Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Самоанализ урока математики в рамках регионального конкурса «Учитель года ЕАО - 2016».

Самоанализ урока математики в рамках регионального конкурса «Учитель года ЕАО - 2016».

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Самоанализ урока.

Урок математики в 6 классе по теме «Десятичные дроби и проценты».

Личностная: формирование коммуникативной и информационной компетентности

Метапредметная: формирование представления о математике как части общечеловеческой культуры.

Предметная: формирование представления о видах задач на проценты и способах их решения.

Задачи:

  • Сформировать умение решать задачи на проценты, используя умножение и деление на десятичную дробь;

  • Способствовать овладению навыками креативного и критического мышления при решении задач из практики;

  • Продолжить формирование умения работать в группе.

Урок был проведен с использованием сингапурской методике, которая включает в себя групповую и индивидуальную работу.

Входной билет   – стихийное разбиение на группы, актуализация, включение в работу.

Задачи на актуализацию – ответ одного, такой метод организации работы позволяет всей группе работать на одного, а одному нести ответственность за результат всей группы.

Пробное действие – позволяет развивать критическое мышление.

Эталон – многократное проговаривание правила, позволяет услышать слабого учащегося.

Упражнение «Плечом к плечу» – вырабатывает чувство ответственности у каждого члена группы за конечный результат.

Мини проекты –самоорганизация, распределение обязанностей в группе.

Рефлексия .

На уроке продолжила развивать навыки эффективной коммуникации, сотрудничества и работы в команде; навыки критического и креативного мышления для нахождения решения тех задач, с которыми им придется столкнуться в жизни.



Общая информация

Номер материала: ДБ-144668

Похожие материалы