Самоанализ урока по географии по теме «Науки о природе»
В классе - 16 учащихся.
Большинство обучающихся имеют хорошие знания, умения и навыки. Обучающиеся
отличаются хорошей работоспособностью, достаточной учебной мотивацией. Они
умеют работать в парах, в малых группах; умеют слушать друг друга и фронтально
взаимодействовать, оценивать себя и взаимооценивать друг друга. В общении
наблюдались как соперничество, так и сотрудничество, включенность детей в
учебную деятельность. На уроке были учтены возрастные и психологические
особенности обучающихся. Учебный материал урока соответствовал принципу
научности, доступности и был посилен для обучающихся 5 класса.
Данный урок является вторым в
разделе «Что изучает география».
Тип урока – Открытие
новых знаний
Цель - способствовать
формированию представлений обучающихся о науках природы, создать условия для
формирования умений работать с текстом, иллюстрациями.
Методы и формы обучения,
реализуемые на уроке:
- методы: наглядный,
частично-поисковый, практический, контроля
- формы: индивидуальные,
фронтальны, парный
Урок был направлен
на достижение следующих результатов: - метапредметные:
Коммуникативные
УУД:
создать условия для формирования коммуникативных универсальных действий,
(работать в группе, выполнять различные роли в группе, умение договариваться,
действовать сообща. Слушать других, принимать другую точку зрения); уметь
отображать информацию в графической форме;
Регулятивные УУД: создать
условия для формирования регулятивных универсальных действий (развивать умение
ставить цель, составлять план работы, осуществлять оценку результативности);
самостоятельно искать и выделять необходимую информацию.
Познавательные
УУД:
создать условия для формирования познавательных универсальных действий (рисуют
опорные схемы «науки о природе»), уметь выделять сходство естественных наук.
-
предметные: сформировать представления о науках, изучить классификацию наук,
роль наук, научиться
объяснять значение понятий «тело» и «вещество».
Технологии, реализованные на
уроке: здоровьесбережения, развития критического Поставленная цель была достигнута,
ребята вели самостоятельный поиск, анализ и отбор информации, делали выводы, оценивали
результаты своей деятельности.
Оптимально подобрано время для
каждого этапа урока.
Цель и планируемые результаты
урока были достигнуты.
Урок получился познавательным.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.