Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Самоанализ урока физики 7 классе по теме: «Воздухоплавание»

Самоанализ урока физики 7 классе по теме: «Воздухоплавание»

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

Самоанализ урока физики 7 классе по теме: «воздухоплавание».

Урок проводился в 7 классе. Количество учащихся в классе 21.Предмет физика проводится 2 часа в неделю. Уровень обученности учащихся резко отличается. Есть учащиеся с высоким уровнем(4 ученика), средним уровнем(10), ниже среднего (7).

Тип урока: комбинированный урок.

Цели урока:

Образовательные:

  • Изучить тему «воздухоплавание »

  • Повторить и закрепить приобретённые знания, полученные при изучении темы «Плавание судов».

  • Применить ранее приобретенные знания при создании проектов и моделей.

Развивающие:

  • Расширить кругозор учащихся.

  • Развить приёмов умственной деятельности, памяти, внимания, умения сопоставлять, анализировать, делать выводы.

  • Повысить интерес учащихся к предмету физика.

  • Развивать познавательную активность, положительную мотивацию к предмету.

  • Развивать потребности к самообразованию.

Воспитательные:

  • Воспитание ответственности, самостоятельности, умения работать в коллективе.

  • Показать физику как интересную науку, превратить занятие в необычный урок, где может проявить себя каждый ученик.

  • Воспитание уважения друг к другу

Задачи урока: запоминать условие плавания тел в воздухе, знать виды и названия средств воздушного плавания, познакомиться с историей воздухоплавания.



Формы работы: групповая, фронтальная, парная, индивидуальная

Методы обучения: репродуктивный, поисковый, решение проблемной задачи, мозговая атака.

Средства обучения: МЭНЭДЖ МЭТ (инструмент для управления классом), карточки с нумерациями столов, проектные работы учащихся по теме «Плавание судов», модели судов, сделанные руками учащихся, учебные и хозяйственные весы для взвешивания груза, при определении грузоподъемности моделей судов. Парковка (лист для рефлексии), медицинские весы для взвешивания массы учащихся (Данные необходимы для решения задачи при изучении и закреплении материала новой темы), сообщения учеников по теме «Воздухоплавание», иллюстрации к сообщениям, учебник Перышкина, сб. задач по физике (Лукашик В.И.), компьютер с записью песни Газманова «Я морячка, ты моряк», демонстрационный эксперимент.

Межпредметные связи: физика, история, биология, математика.

По программе на уроки по теме «Воздухоплавание» отведено один час. Это восьмой урок в теме «Действие жидкости и газа на погруженное в них тело». До этого были рассмотрены темы «Закон Архимеда, Плавание судов». Преподавание ведётся по учебнику Перышкина. При составлении структуры урока и выборе методов обучения учтены возрастные особенности учащихся, с большей долей вероятности урок соответствует нормам СЭС

Для решения задач урока использовались различные формы работы: фронтальная, групповая, индивидуальная, парная

Виды деятельности были разнообразны, благодаря чему поддерживался положительный настрой и быстрый темп проведения занятия.

Благодаря продуманной структуре, рациональному распределению времени удалось выполнить весь запланированный материал, и пройти все запланированные этапы.

Этапы изучения новой темы:

ориентировочно – мотивационный.

На этом этапе ученики повторяют не просто прошлый урок, но активизируют все необходимые знания, которые нужны для дальнейшей познавательной деятельности. Здесь происходит выравнивание знаний учащихся, чтобы все они находились на одинаковой стартовой позиции. Тем самым гарантируется успешное движение всех учеников без отстающих.

операционально – исполнительный этап.

Шаговая система решения учебной задачи обеспечила:

- ровное усвоение всеми учениками изучаемого материала;

- оперативное получение обратной связи о степени усвоения знаний.

Этот этап обеспечил полное усвоение нового материала, создание полного душевного комфорта, развитие творческих способностей, укрепление соматического и психического здоровья.

  1. Рефлексивно – оценочный этап.

Здесь применил шаговую рефлексию и завершение урока общей самооценкой результатов учебной деятельности с учетом промежуточных оценок. Образовательные цели урока реализуются за счет:

- постановки проблемных вопросов, ситуации;

- содержание урока подобрано с учетом возрастных особенностей и типа класса;

- обучение обеспечивается на базовом уровне.

Развивающие цели урока достигаются за счет :

- организации индивидуальной и познавательной деятельностью на закреплении;

- подбора таких вопросов, требующих выхода из проблемной ситуации, особенно в критических условиях.

Воспитательный аспект урока реализуется за счет:

- подбора материала блока мотивации;

- за счет взаимодействия учащегося и учителя во фронтальной и в групповой работе;

Контроль усвоения материала за счет самопроверки и в группах. Содержание урока связано с жизнью, потребностями и интересами учащихся (им нравится эксперимент, игры). Оптимальных подбор содержание и форм, методов образовательной деятельности обеспечил комфортную психологическую среду урока.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Урок проводился в 7 классе.  Количество учащихся в классе 21.Предмет физика проводится 2 часа в неделю.  Уровень обученности учащихся резко отличается.  Есть  учащиеся с высоким уровнем(4 ученика), средним уровнем(10), ниже среднего (7).  

Тип урока:  комбинированный урок.

 Цели урока:

Образовательные:

§  Изучить тему  «воздухоплавание »

§  Повторить и закрепить приобретённые знания, полученные при изучении темы «Плавание судов».

§  Применить   ранее приобретенные знания  при  создании проектов и моделей.

Развивающие:

§  Расширить кругозор учащихся.

§  Развить  приёмов умственной деятельности, памяти, внимания, умения сопоставлять, анализировать, делать выводы.

§  Повысить  интерес учащихся к предмету физика.

§  Развивать  познавательную  активность, положительную мотивацию к предмету.

§  Развивать потребности к самообразованию.

Воспитательные:

§  Воспитание ответственности, самостоятельности, умения работать в коллективе.

Показать физику как интересную науку, превратить занятие в необычный урок, где может проявить себя каждый ученик

Автор
Дата добавления 04.04.2015
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров776
Номер материала 474188
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх