Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Самоанализ урока по истории для 5 класса по теме: «Подданные фараона».
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Самоанализ урока по истории для 5 класса по теме: «Подданные фараона».

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя школа №11 г. Павлово







Самоанализ урока по истории для 5 класса

по теме:

«Подданные фараона».





Разработчик самоанализа урока:

учитель истории

и обществознания

Тихова Т.А.



















Павлово 2016 г.

Самоанализ проведённого урока по истории для 5 класса «Подданные фараона».

Тема урока: «Подданные фараона».

Тип урока: урок изучения нового материала

    По тематическому планированию обучения истории данный урок является восьмым   в разделе «Древний Восток». Ранее учащиеся изучили природу и географические условия, а также занятия древних египтян. Тема данного урока актуальна и в современном мире.

Была поставлена цель урока: создать общие представления о социальной структуре общества Древнего Египта.

Задачи урока:

Обучающие: Показать трудности жизни простого народа; познакомить с бытом, образом жизни представителей знати.

Развивающие: Развивать умения логически мыслить, работать с картой, работать с историческим источником, анализировать текст; делать выводы.

Воспитательные: Способствовать толерантному отношению к жизни и быту других народов. Воспитывать такие качества, как сострадание, уважение, любознательность.

   Данный урок проведен с учетом особенностей класса. В классе 28 учеников: из них 12 мальчиков и 16 девочек. Класс способный, с большим учебным потенциалом. Класс обычно работает в быстром режиме, необходима для успешной работы частая смена деятельности.

  При планировании урока учитывались реальные учебные возможности, возрастные и индивидуальные особенности и высокий темп деятельности учащихся.  

    

 В соответствии с этим  уровень сложности был подобран таким образом, чтобы обеспечивалось   максимальное усвоение материала.

            Для активизации мыслительной деятельности учащихся на уроке были использованы следующие режимы работы: «учитель — класс», «учитель — ученик»,   «ученик — класс» и запланированы следующие формы: фронтальная, самостоятельная, групповая. Методы обучения были избраны следующие: развивающий, поисковый, творческий. 

Для продуктивного и качественного проведения урока был подготовлен печатный раздаточный материал и использовано мультимедийное сопровождение.

       Урок начат организованно, была проведена актуализация знаний, сформулирована самими учащимися тема урока.

Усвоение новых знаний было достигнуто путем привлечения учащихся к поисковой деятельности, они изучали и анализировали исторические источники, работали с текстом учебника, строили выводы.

На заключительном этапе учащиеся  подводили итог и закрепляли материал.

           Было дано дифференцированное домашнее задание, с учетом способностей и пожеланий учащийся, это позволяет им свободно выполнить  задание.

В целом, поставленной цели урок достиг, поставленные задачи реализованы. Я считаю, что выбранная мною структура урока наиболее рациональна,т.к. это позволило активизировать познавательную деятельность учеников.

             

 





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-374990

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"