Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Самоанализ урока английского языка в 11 кассе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Самоанализ урока английского языка в 11 кассе

библиотека
материалов

Самоанализ урока


Предмет: английский язык

Класс: 11

Тема: Mindless hobbies (Неразумные хобби)

Цель: формирование иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся в рамках изучаемой темы.

Задачи:

  1. развивающие – развитие внимания, памяти, мышления и речи обучающихся; развитие языковой догадки, развитие способности к анализу, сравнению и выделению главной мысли;

  2. познавательные – ознакомление с различными способами проведения досуга; ознакомление с мнением ученых о пользе и вреде компьютерных игр;

  3. образовательные - развитие умений аудирования с применением различных стратегий: с пониманием основного содержания, с детальным пониманием; развитие умений в чтении с пониманием основного содержания; развитие умений говорения: решение речевой задачи в процессе моделирования ситуации;

  4. воспитательные – воспитание интереса к изучению иностранного языка; воспитание интереса к разумному полезному досугу; воспитание ответственного отношения к своему физическому и психическому здоровью.

Тип урока: урок тренировки языковых навыков.

Вид урока: комбинированный по типам речевой деятельности.

Оснащение урока: компьютер, проектор, аудиозапись текстов, доска.


План урока:

  1. Организационный момент.

  2. Лексическая зарядка.

  3. Речевая зарядка.

  4. Целеполагание.

  5. Аудирование.

  6. Чтение.

  7. Говорение.

  8. Рефлексия.

  9. Домашнее задание.

  10. Итоги урока.


Данный урок ориентирован на формирование развития навыков и умений иноязычной речевой деятельности: аудирования, говорения и овладение учащимися следующими аспектами языка: произношением, лексикой.

Цели урока соответствуют его месту в учебной теме, требованию программы обучения иностранному языку и учебного плана для данного класса. Содержание данного урока работало на дальнейшее использование освоенного лексического материала не только в учебных, но и в реальных жизненных ситуациях, так как тема выбора досуга актуальна для учащихся.

Учебное помещение подготовлено к занятию. Подготовлены аудитивные и другие материалы. Учащиеся подготовили к занятиям свои рабочие места.

Учебная атмосфера в классе способна переключить учащихся на предмет «иностранный язык». Этому способствуют речевая зарядка в начале урока, воспроизводимая в звукозаписи иноязычная речь.

При планировании занятий я старалась учесть возрастные, поведенческие, учебные, индивидуальные особенности старшеклассников.

Основные формы классной работы: фронтальная, индивидуальная, в парах. Их соотношение методически целесообразно. На уроке были достаточно полно представлены такие формы работы, как ученик-учитель, ученик-магнитофон, ученик-ученик.

Организационный момент удачно «переключает» учащихся на предмет «иностранный язык»; с учащимися ведется беседа на английском языке, обращаясь к ним с вопросами. Таким образом, в ходе оргмомента и вытекающей из него речевой зарядку учителя удается установить контакт с классом, что позволяет создать в классе деловую, доброжелательную атмосферу.

Лексическая зарядка способствовала актуализации ранее изученного лексического материала.

В обучении аудированию учителю удалось достичь поставленной цели. Рациональным было двухкратное прослушивание текста, комментарии учителя. Во время прослушивания текста, учитель делала паузы, направляла мысль учащихся, учила языковой догадке, антиципации. Работа с аудиотекстом осуществлялась в соответствии с методически обоснованными этапами. Учащиеся поняли текст не в полном объеме, но несмотря на это старались высказать свое отношение по проблеме высказывания.

Задание к следующему уроку дано заблаговременно, мотивированно, учитель контролирует понимание задания, дает рекомендации к его выполнению.

Учитель старалась правильно строить свою речь, учитывая знание страшеклассников; ключевые моменты записывались на доске. Что касается контроля учащихся, преподаватель корректировал ошибки по ходу ответов детей. Но здесь можно было привлечь учеников, чтобы они слушали друг друга более внимательно, учились находить ошибки.

Делая вывод, можно сказать, что, проведенный у 11 класса урок английского языка был достаточно успешным.

Также хотелось бы отметить, что можно было более разнообразить формы организации учебной деятельности - не только фронтальная и индивидуальная формы, парная, но и групповая.

Временные рамки урока были полностью соблюдены.

В целом, можно отметить, что цели и задачи урока достигнуты.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 04.05.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров236
Номер материала ДБ-067239
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх