"Самоанализ "Урок по окружающему миру"

Анализ урока

Урок открытия новых знаний

Цели:

Деятельностная: научить детей новым способам нахождения знания, ввести новые понятия и термины (отделы скелета),

Содержательная: сформировать систему новых понятий, расширить знания учеников за счет включения новых терминов и описаний.

Интерактивный метод обучения - ученики взаимодействуют не только с учителем, но и друг с другом. Вектор: учитель = ученик = ученик.

Урок смешанного вида: инсценировка (репортёры), игра "Угадай кто?" урок, напоминающий по форме публичные выступления: репортаж, интервью

1. Мотивационный этап.

Созданы условия для возникновения внутренней потребности включения в деятельность («хочу»)

2. Этап актуализации знаний по предложенной теме

- актуализированы требования к ученику со стороны учебной деятельности («надо»)

- предложили и согласовали тему урока

- этапа выявления места и причины затруднения с осознанием того, в чем именно состоит недостаточность их знаний, умений или способностей.

Познавательные УУД 

Общеучебные универсальные действия:

- самостоятельное выделили и сформулировали познавательную цель

- установили тематические рамки учебной деятельности («могу»)

- активизировали соответствующие мыслительные операции (анализ, синтез,) и познавательные процессы (внимание)

- организуется рефлексия и самооценка учениками собственной учебной деятельности на уроке

По форме организации работа с книгой.

Метод модульного обучения - содержание обучения распределяется в дидактические блоки-модули. Размер каждого модуля определяется дифференциацией учащихся.

виды деятельности со словесной (знаковой) основой:

- самостоятельная работа с учебником и с научно-популярной литературой;

Регулятивные УУД : саморегуляция 

Познавательные УУД : общеучебные универсальные действия:

- искали и выделяли необходимую информацию;

Познавательные УУД : логические универсальные действия:

- анализ;

- синтез.

 Коммуникативные УУД :

- инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации;

- управление поведением партнера – контроль, коррекция, оценка действий партнера;

- умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

Практическая работа по группам

Выступление  

Познавательные УУД: общеучебные универсальные действия:

- осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме