Самоанализ урока внеурочной деятельности Умелые ручки "Изготовление елочной игрушки "Ангел"

Самоанализ урока в 1 «А» классе.

Классный руководитель Новоселова Е.С.

«Изготовление елочной игрушки – «Ангел»

Характеристика 1 «А» класса.

Данный урок по внеурочной деятельности «Умелые ручки» является уроком №  в системе уроков по разделу 2. Тема урока: Изготовление елочной игрушки – «Ангел».

Цель урока: Обучение изготовлению елочной игрушки при помощи складывания бумаги на равные части, симметричного склеивания деталей.

В данном классе я поставила следующие задачи:

Предметные: учить складывать лист на равные части, склеивать одинаковые детали

Личностные: развивать желание выполнять коллективную работу, развивать интерес к ручному труду, поделкам из простых материалов.

Это урок изучения нового материала.

Он включал в себя 10 этапов:

1.     Психологический настрой

2.     Постановка учебной задачи

3.     Вводная беседа

4.     Анализ образца

5.     Физминутка

6.     Составление плана работы

7.     Пальчиковая гимнастика

8.     Выполнение работы

9.     Подведение итога урока. Рефлексия

При проведении урока я использовала современные образовательные технологии в соответствии с требованиями ФГОС (презентация, музыкальные колонки, принтер) и использовала их на следующих этапах урока (анализ образца, физминутка, выполнение работы).

Чтобы добиться цели урока, я подобрала стихотворения, сюжетные изображения, физминутки по теме, соответствующие возрастным особенностям.

Материал урока оказался интересным для учащихся.

В ходе урока была организована фронтальная работа учащихся, по необходимости оказывалась индивидуальная помощь ученикам.

Наиболее эффективной оказалась фронтальная работа, потому что ученики привыкли работать в таком режиме, они успешно поэтапно выполняют этапы задания, повторяя за учителем.

Соотношение деятельности учитель-ученик  соответствует реализации личностно-ориентированного подхода в обучении: применение диалоговых форм общения, создание проблемной ситуации, осуществление обратной связи, объем и характер самостоятельной работы.

На уроке мною использовались следующие средства обучения: наглядный материал, различные источники информации, видео-и-аудиоматериал, речевые подсказки.

Темп урока средний, динамичный, исходя из возможностей класса.

Распределение времени было рациональное.

Мне удалось уложиться по времени.

Мне было легко вести урок. Учащиеся активно включались в работу.

Меня порадовали все ученики, потому что всем удалось изготовить елочную игрушку, отработать изученные навыки и освоить новые умения.

Результаты урока совпадают с целью урока.

Я полагаю, что все научились делать елочную игрушку «Ангел» из бумаги, что подтверждают результаты самоконтроля и самооценки учащихся.

В целом урок можно считать успешным.