616244
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокШкольному психологуДругие методич. материалыСамоанализ занятия: Рисование песком - как средство гармонизации эмоционально-личностного развития детей «Страна чувств»

Самоанализ занятия: Рисование песком - как средство гармонизации эмоционально-личностного развития детей «Страна чувств»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Самоанализ коррекционно-развивающего

занятия «Страна чувств»

педагога-психолога Носова А.В.


Темп развития детей с различными интеллектуальными недоразвитиями замедлен. Их развитие и здоровье имеют ряд качественных негативных особенностей, которые отличаются на всех ступенях детства - от младенчества до подросткового возраста и дальше.

Большие трудности и отклонения от нормального становления личности школьников отмечаются в эмоционально-личностной сфере: в нарушении социального взаимодействия, общем незрелости личности, недостаточном развитии самостоятельности, неадекватной самооценке. Нарушения подобного рода проявляются чаще всего в повышенной тревожности, эмоциональной напряженности, психическом утомлении, неготовности преодолевать трудности, повышенной агрессивности, вспыльчивости, нарушении эмоциональных контактов с окружающими и т.д.

Одним из наиболее эффективных методов работы с такими детьми, является песочная терапия, а именно техника рисования песком, позволяющая гармонизировать эмоционально-личностное развитие ребенка.


Цель: развитие умения выражать свое эмоциональное состояние; гармонизация эмоционально-личностного развития воспитанников.

Задачи:

- создание положительного эмоционального фона;

- пробуждение познавательного интереса через обучение навыкам работы с песком;

- знакомство с приемами рисования на песке;

- развивать тонкие тактильные ощущения, мелкую моторику;

- стимулировать развитие сенсорно-перцептивной сферы, особенно тактильно-кинестетической чувствительности.

- снятие эмоционально-психического напряжения.

Направление занятия – развивающее;

Группа, с которой проводилось занятие – учащиеся 2 класса со сложной структурой дефекта;

Тема – «Страна чувств».

Форма организации – групповая.

Тип занятия – комплексное.

Время реализации – 30 минут.

Количество детей – 2.

Материалы и оборудование: диск с музыкой для релаксации; круги из разноцветного картона; стол, для рисования песком; песок.



Данное развивающее занятие выстроено в соответствии со структурой:

Организационно-мотивационная часть:

- Приветствие

- Упражнение «Мое настроение»

- Игровая ситуация «Путешествие в волшебную страну»

2

Основная часть:

- Ознакомление со способами рисования песком (основные техники: получения изображений)

- Самостоятельное рисование картины

- Экспресс - выставка работ участников



3

Заключительная часть.

- Упражнение на рефлексию «Мое настроение»

- Ритуал прощания (завершения занятия)



Занятие основано на использовании элементов методик арт-терапии: звуко-терапии, игровой терапии, техник рисования песком, которая опирается на положительные эмоциональные переживания, связанные с процессом творчества.


На занятии использованы следующие технологии:

- Игровые,

- Технологии арттерапии,

- Здоровьесберегающие.


На занятии применялись различные методы и приемы:

  • словесные: объяснение, диалог;

  • наглядные: демонстрация техник рисования песком;

  • практические: самостоятельное изготовление картины;

  • проблемно-поисковые: самостоятельное выполнение творческого задания;

  • поощрения: одобрение, позитивный настрой, создание ситуации успеха;

  • самоконтроля: самостоятельная работа, рефлексия собственной деятельности, самооценки.



Организационно-мотивационный этап занятия был направлен на создание благоприятной эмоциональной обстановки и настроя (упражнение Приветствие); переключение внимания воспитанников к предстоящей деятельности и стимуляцию интереса к ней - эта цель была достигнута игровой ситуацией «Путешествие в волшебную страну». Вхождение в «волшебный мир» у детей происходило, взявшись за руки над песочницей под магическое заклинание, что позволило более глубокому эмоциональному проникновению в этот новый неизведанный для детей мир.


Основной этап опирается на ознакомление и применение техник рисования песком, где изобразительное средство становится средством самоуспокоения и гармонизации внутреннего мира школьников. Также стимулируется развитие сенсорно-перцептивной сферы. Результативным аспектом на этом этапе стало создание «волшебного мира» изобразительными средствами (самостоятельное создание картины, экспресс-выставка), способствующее нормализации эмоционально-психического состояния детей.


Заключительная часть позволила закрепить полученное детьми в ходе занятия эмоционально-положительное отношение друг к другу и к рисованию (Ритуал прощания). Развитие элементарных навыков самооценки (Рефлексия упражнение «Мое настроение»).


Таким образом, я считаю, что содержание развивающего занятия, использованные методы и приёмы, технологии, формы организации и чередование разнообразных видов деятельности - позволило создать атмосферу взаимопонимания и доброжелательности, обеспечить активность, высокую работоспособность,  удержать внимание и интерес детей к деятельности, поддержать положительный эмоциональный настрой, что в свою очередь способствовало повышению его результативности и успешному решению поставленных задач.

Затруднений в ходе проведенного занятия не выявлено по причине соответствия поставленных задач возрасту и индивидуальным психофизиологическим особенностям детей.

Все дети были активными участниками на протяжении всей деятельности.

Считаю, что цель занятия достигнута, поставленные задачи решены.

Общая информация

Номер материала: ДБ-027842

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Педагогика и психология в системе специального образования»
Курс повышения квалификации «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков»
Курс повышения квалификации «Обучение без стресса. Психосоматика»
Курс повышения квалификации «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.