Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Самоанализ урока по окружающему миру "Чем питаются звери"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Самоанализ урока по окружающему миру "Чем питаются звери"

библиотека
материалов

Самоанализ урока окружающий мир в 1 классе.


Тема: «Чем питаются животные?»

1.Задачи урока:

Образовательные:

-Закрепить понятие «млекопитающие».

- Открыть понятие «насекомоядные», «растительноядные», «хищники», «всеядные».

Развивающие:

- способствовать развитию у обучающихся любознательности, коммуникативных навыков, развивать мышление через совершенствование умений анализировать, обобщать, группировать, развивать познавательный интерес к природе.

Воспитывающие:

- воспитывать любовь к природе, умение работать в коллективе, самостоятельность, дисциплинированность, совершенствовать культуру речи.

2. Тип урока: открытие нового знания.

3.Структура, последовательность, плотность, дозировка по времени соответствует нормативам.


4. Виды учебной деятельности: сочетание фронтальной, индивидуальной, групповой, работа в парах.


5. Содержание урока: соответствует возрастным особенностям обучающихся, имеет воспитательную направленность. Связь теории с практикой, доступность, имеются межпредметные связи.


6. Методика проведения: беседа, использование художественного слова(загадки), работа с учебником, сравнение с эталоном.

7. Организация познавательной деятельности: содержит проблемные ситуации.


8. Психологические основы: развитие памяти, монологической речи, мышления, воображения наличие пауз и разрядки.

9. Личностно-ориентированный подход.

10. Работа и поведение учащихся : активны и заинтересованы.

11. Вывод : Урок целей достиг.

Для формирования мотивации используются различные методические приёмы: логичность изложения учебного материала, его новизна и необычность, создание на уроке ситуации успеха, одобрение результатов деятельности. Урок нацелен на создание такой обстановки в классе, когда всё, что связано с индивидуальностью каждого ребёнка, его отличием от других, воспринимается положительно и с интересом.

Большое внимание уделяю здоровью учеников: дозирована учебная нагрузка, своевременно проведена физминутка.


На данном уроке присутствовала доброжелательная, творческая обстановка. При общении с учениками вовлекала в работу всех обучающихся, не допуская чрезмерной активности одних и пассивности других. При этом диалог на уроке проходил не только между учителем и учениками , а учеников друг с другом, когда учитель выступал в роли орбитра. При этом усилия учителя были направлены на формирование у детей коммуникативной грамотности, которая поможет им в дальнейшем обучаться.

Заключительный этап-рефлексия. Ученики с удовольствием оценивали свою работу на уроке.


Выводы:

  1. Показателем выполнения образовательных задач урока явились правильность и осознанность ответов учащихся в процессе беседы и выполнения заданий на определённых этапах, а также активная и продуктивная деятельность класса в целом.

  2. Образовательные, развивающие и воспитательные цели урока решались в комплексе.

  3. Урок открытия нового знания цели своей достиг.

Краткое описание документа:

Тема урока: «Чем питаются звери»  1 класс. УМК  «Начальная школа 21 век»

Задачи.

Образовательные:

-Закрепить понятие «млекопитающие».

- Открыть  понятие «насекомоядные», «растительноядные», «хищники», «всеядные».

Развивающие:

-способствовать развитию у учащихся любознательности, развивать мышление  через совершенствование умений анализировать, обобщать,  группировать, развивать познавательный интерес к природе.

Воспитывающие:

-воспитывать любовь к природе, умение работать в коллективе, самостоятельность, дисциплинированность, совершенствовать культуру речи.

Тип урока: открытие нового знания.

Оборудование:, мультимедийный проектор, компьютер, учебник Н.Ф. Виноградова «Окружающий мир», рабочие тетради, картинки.

 

Автор
Дата добавления 31.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров340
Номер материала 352769
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх