342880
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыСамоанализ урока по окружающему миру в 3 класс

Самоанализ урока по окружающему миру в 3 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Самоанализ открытого урока

по окружающему миру

3 класс, УМК «Школа России»

учитель: Анисимова Л.В.


Тема урока.

«Разнообразие растений. Группы растений: мхи, водоросли, папоротники, хвойные и цветковые»

При подготовке к занятию я старалась учитывать индивидуальные особенности учащегося: особенности внимания, мышления, доминирующие каналы восприятия информации: слуховой и зрительный, физическое и эмоциональное состояние.

Основные цели и задачи урока

Реализация цели и задач прослеживается через весь урок. Для их достижения работаю в соответствии с требованиями системно-деятельностного подхода.


Цель: организация деятельности учащегося по изучению основной классификации растений, особенностей каждой группы.

Задачи:

  • (направленные на достижение личностных результатов обучения)

развитие навыков самостоятельности, самоконтроля, воспитание интереса к предмету;

  • (направленные на достижение метапредметных результатов обучения)

поиск и выделение необходимой информации, развитие речи, мышления воображения, наблюдательности, умения находить, анализировать информацию и преобразовывать ее, построение речевого высказывания, анализ объектов с целью выделения признаков.

  • (направленные на достижение предметных результатов обучения)

Сформировать представление о разнообразии растительного мира; познакомить с основными группами растений и их отличительными признаками.


Тип занятия

изучение нового материала.

Структура занятия

Построение урока соответствует содержанию и поставленной цели.

  1. Мотивация к учебной деятельности.

  2. Актуализация знаний.

  3. Определение и постановка учебной задачи.

4. «Открытие нового знания».

5. Физкультминутка.

6. Первичное закрепление.

  1. Подведение итогов. Рефлексия деятельности.

  2. Домашнее задание.


Целеполагание

На занятии прослеживается четкость поставленных целей и задач. Учащийся с помощью подводящего диалога формулируем учебные задачи. Построение занятия соответствует поставленной цели и задачам. Каждый этап имеет свою цель.


Содержание занятия

На занятии соблюдается принцип научности. По содержанию весь материал доступен для учащегося, соответствует возрастным особенностям. Весь материал структурирован, учащемуся излагается дозировано, логично. На занятии используется проблемный диалог, подводящий учащегося к изучению нового материала. Здесь прослеживается связь с практической деятельностью учащегося. Время на каждый этап распределено рационально. Есть элемент релаксации (физкультминутка).




Организация познавательной деятельности

На занятии прослеживается актуализация опорных знаний в беседе с учителем. Выбор структуры занятия ориентирован на развитие самостоятельной познавательной деятельности учащихся. Задания направлены на развитие учебно-организационных, учебно-интеллектуальных и речевых умений школьников. На занятии используются мультимедийные технологии.


Формирование познавательных универсальных учебных действий.


Организация занятия способствует формированию познавательных универсальных учебных действий. На этапе актуализации учащийся с помощью учителя формулирует познавательную цель урока, выдвигает предположения, выделяет признаки групп растений, производит классификацию.

На этапе «открытия нового знания» самостоятельно читает текст в учебнике, извлекает необходимую информацию и с помощью учителя делает простейшие выводы.

На этапе первичного закрепления учится применять полученные знания в практической деятельности, а также в незнакомой ситуации: определение принадлежности растения к той или иной группе.

В течение всего урока учащийся осознанно строит речевые высказывания в устной форме, контролирует и оценивает процесс и результат своей деятельности.

На этапе рефлексии и подведения итогов урока анализирует и оценивает свою деятельность на уроке.


Общая информация

Номер материала: ДБ-393513

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Мерчендайзинг»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.