917878
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыСамоанализ урока по русскому языку.

Самоанализ урока по русскому языку.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Самоанализ урока


Тема «Правописание частицы не- с глаголом» 2класс.

Данный урок является составной частью темы «Глагол».

Цель урока:

-познакомить с ролью частицы не- и её раздельным написанием с глаголами.

Задачи:

-способствовать формированию грамматических понятий о глаголе и практических навыков правописания

-способствовать развитию умения употреблять и правильно писать не- с глаголами; развитие речи, желание и способности размышлять, анализировать, сравнивать, развитие познавательных способности и самостоятельности учащихся.

- способствовать воспитанию любви к родному языку, воспитывать культуру поведения при фронтальной, индивидуальной работе.

В процессе обучения формирую следующие УУД:

-регулятивные : прогнозирование результата и уровня освоения знаний;

-познавательные: общеучебные- использование пословиц, стихотворений для решения учебной задачи; логические- установка причинно- следственной связи, анализ пословиц;

-коммуникативные: оформление своих мыслей в устной и письменной форме( на уровне предложения или небольшого текста).

Для достижения цели урока выбраны следующие методы обучения: словесный, наглядный, проблемный ,частично-поисковый.

Структура соответствует выбранному типу урока – открытия нового знания.

Технологии:

-технология ИКТ (показ слайдов, физминутка);

-личностно-ориентированная технология (разноуровневые задания);

-игровая технология.

На уроке реализуется системно-деятельностный подход. Общая цель обучения – формирование и совершенствование коммуникативных умений учащихся. Согласно ФГОС начального общего образования коммуникативные действия (речевая деятельность, навыки сотрудничества) – неотъемлемая часть УУД ученика в учебной деятельности. Организуются разные формы работы: фронтальная, индивидуальная, групповая.

Приемы и формы работы, используемые на разных этапах, помогают  решать задачи урока.

В рамках здоровьесбережения на уроке проводится физкультминутка с музыкальным сопровождением, в игровой форме дети закрепляют правила безопасного поведения в весенний период.  

Рефлексия учащихся дает осмысление своих действий и самооценку, что служит дальнейшим стимулом познавательной деятельности детей.

Я считаю, что цель урока достигнута. Большинство учащихся активно включились в работу.

Краткое описание документа:

Самоанализ урока

 

    Тема  «Правописание частицы не- с глаголом» 2класс.

    Данный урок  является составной частью темы «Глагол».

Цель урока:      

 -познакомить с ролью частицы не- и её раздельным написанием с глаголами.

 Задачи:

-способствовать формированию грамматических понятий о глаголе и практических навыков правописания

-способствовать развитию  умения употреблять и правильно писать не- с глаголами; развитие речи,  желание и способности размышлять, анализировать, сравнивать, развитие познавательных способности и самостоятельности учащихся.

- способствовать воспитанию  любви  к родному языку, воспитывать культуру поведения при фронтальной, индивидуальной работе.

В процессе обучения формирую следующие УУД:

-регулятивные : прогнозирование результата и уровня освоения знаний;

-познавательные: общеучебные- использование пословиц, стихотворений для решения учебной задачи; логические- установка причинно- следственной связи, анализ пословиц;

-коммуникативные: оформление своих мыслей в устной и письменной форме( на уровне предложения или небольшого текста).

Для достижения цели урока выбраны следующие  методы обучения: словесный, наглядный, проблемный ,частично-поисковый.

 Структура соответствует выбранному типу урока – открытия нового знания.

Технологии:

-технология ИКТ (показ слайдов, физминутка);

-личностно-ориентированная технология (разноуровневые задания);

-игровая технология.

     На уроке реализуется системно-деятельностный подход. Общая цель обучения – формирование и совершенствование коммуникативных умений учащихся. Согласно ФГОС начального общего образования коммуникативные действия (речевая деятельность, навыки сотрудничества) – неотъемлемая часть УУД ученика в учебной деятельности. Организуются разные формы работы: фронтальная, индивидуальная, групповая.

    Приемы и формы работы, используемые на разных этапах, помогают  решать задачи урока.

    В рамках здоровьесбережения на уроке проводится физкультминутка с музыкальным сопровождением, в игровой форме дети закрепляют правила безопасного поведения в весенний период.  

      Рефлексия учащихся дает осмысление своих действий и самооценку, что служит дальнейшим стимулом познавательной деятельности детей.

 

     Я считаю, что цель урока достигнута. Большинство учащихся активно включились в работу. 

Общая информация

Номер материала: 569367

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.