Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Самоанализ урока по теме "Формулы".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Самоанализ урока по теме "Формулы".

библиотека
материалов

Самоанализ урока математики в 5 классе

по теме " Формулы".


Эпиграфом моего урока стали слова К.Д.Ушинского: "Знания будут тем прочнее и полнее, чем большим количеством органов чувств они воспринимаются."

Ключевым моментом урока является характер познавательной деятельности учащихся. Поэтому ставятся следующие цели урока:

  • Образовательные: расширить представления детей о площади, полученные в начальной школе; научить применять формулы при решении практических задач.

  • Развивающие: развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, развивать логическое мышление, вычислительные навыки.

  • Воспитательные: воспитывать любознательность и интерес к предмету, учить работать коллективно, в группах, самостоятельно.

Поставленные на уроке цели будут использоваться на последующих уроках данной темы. Цели урока реализовывались его структурой и содержанием. Соблюдается логическая последовательность этапов урока.


1.Начало урока. Орг.момент.

Начало урока помогает проверить подготовленность класса к уроку, нацелить и настроить ребят на предстоящую работу на уроке, организация своего рабочего места. В процессе проверки правильности расположения учебников и школьных принадлежностей. Психологическое состояние учащихся перед началом урока - собранность, эмоциональный настрой, отклик на происходящее.


2.Актуализация знаний.

На данном этапе созданы условия для формирования у учащихся положительной мотивации, чтобы ученик понял, что он знает и чего не знает, и, самое главное, захотел это узнать.

Устный счёт нацелен на подготовку восприятия новой темы. Дети владеют рациональными приёмами работы, проявляют интерес к заданиям, при этом соблюдая культуру труда. Идёт развитие и тренировка памяти учащихся (механически-смысловой).

При повторении пройденного материала используется проблемный диалог (фронтальный опрос). Уровень заданного учителем материала соответствует уровню понимания содержания учениками. Заданные вопросы соответствуют требованиям стандарта и программным требованиям.

В связи с экономией времени (т.к. большая часть урока - практическая работа) тему и цели урока объявляет учитель.


3. Изучение нового материала

На уроке была создана проблемная ситуация в виде проблемного диалога, при котором формируются параметры мыслительных операций: обобщение, конкретизация.

В проектной работе ребёнка отражаются исторические факты из жизни русского народа.

Практическая работа - одна из форм и методов доведения цели до учащихся, организация осмысленного восприятия школьниками (логическая последовательность, взаимосвязь заданий, рациональность использования оборудования, профессиональная направленность материала: уточнение понятия площади с помощью накладывания, чертежа, палетки). В практической части урока выполнялись единые требования по охране труда учащихся и технике безопасности.

Практическая работа способствовала к выведению формулы нахождения площади прямоугольника самими учащимися.


5. Физкультминутка.

Физкультминутка была подобрана для шейного отдела и для глаз.


6. Закрепление изученного материала.

На этом этапе решались задачи на развитие самостоятельности и активности детей в процессе усвоения знаний.


7. Домашнее задание.

Домашнее задание носит творческий характер, оптимальный объём, доступность инструктажа, предоставление права выбора.

Соблюдается принцип мини-макса.


8.Рефлексия.

На данном этапе детям предлагается выразить своё отношение к уроку, используя следующие формулировки:

Я вспомнил….

Я узнал…

Я применю…

Хочу ещё узнать о ….



9. Итог урока.

Данный этап позволяет определить достижения целей урока.

Технологическая составляющая урока:

Тип данного урока – закрепление изученного материала. Вид урока - урок-практикум. Содержание урока отвечает требованиям программы. Был использован жизненный опыт учеников с целью развития у них познавательной активности и самостоятельности. Была связь с ранее использованным материалом, учитывались межпредметные связи (русский язык, история, геометрия) .

В соответствии с требованиями к современному уроку я применила следующие методы:

  1. репродуктивный метод как элемент актуализации знаний.

  2. продуктивные методы - решение продуктивных заданий, решение жизненных задач.

  3. образовательные технологии:

  • проблемное обучение. На уроке велась работа над проблемой выведение формулы прямоугольника, квадрата, треугольника.

  • технология оценивания. Словесный: "Молодец!" и др.

  • информационно-коммуникационные технологии. На всех этапах урока использовалась разработанная учителем презентация.

  • здоровьесберегающие технологии. На уроке чередовались виды деятельности, проводилась физкультминутка.

Считаю, что поставленные цели урока были успешно достигнуты. Урок способствовал общему развитию личности школьника и детского коллектива в целом.

Учитель: Ракова А. В.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 26.11.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров224
Номер материала ДВ-197125
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх