Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Самоанализ урока математики по теме: «Единицы времени. Сутки, месяц, год». (3 класс по УМК «Планета знаний»)

Самоанализ урока математики по теме: «Единицы времени. Сутки, месяц, год». (3 класс по УМК «Планета знаний»)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

САМОАНАЛИЗ УРОКА МАТЕМАТИКИ

Тема: «Cутки, месяц, год. Единицы величины ».

3 класс, УМК «Планета знаний», учебник «Математика» М.И.Башмакова и М.Г.Нефёдовой, 2013г.

Урок изучения нового материала. Данный урок соответствует календарно-тематическому планированию. Урок построен с учётом дидактических принципов системы развивающего обучения и психологических особенностей детей данного возраста. На протяжении всего урока прослеживалось соблюдение одного из основных принципов дидактической системы – работа над развитием всех учащихся, в том числе и самых слабых.

Цели, реализуемые на уроке:

1. Создать условия для формирования понятий: «Время», «Единицы времени».
2. Способствовать развитию приёмов умственной деятельности: классификация, сравнение, анализ, обобщение.
3. Способствовать развитию навыков перевода из одних единиц времени в другие.
4. Создать условия для формирования: коммуникативной компетентности: умение организовывать и поддерживать диалог, способность слушать; социальной компетентности: взаимное сотрудничество.
5. Воспитывать толерантное отношение друг к другу, умение выслушивать собеседника и принимать его точку зрения; использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

Для того, чтобы дети могли определить цели урока, был использован игровой момент по разгадыванию загадки. Далее была проведена актуализация знаний (единицы объёма отделены от единиц времени).

На следующем этапе урока использовала технологию сотрудничества при работе в парах. При работе в парах, ребёнок проявляет себя как личность, получает коммуникативные навыки общения, учится быть толерантным.

Для поддержания интереса к предмету использовала технологию уровневой дифференциации ( использовала карточки разного уровня). Используя данную технологию на уроках, я заметила, что у ребят появилась заинтересованность в продвижении вперёд, они сами формулируют дополнительные задания, и выполняя их, получают удовлетворение. Также детям очень нравится получать дифференцированные домашние задания.

На всех этапах урока применяла технологию личностного ориентирования. Ученица подготовила доклад о календаре, ребята оценивали своё настроение на уроке.

Информационно-коммуникационные технологии использовала для расширения кругозора учащихся.

На уроке использовались здоровье сберегающие технологии. При чтении задачи использовались элементы методики Базарного (задача читалась стоя, книга на столе), была проведена физкультминутка, гимнастика для глаз.

Считаю, что поставленных целей достигла.





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Организация комфортных условий для работы учащихся.

В ходе беседы выявить знания детей о единицах времени.

Сформировать у детей представление о годе, месяце, неделе.

Привести в систему знания детей о единицах времени – год, месяц, неделя.

В ходе практической работы научить детей пользоваться табелем-календарём.

Развивать самостоятельность, используя творческие задания, нахождение собственных примеров к теме в окружающей жизни.

Автор
Дата добавления 05.06.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров817
Номер материала 300167
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх