492796
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыСамоанализ урока русского языка

Самоанализ урока русского языка

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок русского языка в 4 классе по теме «Правописание безударных окончаний глаголов» - урок закрепления знаний. 
Цель: закрепить умения правильно писать безударные окончания глаголов. Планируемый результат: (предметный) обучающиеся должны знать:
• алгоритм определения безударных окончаний глаголов;

как определить спряжение глагола;
• какие личные окончания имеет глагол в 1-ом спряжении и во 2-ом спряжении.
Планируя урок, перед собой ставила несколько задач, основные из которых это: 
• отработать алгоритм определения безударных окончаний;
• применить новые умения в творческих работах.
Анализируя свой урок, я решила акцентировать внимание на нескольких моментах: показать, как учебный материал, приемы, методы и формы направлены на формирование метапредметных УУД и предметных умений.



п/п

Название этапа урока

Деятельность учителя и учащихся

Формируемые УУД

II

Актуализация знаний, умений.

Самооценка в начале урока.

Выяснение вопроса: какие знания и умения нужны для овладения темой?

Быстрое воспроизведение алгоритма правописания безударных окончаний глаголов.

Регулятивные УУД: адекватное оценивание своих достижений, осознание возникающих трудностей и поиск способов их преодоления.
Познавательные УУД: обще-учебные – структурирование знаний, осознанное и произвольное построение  речевого  высказывания  в  устной форме.  

III

Блиц-опрос.

Учитель дает утверждения по правописанию глаголов. Дети отмечают, верно или неверно данное утверждение.

Самооценка.

Классификация ошибок.

Познавательные УУД логические: классификация, обобщение.

Регулятивные УУД: умение контролировать процесс и результаты деятельности, вносить коррективы.

IV

Постановка задач.

В зависимости от уровня овладения темой ученики сами формулируют задачи на урок.


Познавательные УУД: установление причинно-следственных связей; построение логической цепи рассуждений, формулирование цели.

Регулятивные УУД: адекватное оценивание своих достижений, осознание возникающих трудностей и поиск способов их преодоления.

V

Решение поставленных задач.

Задачи поставлены разноуровневые. Поэтому класс делится на группы, затем – на подгруппы.

Помощники направляют и контролируют. Первая группа готовит задания для всего класса.

Дважды дети столкнулись с затруднениями при выполнении заданий известным способом действия: глаголы с возвратным значением, разноспрягаемые глаголы. 

Регулятивные УУД: умение планировать работу до ее начала (планирующий самоконтроль), самостоятельное обнаружение ошибок и внесение корректив.

Коммуникативные УУД: построение понятных для партнера высказываний, т.е. владение вербальными и невербальными средствами общения;

умение обосновывать и доказывать свою точку зрения; умение задавать вопросы; умение слушать собеседника.

Личностные: умение позитивно относиться к процессу общения.

Познавательные УУД: применение правил и умение пользоваться инструкциями,  рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

Эти затруднения привели детей к новым знаниям.



VI

Проверка уровня овладения умением.

Ученики преподносят классу свои задания. После выполнения сами проверяют и оценивают в паре.

Познавательные УУД: умение выполнять логические действия с языковым материалом: проводить анализ объектов с целью выделения признаков,  выбор оснований и критериев для сравнения, классификации объектов, обобщение; логическое рассуждение, подведение под понятие, доказательство, умение делать выводы.

Коммуникативные УУД: осуществление взаимоконтроля и взаимопомощи, развитие навыка конструктивного общения, взаимопонимания; умение уступать, убеждать.

Регулятивные УУД: обнаружение ошибок и отклонений, внесение соответствующих исправлений.


VII

Применение знаний в творческих работах.


Ученики из первой группы строят связный текст.

Остальные – вводят глаголы в небольшую творческую работу.

Познавательные УУД: умение использовать ранее усвоенные знания и переносить их в новую ситуацию,  осознанное и произвольное построение  речевого  высказывания, доказательство.


VIII

Рефлексия.

Дети делятся своими достижениями: решили ли задачу, что удалось, что не удалось?

Регулятивные УУД – умение контролировать процесс и результаты деятельности и вносить коррективы на этапе подведения итогов.


Все этапы урока эмоционально переживаются учениками. Это способствует формированию положительного отношения к изучаемому предмету, учёбе, школе. В течение урока учащиеся не только усваивают новый материал, но и переживают ситуации успеха. Ощущение успешности помогает учащимся впоследствии показать хорошие результаты при контроле знаний, а также формированию личностных УУД.

Считаю, что урок целей достиг!









Общая информация

Номер материала: ДВ-325399

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.