Самоанализ урока математики в 6 классе

• 1 слайд

  Самоанализ урока математики в 6 классе
  Тема: «Взаимно простые числа»
  Учитель: Абыкова Е.Е.
  
  

• 2 слайд

  Раздел математики «Умножение и деление обыкновенных дробей ».
  Тема урока «Взаимно обратные числа » первый урок из 2 по плану.
  

• 3 слайд

  Характеристика класса
  Класс к уроку был готов, так как учащиеся быстро включились в учебную деятельность
  Ребята были готовы к восприятию данной темы и имели достаточный запас знаний. С первых минут урока стало ясно, что ребята не равнодушны к предмету математика. Особенно хотелось бы отметить Ентаева Игоря, Ентаеву Риту.
  Взаимоотношения между учащимися ровные, спокойные, дружеские. Ребята данного класса владеют диалогической формой общения, умеют слушать и слышать другого.
  

• 4 слайд

  По дидактической цели — это урок изучения и первичного закрепления новых знаний.
  
  

• 5 слайд

  В ходе урока реализовала следующие цели и задачи:
  Образовательная:
  ввести понятие взаимно обратных чисел;
  формировать навык умножения дробей, сокращения дробей;
  отрабатывать умение решать уравнения нового типа.
  Развивающая:
  Развивать внимательность, логическое мышление, умение анализировать, обобщать, делать выводы.
  Развивать творческую деятельность учащихся, культуру устной речи.
  Развивать познавательный интерес.
  Воспитательная:
  Воспитание ответственности, трудолюбия, чувство гордости, ответственности друг за друга.
  

• 6 слайд

  Все этапы урока были направлены на выполнение цели и задач с учетом индивидуальных особенностей ребенка.
  1. Орг.момент включал в себя организацию класса, мобилизующее начало урока, создание психологической комфортности и подготовку уч-ся к активной учебной деятельности.
  На данном этапе было определено целеполагание уч-ся.
  
  

• 7 слайд

  3. Целью устного счета являлась систематизация знаний по изученным темам и отработка вычислительных навыков.
  4. На рефлексивном оценочном этапе удалось вовлечь уч-ся в процесс активного взаимодействия по изученному материалу.
  5.Для снятия напряжения и усталости была предложена физминутка и психологический прием «Улыбнись друг другу».
  
  

• 8 слайд

  Сочетание тем «Действия с дробями и взаимно-обратные числа» помогло закрепить изученный ранее материал с применением нового.
  8. На этапе рефлексии уч-ся проанализировали урок: что получилось, что нужно доработать. Дети оценили себя, были оценены учителем. Учителем был подведен итог урока и выставлены оценки.
  
  

• 9 слайд

  Домашнее задание предложено с целью закрепить ЗУН, полученные на уроке.
  
  

• 10 слайд

  Для достижения задач и целей урока я использовала следующие методы и приемы:
  игровые
  здоровьесберегающие
  ИКТ
  словесные
  наглядные
  письменные и устные упражнения Использовала различные формы работы:
  коллективная
  индивидуальная
  
  

• 11 слайд

  Использовала различные виды проверок:
  самопроверка
  взаимопроверка
  проверка каждого задания дала возможность ребенку оценить свои знания, увидеть, что не усвоил и над чем нужно поработать.
  Я считаю, что урок цели и задач достиг. Дети усвоили понятия по теме «Взаимно-простые числа».
  Выбранный тип урока и форма проведения урока себя оправдали.