Инфоурок Другое Другие методич. материалыСамоанализ урока по теме: Правила использования прихваток при сварке конструкций различного назначения

Самоанализ урока по теме: Правила использования прихваток при сварке конструкций различного назначения

Скачать материал

Самоанализ урока

по ПМ.01 Подготовительно-сварочные работы и контроль качества сварных швов после сварки

МДК.01. 03 Подготовительные и сборочные операции перед сваркой

профессия 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки))

Дата проведения: октябрь 2017 г.

Тема урока: «Правила использования прихваток при сварке конструкций различного назначения»

Учебная группа: № 1 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки))

Место проведения: ФКП образовательное учреждение № 79 филиал № 7 кабинет теоретических основ сварки и резки металлов

Преподаватель: Матюхов Дмитрий Николаевич

 

Согласно календарно-тематическому планированию тема урока «Правила использования прихваток при сварке конструкций различного назначения» входит в раздел 3 «Выполнение сборки изделий под сварку и проверка точности сборки» и является вторым уроком в теме 3.3 «Правила наложения прихваток».

Данная тема урока является актуальной при сварочных работах, т.к. в подавляющем большинстве случаев взаимное расположение деталей перед сваркой фиксируется при помощи сварочных прихваток. Для этого необходимо выдержать заданный зазор между соединяемыми деталями, установить детали в проектное положение и закрепить между собой так, чтобы взаиморасположение деталей не нарушилось в процессе сварки и кантовки, а если необходимо,- и транспортировки.  

Цели урока:

образовательная: научить применять правила установки прихваток для решения практических задач;

развивающая: создать условия для развития общих и профессиональных компетенций учащихся;

воспитательная: способствовать воспитанию интереса к профессии, самостоятельности в выполнении заданий, способность к сотрудничеству и взаимопомощи.

Тип урока: комбинированный.

Методы обучения:

- проблемные (проблемная ситуация по сборке конструкции);

- наглядные (демонстрация информационного модуля);

- практические (выполнение практического и контрольного модулей).

КМО:

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, мультимедийный проектор, набор материалов для имитации сборки деталей.

Программное обеспечение: OMS-плеер для работы с модулями.

Итак, в результате изучения данной темы урока учащиеся: смогут закрепить общие сведения о прихватках, полученные на предыдущем уроке; изучат правила установки сварочных прихваток; смогут рассчитать параметры сварочных прихваток и отработают навыки работы с электронными ресурсами.

 

В соответствии с темой урока, целью и задачами была выбрана следующая структура урока:

1 этап – организационный момент с целью положительного настроя на урок и формирования мотивации к изучению нового материала. Озвучивание темы урока через проблемную ситуацию и порядка работы на данном уроке настроило учащихся на рабочий лад.      

2 этап – проверка усвоения знаний при выполнении домашнего задания (актуализация опорных знаний). Для достижения цели этапа использовал фронтальный опрос.

3 этап - формирование новых знаний. На данном этапе использовал различные методы: фронтальная беседа на основе опорных знаний, самостоятельная работа с конспектом (фиксация формул, зарисовка очередности установки прихваток и т.д.), объяснительно-иллюстративный метод (демонстрация информационного ОМС-модуля).

4 этап - закрепление изученного материала. На этом этапе воспитывались коммуникативные навыки, ученики работали в мини-группах. При выполнении тренировочного тестового задания (практического и контрольного ОМС-модулей), организованного с использованием ИКТ учащиеся смогли проверить и оценить свои знания.

5 этап - подведение итогов урока. Осознание учащимися своей учебной деятельности, самооценка деятельности.

6 этап - домашнее задание. Определение домашнего задания и инструктажа по его выполнению.

         7 этап – рефлексия. Учащиеся сделали вывод о важности и  правильности установки сварочных прихваток

         

Использование на уроке проблемных (ситуация по сборке конструкции), наглядных и практических методов обучения, а также использование возможности компьютерной и мультимедийной установки в учебной группе № 1 Сварщик, в которой я проводил урок, отмечается высокая учебная мотивация и познавательная активность.

На мой взгляд, время, отведенное на все этапы урока, было распределено рационально, темп урока сохранялся на протяжении всей деятельности. Все этапы урока были связаны между собой и работали на достижение целей урока.

Основной акцент на уроке я сделал на практическое применение данной темы.

На  этапе закрепления изученного материала учащиеся смогли оценить себя сами, работая в мини-группах. Этот метод продуктивен, поскольку решает несколько задач. Это и общение в коллективе учащихся, и развитие устной речи, и повышение ответственности к обучению.

В ходе урока формировались следующие общие компетенции:

- понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии;  

- организация собственной деятельности, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем;

- анализ рабочей ситуации, осуществление текущего контроля, оценка и коррекция собственной деятельности;

- осуществление поиска информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач;

- работа в команде, эффективное общение с коллегами, руководством.

Доброжелательная обстановка, позитивный настрой на урок, выполнение практических заданий помоги каждому учащемуся на уроке продвинуться в своём индивидуальном развитии.

На мой взгляд, урок прошел успешно, интересно и плодотворно. Считаю, что все, поставленные мной, цели и задачи на данный урок были достигнуты.

 

 

Преподаватель     _________________ Д.Н. Матюхов

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Самоанализ урока по теме: Правила использования прихваток при сварке конструкций различного назначения"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Социальный педагог

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 375 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 20.01.2020 650
    • DOCX 19.6 кбайт
    • 24 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Матюхов Дмитрий Николаевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Матюхов Дмитрий Николаевич
    Матюхов Дмитрий Николаевич
    • На сайте: 6 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 20512
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

9840 руб. 5900 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 458 человек из 66 регионов

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 19 регионов

Мини-курс

Психология эмпатии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 16 регионов

Мини-курс

Современные направления в архитектуре: архитектурные решения гениальных изобретателей

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Воспитание будущего поколения: от педагогики до игровых технологий

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе