Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы Научные работыСамоанализ урока по русскому языку

Самоанализ урока по русскому языку

Скачать материал
библиотека
материалов

Самоанализ открытого урока по русскому языку в 3 классе

Закрепление знаний по теме: «Времена глаголов. 2-е лицо глаголов»

Рассмотрим структуру этого урока.


1.Организационный этап.

Была сделана установка на рабочий эмоциональный настрой детей.

Психологическая подготовка детей к общению.

2 .Этап чистописание.

На данном этапе урока отрабатывался навык каллиграфического письма, выяснялся смысл написанного, прививая тем самым любовь к родному языку.

3 Этап актуализации субъектного опыта учащихся.

Беседа была построена, опираясь на принцип сотрудничества, делового партнерства учителя и учащихся, использовался частично-поисковый метод. Ставились такие вопросы (проблемы), где у учащихся возникала необходимость обосновывать свою точку зрения, т.е. использовался принцип обоснованного ответа на основе ранее полученных знаний.

В результате беседы детьми была сформулирована тема урока.

4 Этап закрепление изученного.

На этом этапе велось закрепление материала на уровне восприятия, осмысления и запоминания, использовались различные формы работы, вырабатывалось умение целеполагания и планирования деятельности, отбор из суммы главного, основного. Перед детьми была поставлена проблема, которая раскрывалась путём доказательного решения, выводов, формулировки цели предложенных форм работы.

5. Физкультминутка.

Была подготовлена с учетом физиологических особенностей детей, оказывала эмоциональный настрой, дисциплинировала учащихся.

6 .Этап проверки знаний.

На данном этапе учащимся была предложена работа в парах, группах. Здесь учащиеся стимулировались к активному выражению собственного мнения, умения доказывать его. Использовались задания различной сложности.

7. Этап подведения итога урока.

Обеспечил проверку и оценку знаний и способов действий учащихся по теме,

позволил с помощью предлагаемых вопросов выявить типичные пробелы в изучении полученных знаний уч-ся.

Реализовывались права уч-ся на творчество и на ошибку.

Использовалась возможность для развития у учащихся нравственных и эстетических чувств.

8. Этап рефлексии.

Отражает психологический аспект урока, т. е., побуждает учащихся к активному усвоению знаний, удовлетворение любознательности.

Рефлексия, проведенная в конце урока, показала, что дети не устали, урок понравился.


  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.