980845
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаДругие методич. материалыСамоанализ урока по алгебре на тему "Возведение в квадрат суммы и разности двух выражений" (7 класс)

Самоанализ урока по алгебре на тему "Возведение в квадрат суммы и разности двух выражений" (7 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Самоанализ урока алгебры в 7 классе по теме:

«Возведение в квадрат суммы и разности двух выражений».


В 7-м классе _22____ учащихся, на уроке присутствовало ____ человек.

По тематическому плану это первый урок по теме из четырех, отведенных на изучение данного материала. По типу это урок ознакомления с новым материалом.

Триединая дидактическая цель урока:

-познакомить учащихся с формулами квадрата суммы и квадрата разности двух выражений;

-сформировать умение формулировать правила возведения в квадрат суммы и разности двух выражений;

-показать применение выведенных формул при решений упражнений.

Все этапы урока были направлены на выполнение этой цели с учетом особенностей класса.

При проведении организационного момента (_2__мин) визуально проверена подготовка класса и каждого ученика к уроку.

При актуализации знаний учащихся (_2__мин) проведена устная работа «Найди пару», которая способствовала связи данной темы с ранее изученным материалом и развитию математической речи.

Форма работы на данном этапе письменная и устная. Метод контроля – взаимоконтроль. Учащиеся достаточно уверенно справились с этим заданием, показали хорошее знание определений и правила умножения многочлена на многочлен.

На следующем этапе происходит подведение учащихся к теме и выход на цели урока (_6___мин). На этом этапе учащиеся показали знание и применение правила умножения многочлена на многочлен при решении примеров на доске. Форма работы – устная и работа у доски. Применен фронтальный метод работы с классом, т. к. у учащихся недостаточно развита математическая речь. Учащиеся при решении примеров проговаривают правило.

При выполнении задания «Представить выражение в виде произведения» (фронтальная работа, развитие речи-учащиеся правильно читают выражения и представляют их в виде произведения), происходит подведение к теме урока и выход на цель урока.

При введении нового материала (_5__мин) используется фронтальная беседа, общеклассная работа. Учащиеся знакомятся с выводами формул квадрата суммы и разности двух выражений, при этом, активно участвуя, хорошо формулируют правила возведения в квадрат суммы и разности двух выражений.

На следующем этапе урока (_3__мин) проведено первичное закрепление – решение заданий на применение изученных формул. Вид работы- письменный.

Далее акцентируется внимание учащихся на знаки перед удвоенными произведениями первого и второго выражений.

Минута отдыха (_1мин).

На закреплении нового материала (_6__мин ) проведена работа с учебником, 4 ученика работали у доски, остальные вели комментированное решение для доведения умений работать по алгоритму до навыков, Для создания ситуации успеха в работе слабых учащихся предложены записи правил раскрытия квадрата суммы и разности двух выражений, причем все элементы формулы записаны разными цветами. На этом этапе учащиеся справились с заданием. Вид контроля – взаимоконтроль.

Следующим этапом урока является самостоятельная работа (_3__мин). Работа дифференцированная. Вид контроля – самоконтроль.

Проведение и проверка самостоятельной работы обеспечила разъяснения предстоящего домашнего задания, которое и было тут же записано в дневнике. Домашнее задание – дифференцированное.

Далее подведены итоги урока, выставлены оценки учащимся.(_1__мин)

В конце урока прочтена притча для проведения рефлексии и использованы цветные жетоны.(_1__мин)

И, наконец, выход снова на цель, ученики продолжают предложения: «Я узнал…», «я понял ...», «я догадался …».(_1__мин)

Все временные нормы по этапам урока выдержаны, выполнены плавные переходы между этапами.

Здоровьесберегающие моменты и возрастные особенности учтены. Мои качества, как учителя математики просмотрелись на всех этапах урока. Цель урока достигнута.

Использование ИКТ активизирует познавательную деятельность учащихся, обеспечивает положительную мотивацию обучения, проводить уроки на высоком эстетическом и эмоциональном уровне, обеспечивает высокую степень дифференциации обучения, повышает объем выполняемой работы на уроке в 1,5-2 раза, усовершенствует контроль знаний, рационально организовывает учебный процесс, повышает эффективность урока, стимулирует познавательные процессы и как следствие повышается интерес к учебной деятельности.

Использование на уроке ИКТ позволяет отрабатывать элементарные базовые умения, появляется возможность увеличения объема выполняемых упражнений, решить вопрос индивидуализации и дифференциации обучения и воспитания навыков самоконтроля.




Общая информация

Номер материала: ДВ-025040

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.