Инфоурок Другое СтатьиСамоанализ урока геометрии 7 класса "Параллельность прямых"

Самоанализ урока геометрии 7 класса "Параллельность прямых"

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Самоанализ

открытого урока по геометрии в 7 классе

на тему «Определение параллельных прямых».

(Михайленко Марианна Кимовна, учитель математики МБОУ «СОШ №1 г. Сусумана»)

 

Тема моего урока «Подобные параллельных прямых». Это первый урок из четырех, предусмотренных программой на изучение темы «Признаки параллельности двух прямых». Образовательные задачи урока: ввести определение  параллельных прямых, понятия  параллельных полупрямых и отрезков, секущей по отношению к двум другим прямым, углов, образованных двумя прямыми и секущей. Личностно-формирующие: формировать познавательную активность детей; развитие познавательного интереса к наукам вообще и к математике в частности; формирование коммуникативных компетенций, умение видеть возможность применения полученных знаний в жизни.

Урок построен в рамках метапредметного занятия, в котором мыследеятельностная интеграция учебного материала и принцип рефлексивного отношения основан на метапредмете «Знак». «Знаком» на данном уроке являются прямые, рассмотрение которого с различных точек зрения можно увидеть на каждом этапе урока.

Для мотивации учащихся и проблематизации использовала приём логической разминки в виде прочтения отрывка из стихотворения на первом этапе урока, что внесло в урок определенную интригу и быстро включило детей в работу.

Для меня было важно показать учащимся значимость новых знаний. Поэтому каждый блок этапов урока проводился с целью проблематизации, в ходе которого активизировала субъективный опыт детей. Обращение к прошлому опыту учащихся было необходимо для того, чтобы дальнейшую деятельность направить от знания к незнанию. Для систематизации знаний использовала индивидуальную работу в форме решения задач, как методический прием для формирования у учащихся способности усваивать новую информацию. Данная работа позволяет в дальнейшем осознанно

Из собственного опыта знаю, что подвести детей к определению параллельных прямых несложно (материал рассматривается в начальной школе, в рамках математики 5 класса для формирования геометрических представлений о математическом объекте), а к понятию и нахождению на чертежах углов при двух прямых и секущей является трудным этапом в формировании знаний учащихся.  Поэтому на этапе изучения нового материала  была предложена фронтальная беседа, которая способствовала развитию творческой стороны мышления, умению делать выводы самостоятельно. Это помогло подвести к определению понятия. А исследовательская деятельность совместно с учителем по введению новых понятий, позволила активизировать учащихся и обогатила их обменом субъективного опыта, сотрудничества, формируя коммуникативные компетенции.

Самостоятельная работа позволила показать детям область применения математических знаний. Самостоятельную работу считаю оправданной, так как в целом необходимые знания дети усвоили.

Моя позиция здесь была тьюторская (я организую, направляю, консультирую, но не даю готовых знаний).

Домашнее задание определено учителем, проанализировано с его комментариями.

На занятии соблюдены принципы: выбора, доверия и поддержки, осознанности полученных знаний.

В целом считаю, занятие результативным, поставленные цели и задачи выполнены.

Михайленко М.К.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 938 162 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Методическая разработка урока, презентация к уроку и приложения по теме Тела вращеня. Геометрия 11 класс Атанасян Л.С.
  • Учебник: «Геометрия. Учебник 10-11 класс », Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б.
  • Тема: Глава 6. Цилиндр, конус, шар
  • 17.02.2018
  • 1168
  • 11
«Геометрия. Учебник 10-11 класс », Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б.
Проверочная работа по теме "Параллельные прямые"
  • Учебник: «Геометрия», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.
  • Тема: 29. Теоремы об углах, образованных двумя параллельными прямыми и секущей
  • 16.02.2018
  • 309
  • 6
«Геометрия», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 17.02.2018 1471
    • DOCX 16.4 кбайт
    • 18 скачиваний
    • Рейтинг: 1 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Михайленко Марианна Кимовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Михайленко Марианна Кимовна
    Михайленко Марианна Кимовна
    • На сайте: 5 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 10904
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой