Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Самоанализ учебного занятия по Начальномумоделированию по теме: «Корзина из газетных трубочек.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Самоанализ учебного занятия по Начальномумоделированию по теме: «Корзина из газетных трубочек.

библиотека
материалов













Самоанализ

учебного занятия по Начальномумоделированию

по теме: «Корзина из газетных трубочек.



Возраст обучающихся:12-14 лет













Вид данного занятия – изучение нового материала. Целью занятия являлось знакомство с техникой изготовления Корзинки из газетных трубочек. Перед учителем ставились следующие задачи: расширить знания о значениях термина «корзина»; познакомить с техникой кручения трубочек из газет; развить практические умения в приемах работы по плетению из газетных трубочекповторить четные и нечетные числа; развивать точность, глазомер, пространственное воображение, координацию движений и мелкую моторику рук;
умение самостоятельно применять полученные знания на практике; воспитывать потребность к труду и сохранности экологической среды, путём использования старых газет и журналов.
На протяжении всего урока прослеживалось соблюдение одного из основных принципов дидактической системы – работа над развитием всех учащихся. В ходе работы над темой урока каждый ученик имел возможность высказать свою точку зрения, быть услышанным и получить одобрение учителя и одноклассников.

Структура занятия соответствовала его целям и типу занятия теоретических и практических самостоятельных работ. Соблюдалась последовательность и взаимосвязь этапов занятия. Учитывая психологические возможности учащихся, темп ведения занятия корректировался в ходе работы. Занятие было построено с учётом имеющихся у детей знаний по технике плетения из газетных трубочек. Для рационального проведения занятия была использована презентация «Корзинка из газетных трубочек» и самостоятельная работа, как один из его этапов. Используемый дидактический материал, такой как наглядность, презентация, дополнительный материал соответствовал педагогическим принципам доступности изложения, научности, логичности, наглядности, развития каждого ученика, осознания процесса обучения. Занятие было построено с учётом интересов учащихся и их темперамента. Применяемый материал способствовал формированию познавательных интересов детей. На занятии учащиеся узнали что такое ремесло, мастерство, познакомились с орпеделение понятия «корзинка», а так же получили информацию об истории искусства плетения.

На разных этапах занятия дети были внимательны, дисциплинированны, активны, проявляя интерес к теме урока. Общение в группе доброжелательное, учащиеся адекватно реагируют на оценку учителя, владеют навыками самоконтроля. Для стимулирования ответов детьми им предлагались наводящие вопросы, презентация слайдов.

В течение всего урока соблюдалось выполнение правил охраны труда и техника безопасности по работе с ножницами, клеем, спицами. Рабочие места просматривались мной в течение всего занятия. Наглядность, применяемая на уроке, соответствовала санитарно-гигиеническим нормам. Контроль над самостоятельной работой учащихся осуществлялся индивидуально и эффективно, что позволило закончить работу в определённое время.

Психологическое состояние учащихся перед началом занятия и в ходе его было стабильным, приподнятым. Дети эмоционально откликались на вопросы и задания учителя, выказывали своё отношение к услышанному на занятии, не боялись дать неправильный ответ. Я старалась быть эмоциональной и интересной детям. Это способствовало созданию положительного эмоционального климата на занятии и помогло достижению цели урока. В течение всего урока использовались методы стимулирования - создание ситуации успеха, поощрения. Такие взаимодействия, как ученик-ученик, ученик-учитель, на уроке было организовано на достаточном уровне.

В процессе данного занятия формировались такие свойства личности, как коллективизм, умение не бояться дать ответ, умение выслушать другого, взаимопомощь и поддержка. Таким образом, данное занятие способствовало общему развитию личности школьников и детского коллектива в целом. В процессе организации учебной деятельности я старалась уделить внимание формированию ценностной ориентации учащихся, их отношению к нравственным аспектам, которые всегда присутствуют на моих занятиях: люди, сам ребёнок, окружающий мир.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-342084

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"