Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Самоанализ урока русского языка во 2 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Самоанализ урока русского языка во 2 классе

библиотека
материалов

Самоанализ открытого урока

по русскому языку

2 класс, УМК «Школа России»

учитель: Анисимова Л.В.


Тема урока.

«Правописание парных по глухости-звонкости согласных в корне слова»

При подготовке к занятию я старалась учитывать индивидуальные особенности учащегося: особенности внимания, мышления, доминирующие каналы восприятия информации: слуховой и зрительный, физическое и эмоциональное состояние.

Основные цели и задачи урока

Реализация цели и задач прослеживается через весь урок. Для их достижения работаю в соответствии с требованиями системно-деятельностного подхода.


Цель: организация деятельности учащегося по изучению правила правописания слов с парным по звонкости-глухости звуком в корне


Задачи:

  • (направленные на достижение личностных результатов обучения)

развитие навыков самостоятельности, самоконтроля, воспитание интереса к предмету;

  • (направленные на достижение метапредметных результатов обучения)

поиск и выделение необходимой информации, развитие речи, мышления воображения, наблюдательности, умения находить, анализировать информацию и преобразовывать ее, построение речевого высказывания, анализ объектов с целью выделения признаков.

  • (направленные на достижение предметных результатов обучения)

повторить понятие «парные согласные звуки», познакомить с правилом правописания парных согласных звуков в корне слова, сформировать умение пользоваться полученными знаниями на практике.

Тип занятия

изучение нового материала.

Структура занятия

Построение урока соответствует содержанию и поставленной цели.

  1. Мотивация к учебной деятельности.

  2. Актуализация знаний.

  3. Определение и постановка учебной задачи.

4. «Открытие нового знания».

5. Физкультминутка.

6. Первичное закрепление.

7. Самостоятельная работа.

9. Повторение.

  1. Подведение итогов. Рефлексия деятельности.

  2. Домашнее задание.


Целеполагание

На занятии прослеживается четкость поставленных целей и задач. Учащийся с помощью подводящего диалога формулируем учебные задачи. Построение занятия соответствует поставленной цели и задачам. Каждый этап имеет свою цель.


Содержание занятия

На занятии соблюдается принцип научности. По содержанию весь материал доступен для учащегося, соответствует возрастным особенностям. Весь материал структурирован, учащемуся излагается дозировано, логично. На занятии используется проблемный диалог, подводящий учащегося к изучению нового материала. Здесь прослеживается связь с практической деятельностью учащегося. Время на каждый этап распределено рационально. Есть элемент релаксации (физкультминутка).




Организация познавательной деятельности

На занятии прослеживается актуализация опорных знаний в беседе с учителем. Выбор структуры занятия ориентирован на развитие самостоятельной познавательной деятельности учащихся. Задания направлены на развитие учебно-организационных, учебно-интеллектуальных и речевых умений школьников. На занятии используются мультимедийные технологии.


Формирование познавательных универсальных учебных действий.


Организация занятия способствует формированию познавательных универсальных учебных действий. На этапе актуализации учащийся с помощью учителя формулирует познавательную цель урока, анализирует предложенные слова, выделяет их признаки, производит классификацию.

На этапе «открытия нового знания» самостоятельно читает правило, извлекает необходимую информацию и с помощью учителя делает простейшие выводы.

На этапе первичного закрепления учится применять изученное правило в практической деятельности: выделение новой орфограммы среди других, ранее изученных.

В течение всего урока учащийся осознанно строит речевые высказывания в устной форме, контролирует и оценивает процесс и результат своей деятельности.

На этапе рефлексии и подведения итогов урока анализирует и оценивает свою деятельность на уроке.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.03.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров586
Номер материала ДВ-564547
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх