Самоанализ урока русского языка
1687232
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыСамоанализ урока русского языка

Самоанализ урока русского языка

библиотека
материалов

САМОАНАЛИЗ УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА В 4 КЛАССЕ.

ТЕМА УРОКА: Могут ли слова приходить в язык? А выходить из употребления?

Сегодняшний урок первый в системе уроков по теме (разделу) Повторение, систематизация и расширение знаний о слове.

Его цель: Познакомить с понятиями устаревшие слова (историзмы и архаизмы), новые слова (неологизмы);



Задачи:

Развивать умении работать в парах, группе, критическое мышление.

Воспитывать интерес к изучению русского языка, к истории своего народа, аккуратность при выполнении работы.

Упражняться в нахождении в тексте и правильном употреблении в речи устаревших слов, в правильном построении предложения, нахождении главных и второстепенных членов предложения. Обогащать словарный запас учащихся.

К обучающим задачам урока я отнесла:

Упражняться в нахождении в тексте и правильном употреблении в речи устаревших слов, в правильном построении предложения, нахождении главных и второстепенных членов предложения. Обогащать словарный запас учащихся.

Развивать умении работать в парах, группе, критическое мышление.

К воспитательным – Совершенствовать умения высказывать свои мысли, умение обосновывать свои суждения, навыки работы со словарями.

Воспитывать интерес к изучению русского языка, к истории своего народа, аккуратность при выполнении работы.

Это по типу урок открытия новых знаний, он включал в себя 7 этапов.

Чтобы решить цель урока, я подобрала задания, в которых обучающиеся должны были выбрать устаревшие слова и попробовать объяснить их значение, а также редактирование текста с устаревшими словами.

Материал урока оказался интересным для обучающихся.

На первом этапе урока я использовала то, что предложила ребятам девиз урока, это дало установку на весь урок. На этапе третьем этапе все обучающиеся могли поразмышлять и высказать свою точку зрения, что помогло им определить тему и цель урока.

В ходе урока на четвертом этапе была организована индивидуальная работа, а далее работа в парах. На пятом этапе была работа в группах, потому что проводилась небольшая исследовательская работа. Мне удалось уложиться по времени. Распределение времени было по плану. Темп урока быстрый.

Мне было легко вести урок, обучающиеся быстро и с интересом включались в работу. Меня порадовали все ребята, они с большим интересом рассуждали, приводили свои примеры и не боялись высказываться

Записи на доске была организована на первых этапах урока, где ребята, выходя к доске, определяли грамматическую основу предложения, части речи и члены предложения.

Цель урока можно считать достигнутой, я полагаю, что все запланированное удалось и ребятам урок очень понравился.




Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.