Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Конспекты / Самоанализ урока по технологии

Самоанализ урока по технологии

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

Самоанализ урока.


Тема: Пластические свойства ткани


1. Этот урок на изучение и первичное закрепления новых знаний.


Цель урока: Сформулировать знания и умения по распознаванию видов движения ткани, для последующего применения знаний по основам дизайна в разработке моделей одежды для себя.


2.Тема средней сложности, информация девочками воспринималась по-разному. Тема вызвала интерес, объяснение нового материала слушали внимательно.


3. Межпредметные связи на этом уроке:

  • геометрия

  • изобразительное искусство

  • мировая художественная культура

4. Триединая дидактичность. Цель урока состоит из взаимосвязанных и взаимодействующих аспектов.


а) обучающий аспект- формирование и развитие специальных знаний, умений и навыков по дизайну одежды, т.е. умению распознавать виды движения ткани, подбирать к ним модели одежды и изготавливать макеты одежды с различным видом движения ткани.


б) развивающий аспект включает в себя:


  • развитие наглядно- образного мышления (оформление лифа макета, выбор моделей одежды из «маминого гардероба»)


  • умение сравнивать, анализировать, исследовать (выбор модели для макета, подбор к ней ткани ,определение вида движения ткани; и во 2 пр. раб. - умение решать поставленную проблему и защищать ее)


в) воспитывающий аспект

  • творческое отношение к работе- это подтверждается выполнением практических работ и умением защищать ее.


  • умение работать в коллективе (товарищество, деликатность, ответственность, проявились при выполнении практической работы № 2 «Выбор моделей одежды»)


5. Тип урока


Урок комбинированный. Его цель: принять в комплексе знания, умения и навыки при выполнении практической деятельности (выполнение практической работы № 1 «Изготовление макета одежды с различными видами движения ткани». Практическая работа № 2- «Выбор моделей одежды»)


6. Этапы урока.


I этап - Организационный момент- проверка готовности к уроку, сообщение темы урока, настройка на работу.


II этап – Для контроля знаний была проведена фронтальная беседа, которая носила развивающий характер, и помогла подготовить учащихся к активной учебно-познавательной деятельности на основном этапе урока


III этап – Для формирования новых знаний и умений. Девочки узнали зачем необходимо изучать эту тему и где можно применить эти знания в будущем

Использовались методы обучения


а) объяснительно- иллюстративный


  • беседа (для актуализации опорных знаний о моде, одежде, тканях)

  • рассказ (об известных модельерах)

  • практический показ на манекене(чтобы сформулировать конкретные наглядные представления о видах движения ткани)


б) частично-поисковый


  • определение в моделях видов движения ткани

  • подбор тканей для изготовления макета

в) исследовательский - при выполнении практической работы № 2


  • выбор модели одежды из «маминого гардероба»

г) репродуктивный


  • восприятие, осмысление, запоминание


д) трудовая практическая деятельность (формирование практических умений осуществлялось при выполнении пр. р. № 1 «Изготовление макета одежды с различными видами движения ткани». Практическая работа № 2- «Выбор моделей одежды»)


е) для закрепления знаний и умений проведена беседа, и две практические работы


7. Использованы общеклассная и групповая формы обучения, способствующие на каждом этапе урока, в соответствии с поставленными задачами, активности учащихся, хорошему пониманию ими изучаемого материала, самостоятельному, правильному выполнению практической работы.


8. Я считаю, что триединая дидактическая цель урока достигнута, урок был обучающим развивающим и воспитывающим.


9.Содержание урока, определялось задачами урока. В основу подбора материала положены принципы:


  • доступность

  • наглядность

  • последовательность

  • преемственность

  • связь с жизнью


10. При построении урока я использовала лекции курсов МИОО Андреевой Л. С. «Дизайн одежды» и Беловой Г. И. «Оптимальный выбор методов, форм и средств обучения»,- 2001-2002 г.; «Современные требования к уроку»,-рекомендации МИОО, 2001г.


11. Методы и формы обучения выбраны в соответствии с поставленными задачами и способствовали активности учащихся, обеспечили хорошее понимание ими изучаемого материала и самостоятельное, правильное выполнение практических работ.


12. Во время урока выдержана культура труда, морально-психологические условия были хорошие, девочки работали слажено, активно, соблюдали ТБ.


13.Считаю, что поставленные задачи выполнены, цели урока достигнуты.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 03.12.2015
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Номер материала ДВ-223100
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх