Инфоурок / Другое / Статьи / Самоанализ внеклассного мероприятия «Космический рейс» в младшей группе мальчиков. Воспитатель Суслова Г.П.

Самоанализ внеклассного мероприятия «Космический рейс» в младшей группе мальчиков. Воспитатель Суслова Г.П.

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Самоанализ

внеклассного мероприятия «Космический рейс»

в младшей группе мальчиков.

Воспитатель Суслова Г.П.

Внеклассное мероприятие «Космический рейс» по знакомству детей государственным праздником День Космонавтики проводилось 13 апреля 2016 года в младшей группе мальчиков в возрасте 8-11 лет. Характерными особенностями детей этого возраста являются стремление познавать мир в игре, быстрая утомляемость, неумение долго концентрировать внимание, повышенная эмоциональная возбудимость, желание соревноваться со сверстниками. Это определило и форму проведения мероприятия - познавательно-развлекательная игра-соревнование. Такая форма проведения занятия существенно повышает мотивацию к изучению народной культуры и традиций.
Тема мероприятия соответствует содержанию программы воспитательной работы по духовно-нравственному направлению «Я живу в России» в блоке «Создаем и сохраняем традиции», раздел «Праздники как традиции»

В основу построения данного занятия положен метод эмоционального погружения через игровую форму обучения - дидактическую игру, наилучшим образом способствующую реализации образовательных, воспитательных и коррекционных задач:

Образовательные:

  1. Расширение знания детей о государственных праздниках, познакомить их со знаменательными датами, важными для нашей страны (55-летием первого полета в космос).

Воспитательные:

  1. Воспитание эмоционально-положительного взгляда на мир, дружеских

взаимоотношений.

  1. Формирование нравственных и этических чувств.

Коррекционные:

  1. Развитие общей культуры воспитанников.

  2. Развитие в игровой форме двигательно-игровую активность.

  3. Развитие умения понимать инструкцию и отвечать на вопросы;

  4. Развитие связной речи детей через хоровое проговаривание стихов, стимулирование собственных высказываний.

  5. Обогащение и активизация словаря по теме «Космос».

Для достижения данных задач мы  следовали  принципу последовательности т.к. игра состояла из трех этапов: организационный, основной и заключительный.

Организационный этап предполагал организацию детей, создание эмоционального настроя, переключение внимания и установку на предстоящую деятельность. На этом этапе и последующих этапах использовались ИКТ позволяющие вызвать у детей внутреннюю потребность включения в деятельность: хорошо говорящие дети декламировали стихи о первом космонавте, был создан и продемонстрирован фильм «Космический рейд» 1 раздел «Первый полёт в космос» из которого дети узнали об истории возникновения праздника.

С помощью игровой технологии дети были приглашены в космический рейд, ознакомлены с правилами игры, таким образом, дети были включены в деятельность. Данный прием соответствовал возрастным и индивидуальным особенностям детей. Были созданы условия для осознанного принятия детьми «детской» цели. В стихотворной форме было предложено пройти полосу препятствий ,чтобы отправиться в полёт. Дети с удовольствием выполняли задания на полосе препятствий. «Детская» цель соответствовала индивидуальным особенностям, специфике личностных мотивов, эмоциональной сфере, познавательному интересу детей группы.

Основной этап занятия направлен на самостоятельную умственную и практическую деятельность, выполнение всех поставленных задач. На основном этапе были использованы:

  • Сюрпризный момент (воспитатель на станциях менял свою роль и костюм Галактика, Звёздочёт, Солнышко);

  • При переходе с одной станции на другую, с целью снятия статического напряжения, повышения работоспособности, снижения утомления, для смены вида деятельности у детей (здоровьесберегающая технология) были использованы дидактические игры «Космонавты» и «Восстанови порядок в солнечной системе» и подвижные игры «Ракета», «Путаница: прыг и скок». При выполнении подобных заданий в игре дети учились игровым действиям, необходимым для развертывания самостоятельных сюжетно-ролевых игр, обеспечивали целенаправленность действий воспитать у них умения слышать и слушать, отработка обратного счёта. Это значительно повысило плотность мероприятия, помогло вовлечь в работу всех детей, так же шла отработка четкого и правильного произношение звукоподражательных слов.

  • Технология музыкального воздействия для усиления эмоционального восприятия.

  • ИКТ: видеозапись «Космический рейд» раздел «Галактика», раздел «Звёзды», раздел «Солнышкина семья» с подкреплением зрительного анализатора для активизации словаря по теме «Космос» и восприятия новых знаний;

  • Использование технологии интегрированного подхода позволило сделать мероприятие более интересными, содержательными и познавательными для всех воспитанников, способствовало формированию целостной системы знаний

Заключительный этап мероприятия состоял из подведения итогов и определения победителя, так же и награждения (каждый участник получил медальки и воздушные шары). Познавательная ценность мероприятия заключалась в возможности представить жизненную ситуацию в реальном времени. Завершающим моментом мероприятия была акция «Подними голову!!!»   

В целом, мероприятие прошло успешно: воспитанники были активными, дисциплинированы, к заданиям подошли серьезно. Был создан комфортный климат и ситуация успеха. На протяжении всего мероприятия прослеживалось воспитательное воздействие на воспитанников. С помощью игры смогли организовать не только умственную, речевую, но и моторную активность детей, так как выполнение игровых заданий во многих случаях связано с различными движениями.

Я считаю, что выбранная мной форма организации занятия была достаточно эффективной, динамичной. Стиль общения преобладал демократический. Старалась быть для детей партнером, помощником, соблюдать нормы педагогической этики и такта.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-116054
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>