Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Самоанализ урока литературы в 7 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Самоанализ урока литературы в 7 классе

библиотека
материалов

Самоанализ урока литературы в 7 классе

Тема урока: «Подвиг и предательство.

Закономерность или случайность?»

(Остап и Андрий в повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба»)


Цель урока: создать условия для формирования коммуникативной, личностной, предметной, метапредметной, культуроведческой компетенций через освоение знаний о повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба», через развитие умений проблемного анализа литературного произведения, что будет способствовать воспитанию внимания к вечным проблемам бытия, воспитанию нравственных ориентиров: долга, чести, любви, патриотизма.

Целеполагание на уроке строю на основе передачи моей функции как учителя к ученикам. Урок начинаю сама с определения целей, потом передаю детям, которые работают с аналитической опорной схемой («я хочу узнать, увидеть, услышать, почувствовать…»).

Систематически осуществляю рефлексивное действие учащихся по их оценке своей деятельности, готовности расширить знания, развить умения. (Например, в работе со слайдами мотивируется деятельность учащихся через словарную работу с нравственными, моральными, философскими категориями и понятиями. Слайд № 2)

Использую разнообразные формы, методы и приемы обучения, повышающие степень активности учащихся, ориентируюсь на личность каждого ученика (у каждого опорная аналитическая схема).

Основными методами на уроке являются метод перехода от частного к общему, т.е. метод анализа, синтеза, обобщения, и метод проблемного обучения через развитие логического мышления.

Прием неожиданного вопроса, неожиданной ситуации на моих уроках и на данном уроке считаю самым эффективным. (Например, слайд № 4, № 9).

Тема урока сформулировала с учетом предметной компетенции и метапредметной.

Метапредметная тема заявлена в самом уроке («Подвиг и предательство. Закономерность или случайность»).

Предметная тема звучит: Остап и Андрий в повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба». В ходе раскрытия предметной темы метапредметная тема дополняется другими метепредметными темами: общее и частное, знание текста и понимание, интерпретация и доказательство, работа с рисунком и схемой.

Одним из критериев результативности урока в рамках ФГОС является владение мной технологии диалога, т.е. умением учителя обучать учащихся ставить и адресовать вопросы. Я использую технологию внутреннего диалога. Эта технология дает свой результат. (Момент аналитической беседы, выполнение письменных заданий по заданному вопросу).

Сочетаю репродуктивную (воспроизводящую) и проблемную формы обучения, которые развивают умение детей работать по правилу и творчески.

Опора на содержание повести «Тарас Бульба» (репродуктивная форма), проблемный анализ повести (творческая работа) и домашнее задание носят проблемный, т.е. творческий характер.

Чтобы урок достиг всех поставленных целей, стремлюсь к корректным формам поощрения учеников, выражающих собственную позицию и иное мнение. Считаю, что тон, стиль, заданный мной на уроке, создает атмосферу сотрудничества, сотворчества, психологического комфорта.

Требования к современному уроку методика и педагогика делит на четыре группы: воспитательные, дидактические, психологические, гигиенические. Осуществление этих требований – главная задача учителя, и я считаю, что я с этой задачей справилась достойно.

Автор
Дата добавления 19.02.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров844
Номер материала ДВ-468782
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх