Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Самоанализ "Урок математики в классе"

Самоанализ "Урок математики в классе"

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Самоанализ урока математики учителя Ковальского Александра Юрьевича

Раздаточный материал



Цели урока

  • Научатся применять правило деления десятичной дроби на натуральное число при решении задач и упражнений.

  • Научиться решать задачи

  • Получат возможность научиться: активизировать мыслительную деятельность, внимание, память; развивать и совершенствовать умения применять имеющиеся знания в измененной ситуации; развивать логическое мышление обобщить и систематизировать знания по теме

Учащиеся настроены на выполнение большого объёма работы.

Тип и структура урока

Тип урока – частично – поисковый.

Соблюдаются основные этапы структуры урока:

Проверка домашнего задания, устный разбор задания, с которым не справились некоторые учащиеся;

Выбранный тип урока и его структура соответствует возрасту детей, их индивидуальным особенностям. Активность детей высокая.

Анализ содержания урока

Тема урока рассматривается на материале, посвящённом здоровому образу жизни.

Содержание теоретического материала соответствует программе.

Пояснения учителя проходят в доступной форме.

Основные моменты опорных знаний выделяются чётко.

Проговариваются этапы выполнения заданий.

Учитель следит за аккуратностью выполнения заданий, за правильным произношением терминов.

Рассматриваются натуральные и целые числа, их свойства.

На этапе актуализации знаний учащиеся сами формулируют тему урока.

Некоторые учащиеся умеют выделять основное из общего, сами формулируют тему урока. Слабым необходима помощь учителя.

Анализ методов и организация обучения

Использованные методы: дифференциация, работа в парах, фронтальная работа, самопроверка, частично – поисковый метод.

На каждый этап урока время рассчитано рационально, подведены итоги урока, выставлены оценки.

Выбранные мною методы построены на дифференциации, так как в классе есть учащиеся как с высокой мотивацией к учёбе, так и с низкой.

Работа в парах не совсем удачна, так как на большинстве уроков используется коллективная форма работы и индивидуальные занятия – для низкомотивированных учащихся

Общий итог урока

Цели урока достигнуты, пути их достижения выбраны эффективно; на уроке достигнуто единство усвоения знаний с выработкой умений.

Прослеживается систематичность подготовки к урокам, хорошее качество знаний отдельной группы учащихся.

Воспитательные цели достигнуты.

Уделено особое внимание учащимся «группы риска».

Использованная презентация помогла учащимся, сделала урок ярким, выразительным.


__________ _________________

дата подпись

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Тема: «Деление десятичных дробей»

Тип урока: комплексное применение знаний и умений (урок закрепления).

Ресурсы: учебник Математика. 5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений./Н.Я.Виленкин и др./,

Цели урока: создать условия для воспроизведения и коррекции опорных знаний учащихся. Актуализация знаний. Закрепить навыки деления десятичных дробей на натуральное число в ходе решения упражнений

Формы и методы обучения: практический; индивидуальная, фронтальная, групповая

Основные термины и понятия: десятичная дробь, дробная часть, натуральное число, деление

Планируемые образовательные результаты:

Научатся: применять правило деления десятичной дроби на натуральное число при решении задач и упражнений.

Научиться решать задачи

Получат возможность научиться: активизировать мыслительную деятельность, внимание, память; развивать и совершенствовать умения применять имеющиеся знания в измененной ситуации; развивать логическое мышление обобщить и систематизировать знания по теме.

Формирование УУД

регулятивных УУД: умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные; осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата; корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией; владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;

познавательных УУД: осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач; осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, осуществлять для решения учебной задачи операции деления десятичной дроби на натуральное число, перевода обыкновенной дроби в десятичную, устанавливать причинно-следственные связи.

коммуникативных УУД: умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в паре(группе), находить общее решение; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;

личностные результаты: готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, способность ставить цели и строить жизненные планы, формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками.

Автор
Дата добавления 08.09.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Номер материала ДБ-181638
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх