В ходе рефлексии – все дети мне в ответ с улыбкой на лице показали сердца.

8 этап. На что я ответила добрым напутствием учителя.


Структура урока соответствовала логике проведения заявленного типа урока.

А в структуре урока соблюдались структурные компоненты урока:


этапа

Наименование этапа

Методы

обучения

Формы

обучения

Время

1.

Орг. момент; приветствие

беседа

коллективная

1 мин.

2.

Объяснение нового материала по теме урока :

А)Определение значения понятий "милосердие" и "сострадание"

Б)анализ сказки Катаева "Цветик-семицветик"

В)работа с пословицами




репродуктивный



наглядный, иллюстративный



репродуктивный, частично-поисковый





индивидуальная коллективная



фронтальная



индивидуальная,

фронтальная

групповая



12 мин.

3

Физкультминутка


коллективная

1 мин.

4.


















Работа по теме урока

А)Знакомство с притчей о самарянине



Б)Работа в группах


В)Просмотр видеоклипа о калеке


Г) Обращение к жизненному опыту учащихся







Репродуктивный, создание проблемной ситуации


Частично-поисковый метод


наглядный, беседа


иллюстративный, продуктивный



коллективная




групповая



коллективная


фронтальная




10мин

5

Обобщение знаний. Строительство Дома Милосердия

Творческий

фронтальная

4 мин.






6.

Рефлексия. Обращение к эпиграфу урока

Рефлексивный метод

коллективная

1мин

7.

Заключение урока.


Напутствие учителя

1 мин.

Урок ориентирован на личностный подход в обучении, так как опирался на жизненный опыт учащихся, соблюдался творческий подход в восприятии материала, осуществлялось взаимодействие ребенка с группой детей (в течение всего урока).

Успешному достижению поставленных задач способствовала доброжелательная обстановка в классе. Дети чувствовали себя уверенно, свободно.

Считаю, что поставленные на уроке цели, были достигнуты.



Учитель ОРКСЭ _______________________И.А.Фомина




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров215
Номер материала ДБ-340438
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх