Самоанализ внеклассного мероприятия "Прощание с Азбукой!

Предпросмотр материала:

 

 

 

 

Самоанализ

внеклассного мероприятия:

 

«Прощание с азбукой»

 

 

 

 

 

 

 

Подготовила

учитель начальных классов МКОУ

 «Нижнегридинская средняя общеобразовательная школа»

Мухина Валентина Александровна

 

 

1.Класс и предмет, по которому проводится занятие: 1 класс, литературное чтение

2.Тема занятия «Прощание с азбукой»

3.Цели занятия и оценка их формулировки и подачи учащимся:

- в игровой форме повторить и закрепить знания по Азбуке;

- воспитывать умение общаться, помогать друг другу;

- создавать условия для формирования доверительных отношений между родителями, учителями и детьми;

- способствовать раскрытию талантов у учащихся;

Цели занятия сформулированы в доступной для детей форме.

4.Как соотносится содержание внеклассного занятия с программным материалом по учебному предмету.

Внеклассное мероприятие проводилось на последнем уроке обучения грамоте.

 

5.Степень занимательности, увлекательности и необычности используемого материала.

Внеклассное мероприятие прошло в занимательной форме. К ребятам в гости пришли сказочные герои:  Буратино, баба Яга, Азбука, которые поздравили первоклассников с первой школьной победой.

 

6.Оптимальность объёма предлагаемого учащимся материала и его доступность.

Сказочные герои (ребята 5 класса) приготовили разнообразные интересные задания.

Загадки о школьных принадлежностях и сказочных героях были представлены красочной презентацией. С большим интересом дети доставали из волшебного мешочка буквы и угадывали их на ощупь. Составляли разные по сложности слова из букв, которые были на груди каждого ученика.

Предлагаемый материал был доступен и интересен обучающимся.

 

7.Участие учащихся в подготовке занятия, их активность на занятии.

Все обучающиеся класса были активными участниками конкурсов, игр, с большим интересом отвечали на вопросы сказочных героев.

 

8.Использование разных форм и методов проведения занятий, их целесообразность и эффективность.

Для проведения мероприятия использовалась форма занятие-праздник.

Такая форма проведения занятия существенно повышает мотивацию учения,  эффективность и продуктивность учебной деятельности, обеспечивает работу всего класса, позволяет обучающимся раскрыть свои способности, «раскрепостить» мышление.

 Для первоклассников праздник – это важно! Ребенок, у которого преобладает хорошее настроение, который хорошо говорит, спокойно общается и хорошо…играет. Игра на празднике является средством самораскрытия, а ребенку очень важно иметь возможность свободно выражать свой внутренний мир. Для него праздник – это своеобразный способ общения с внешним миром.

Данное мероприятие относится к типу комплексного применения знаний и способов деятельности.

В основу построения мероприятия положен метод эмоционального погружения, наилучшим образом способствующий реализации главной задачи обучения: активизации творческого начала у учащихся путем воображения и фантазии.

При подготовке к занятию мною были учтены и возрастные, и индивидуальные особенности учащихся:  интерес к чтению, развитые общеучебные умения и навыки на достаточном  уровне, стимулировалась  нетрадиционной  формой занятия.

 

9.Проводилось ли награждение победителей? Как? Целесообразность награждения.

Все обучающиеся получили удостоверения, а родители благодарственные письма.

 

10.Рекомендовались ли дополнительные источники получения информации по теме занятия: энциклопедии, книги, альбомы, периодика и т.п.? Насколько удачно это было сделано?

Дополнительные источники получения информации по теме занятия – Интернет.

11.Оценка оформления занятия, использованных пособий и средств в ходе занятия.

Для проведения мероприятия использовались Интернет-ресурсы

12. Рефлексия

В ходе мероприятия ребята показали всё чему они научились, чего достигли. Они исполняли песни, рассказывали стихи, отвечали на вопросы сказочных героев.

Праздник прошел  в теплой и дружеской обстановке.

 

1.Актуальность темы, учет возраста учащихся.

Тема актуальна, так как закончилась Азбука – первая книга первоклассников, которая научила детей читать. Все задания, игры были подобраны с учётом возраста учащихся.

2.Подготовительный период: что сделано? Что получилось? Что не получилось? Почему?

В подготовительный период были разучены стихи, песни, подготовлены декорации. С учётом запланированного – всё получилось.

 

3.Проблемы, возникшие в ходе проведения ВМ; их причины; возможные пути их решения.

Никаких проблем в ходе проведения ВМ не было.

4.Удачные моменты в проведении воспитательного мероприятия.

Удачным моментом в проведении воспитательного мероприятия была представлена красочная презентация. С большим интересом дети доставали из волшебного мешочка буквы и угадывали их на ощупь.

5.Анализ проведенного ВМ с учащимися: время проведения, форма  проведения, оценка учащимися ВМ; прогноз на дальнейшее общение.

- время проведения: 4 марта 2020г.

- форма  проведения: занятие-праздник;

- оценка учащимися ВМ: всем учащимся праздник очень понравился и, я надеюсь, надолго останется в памяти;

-  прогноз на дальнейшее общение: надеемся встретиться на празднике  «Прощание с 1 классом» в конце года.

 

6.Общая самооценка ВМ (реализация поставленных задач, деятельность учащихся в период подготовки и проведения ВМ, активность, интерес, самостоятельность учащихся в ходе и при анализе ВМ и т.п.)

Все задачи, поставленные на занятие – выполнены. Учащиеся принимали активное участие в подготовке и проведении мероприятия. Они не только учили стихи, песни, сценки, но и раскрашивали картинки, готовили декорации. Они были активны, проявляли интерес ко всем заданиям, играм и конкурсам; проявили самостоятельность и при анализе ВМ.

 

13.Общие выводы, рекомендации и предложения

Праздник прошел на высоком эмоциональном подъёме, с высоким темпом. Все поставленные задачи удалось реализовать. В заключении праздника Азбука  пожелала детям прочитать много добрых и умных книг и подарила новый учебник «Литературное чтение».

Я считаю, что проведённое мероприятие достигло поставленных целей и задач.

 

 

 

Краткое описание материала

Самоанализ внеклассного мероприятия "Прощание с Азбукой!

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Мухина Валентина Александровна

учитель начальных классов

  • На сайте: 7 лет и 7 месяцев
  • Всего просмотров: 152699
  • Подписчики: 1
  • Всего материалов: 103
  • 152699
    просмотров
  • 103
    материалов
  • 1
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Мухина Валентина Александровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

ИИ для создания материалов

Если готовые материалы не подошли — поможет ИИ

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Выберите инструмент или нейросеть
~110

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: