Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Самоанализ урока "Сочетание чк-чн"

Самоанализ урока "Сочетание чк-чн"

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Самоанализ урока русского языка по теме «Сочетание ЧК,ЧН»

Мною были поставлены для реализации в ходе урока предметные, метапредметные и личностные цели.

Предметные: 1. научить писать сочетания чн, чк в словах, опираясь на правило; доказывать почему не нужно обозначать на письме мягкость согласного [ч] в сочетаниях чк – чн;

Метапредметные: 2. Развивать навыки самоконтроля и самооценки, взаимоконтроля; устанавливать соответствие полученного результата поставленной цели.

Личностные: 3. формулировать собственное мнение и позицию

Урок соответствует типу урок – открытие новых знаний. Используемая технология – деятельностный метод Л.Г.Петерсон. Все этапы урока были выдержаны в соответствие с выбранной технологией.

Главная цель, которую ставит перед нами ФГОС – это научить учиться. Поэтому уделяла большое значение формированию универсальных учебных действий (познавательные, регулятивные и коммуникативные).

На этапе постановки учебной задачи ученики решали проблемную ситуацию (анализировали отрывок из сказки А.С.Пушкина со словами с сочетаниями ЧК.ЧН) и самостоятельно делали вывод из своих наблюдений и с помощью учителя формулировали учебную задачу на урок.

На этапе открытия новых знаний, учащиеся в парах формулировали правило на основе имеющихся уже знаний (знали, что звук Ч – всегда мягкий). На этом этапе формируется умение оформлять свою мысль в устной форме (К) и делать выводы в результате совместной работы(П). Затем ученикам было предложено сравнить их правила с эталоном, который предлагает учебник. Формируем умение анализировать работу, сравнивать с образцом(Р).

На этапе первичного закрепления ученики выполняют предварительное комментирование своих действий, а после выполнения задания - самопроверку(Р).

При подведении итога ученики формулировали конечный результат своей работы - соотносили учебную цель с полученным результатом(Р). Также на этапе подведения итога урока формировалась способность адекватно оценивать свой успех или неудачу в учении (самооценка) (Л).

Считаю, что поставленные мною цели, достигнуты. Учащиеся делают вывод о том, что они научились писать слова с сочетаниями ЧК,ЧН. Оценивают свои достижения на уроке «мне всё понятно, у меня всё получилось» и « я пока не всё понял».

Учитель: Белова Н.А.


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

В данном материале представлен самоанализ урока  в первом классе по теме "Сочетание чк-чн".Мною были поставлены для реализации в ходе урока предметные, метапредметные и личностные цели.

Предметные: 1. научить писать  сочетания чн, чк в словах, опираясь на правило; доказывать почему не нужно обозначать на письме мягкость согласного [ч] в сочетаниях  чк – чн;

Метапредметные: 2. Развивать навыки самоконтроля и самооценки, взаимоконтроля; устанавливать соответствие полученного результата поставленной цели.

Личностные: 3. формулировать собственное мнение и позицию

Урок соответствует типу  урок – открытие новых знаний.  Используемая технология – деятельностный метод  Л.Г.Петерсон. Все этапы урока были выдержаны  в соответствие с  выбранной технологией.

Автор
Дата добавления 07.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров282
Номер материала 427066
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх