Самоанализ урока "Линейные программы на языке Паскаль"

Самоанализ урока

Предмет: информатика

Класс:    8

Тема урока: «Линейные программы на языке Паскаль»

Тип урока: урок рефлексии

Цель урока: систематизация знаний о способах решения линейных задач на языке Паскаль.

Задачи урока:

1.                               Формирование  понятия «алгоритм», виды алгоритмов.

2.                               Развивать умения решения линейных задач на языке Паскаль;

3.                               Продолжить работу по Воспитанию  умений  принимать инф, вступать в диалог, работать самостоятельно, проводить самооценку выполненного задания.

Планируемые результаты:

Личностные интерес к  информатике и ИКТ, стремление использовать полученные знания в процессе обучения на других предметах и в жизни;

Метапредметные ученик систематизирует знаний о способах решения линейных задач на языке Паскаль ;

Предметные общие представления о решении задач на языке Паскаль.

Оборудование:  

·                   компьютеры;

·                   мультимедийный проектор, экран;

·                   презентация;

·                   раздаточный материал для учеников.

Характеристика класса:

В подгруппе 11 человек. Класс биполярный, есть как «слабые», так и с уровнем успеваемости «выше среднего».

Место урока в изучаемой теме:

   урок  из  раздела раб программы для 8кл «Языки программирования Паскаль». Урок является вторым, дает возможность использовать полученные знания на первом уроке.

Главный акцент я делала на структуре программ в языке программирования Pascal ABC, потому что это основа для следующих тем и разделов учебника. Для раскрытия основного материала мной были выбраны наглядно-словесный метод, который сопровождался объяснением, а так же беседой с учениками и фронтальный опрос. Контроль осуществлялся следующими методами:

практическая работа: проверка усвоения знаний и применение этих знаний на практике.

Я строго придерживалась продуманного и составленного мной конспекта урока, что позволило мне использовать время рационально и избежать перегрузок. В ходе урока мне удалось успешно реализовать все поставленные дидактические  задачи