Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Самоанализ урока окружающего мира в соответствии с ФГОС

Самоанализ урока окружающего мира в соответствии с ФГОС


библиотека
материалов

Предмет: Окружающий мир. 4 класс. Н.Я.Дмитриева, А.Н.Казаков

Тема: «Человек и общество. Государство».

Номер урока: урок представлен по ходу изучения раздела «Современная Россия». Он 1 из 10 в теме.

Дидактическая цель: создать условия для формирования умения добывать знания из различных источников, анализировать информацию, делать выводы.

Тип урока: открытие нового знания.

Задачи урока:

1. Образовательная – предметный результат: сформировать у четвероклассников представления о том, как уровня знаний человека об окружающем мире зависит устройство общества.

2. Развивающая – метапредметный результат: развивать логическое мышления, восприятие, умение ставить проблемные вопросы, анализировать и сравнивать, обобщать полученные данные и делать выводы; развивать устную речь учащихся.

3. Воспитательная – личностные результаты: создать условия для формирования познавательного интереса к окружающему миру, воспитание культуры общения в группе со сверстниками, осуществлять самооценку собственной учебной деятельности; воспитание желания учиться. Формирование школьника как личности, развитие его интеллекта, эмоций, самостоятельности мышления, творческих способностей, ценностных ориентаций.

УУД:

Личностные УУД:

-формирование внутренней позиция школьника;

- учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу;

-ориентация на понимание причин успеха в учебной деятельности;

-самоанализ и самоконтроль результата;

-способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Познавательные УУД:

-поиск и выделение необходимой информации;

-применение методов информационного поиска;

- способность и умение учащихся производить простые логические действия (анализ, сравнение).

Коммуникативные УУД:

-формирование умения объяснять свой выбор, строить фразы, отвечать на поставленный вопрос, аргументировать; умение работать в группах, учитывая позицию собеседника; организовать и осуществить сотрудничество с учителем и сверстниками.

Регулятивные УУД:

-контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном;

-коррекция;

-оценка.

Методы обучения: частично-поисковый, деятельностный, объяснительно-иллюстративный, практический.

Формы организации деятельности: работа в группах, фронтальная.

Средства обучения: компьютер, проектор, экран, презентация CMART Notebook, учебник «Окружающий мир», 4 класс, автор Н.Я.Дмитриева, А.Н.Казаков, словари С.И.Ожегова, планшеты с выходом в интернет, раздаточный материал.

Я считаю, что в ходе урока мной реализованы указанные цели и выполнены задачи. Учебный материал мы совместно с учениками старались изучать последовательно, логично, доступно.

Данный урок соответствовал темпераменту и уровню подготовки класса. Учащиеся на уроке были активны, заинтересованы. Темп урока оптимальный, он позволил выполнить все намеченные виды заданий.

Задания выполнялись с опорой на уже имеющиеся знания. Учебный материал был для учащихся доступен и актуален. Детям интересно было работать в группах.

Мной в ходе урока применялись следующие технологии: технология подводящего диалога, технология продуктивного чтения, элементы проблемной и исследовательской технологий, технологии оценки учебных действий, ИКТ, элементы здоровьесберегающих технологий.

Домашнее задание на данном уроке дано на выбор. Это задание творческого типа, выполнив его дети больше узнают о своем государстве или многих других.

Психологическая атмосфера урока была достаточно легкая, комфортная.



Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Предмет: Окружающий мир. 4 класс. Н.Я.Дмитриева, А.Н.Казаков

Тема:  «Человек и общество. Государство».

Номер урока:   урок представлен по ходу изучения раздела «Современная Россия». Он 1 из 10 в теме.

Дидактическая цель: создать условия для формирования умения добывать знания из различных источников, анализировать информацию, делать выводы.

Тип урока:  открытие нового знания.

Задачи урока:

1.  Образовательная  –  предметный результат:  сформировать у  четвероклассников представления о том, как уровня знаний человека об окружающем мире зависит устройство общества.

2.  Развивающая –  метапредметный результат: развивать логическое  мышления,   восприятие,  умение ставить проблемные  вопросы, анализировать и сравнивать, обобщать полученные данные и делать выводы; развивать устную речь учащихся.

 

3.  Воспитательная  –  личностные  результаты:  создать  условия  для  формирования  познавательного  интереса  к  окружающему  миру, воспитание культуры общения в группе со сверстниками, осуществлять самооценку собственной учебной деятельности; воспитание желания учиться. Формирование школьника как личности,  развитие его интеллекта, эмоций, самостоятельности  мышления, творческих способностей, ценностных ориентаций. 

Общая информация

Номер материала: 130180

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG