Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Конспекты / Самоанализ внеклассного мероприятия по географии России (конспект) (8 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Самоанализ внеклассного мероприятия по географии России (конспект) (8 класс)

библиотека
материалов

Самоанализ внеклассного мероприятия

Добрый день, меня зовут Виноградова Елена Андреевна. Я учитель географии Новоуспенской основной общеобразовательной школы. Я представляю разработку внеклассного мероприятия по географии «Своя игра»

В целях изучения, распространения и внедрения инновационного педагогического опыта мною было проведено внеклассное мероприятие по географии состязательного характера, викторина – «самый умный» среди учащихся 6-9 классов. Такая форма проведения занятия существенно повышает мотивацию учения, эффективность и продуктивность учебной деятельности, обеспечивает работу всех учащихся, позволяет детям раскрыть свои способности, «раскрепостить» мышление.

Данная форма дала возможность оптимально использовать все уровни усвоения знаний: от воспроизводящей деятельности к творческо-поисковой.

Цель проведенного внеклассного мероприятия- это развитие познавательной и творческой активности учащихся к своей стране

как педагог я предполагала решить следующие задачи:

Образовательная: организовать деятельность учащихся по систематизации и закреплению знаний по географии в 6-9 классах. Развивающая: развитие аналитического мышления, познавательных умений, совершенствование коммуникативных умений учащихся. Воспитательная: формирование чувства гордости и интереса к природе своей страны, любознательности, настойчивости в приобретении знаний.

Мероприятие проводилось на базе Новоуспенской школы в кабинете географии, где были предоставлены учащимся все условия при решении поставленных задач, а именно: настенные карты и атласы.

Игра составлена по подобию телевизионной игры «Своя игра»


Учащиеся были поделены на 3 команды, в каждой команде присутствовали представители каждого класса для того чтобы суммы знаний в каждой команде были равны. Жюри (из 2 учителей) подсчитывают заработанные баллы.

(6 сл)

  1. Вопросы даются по темам, каждый вопрос оценивается от 10 до 50 баллов.

  2. Время на обдумывание вопроса 1 минута

  3. В «финал» выходят команды, набравшие наибольшее количество баллов.

С учащимися осуществлялась групповая форма работы поэтому во время поиска решения задач каждый ученик - это не пассивный наблюдатель, а активный участник игры. Работая в группах-командах, учащиеся должны не только назвать правильный ответ задачи, но и обосновать его, что способствует развитию логического мышления учащихся и их речи.

Задачи подобраны таким образом, чтобы прослеживалась связь между их содержанием и выбранной формой игры.

Каждая команда перед игрой выбирает название, девиз, проявляя при этом творческую смекалку и чувство юмора. В ходе игры ведущая (в роли которого была я) вела переговоры с представителями команд. Таким образом, еще и проигрывается жизненная ситуация, формируются навыки социализации личности. Интенсивность хода игры в целом была активной, позитивной и достигалось за счет скорости ответа на вопросы, временного регламента, внимание учащихся сосредотачивалось на каждом вопросе и задании. (щелчок мышью)

Были реализованы условия для достижения развивающих целей, а именно во время игры учащиеся были активны, смекалисты, сообразительны и стремились быть лидерами и выиграть приз. Также, я думаю, удалось достичь воспитательной цели, так как, безусловно, у учащихся пробудился интерес к географии России в ходе состязания.

Содержание самой игры в свою очередь полностью отвечало требованиям темы мероприятия. Что же касается своего профессионального видения, то я достаточно ответственно подошла к подготовке теоретической составляющей мероприятия – подготовила вопросы и задания с учетом пройденного материала и возраста учащихся.

Все цели были достигнуты по итогам реализации мероприятия за счет стремления каждой из групп к победе, активности самих учащихся и умелом направлении деятельности ученикуов.

«Своя игра», способствует развитию логики, оперативной памяти, проявлению и расширению эрудиции. Мероприятие направлено на формирование системы научных и практических знаний, умений, ценностных ориентаций.

Викторина удовлетворяет любознательность, учитывает интерес учащихся, дает углубление основных вопросов содержания школьного курса, развитие познавательных способностей учащихся. На ее основе формируются знания, умения и навыки у учеников.

Основными показателями эффективности данной игры явились:

  1. повышение качества географических знаний и умений школьников;

  2. интеллектуальный и эмоциональный настрой учащихся;

  3. чтение дополнительной литературы;

  4. повышение качества знаний по другим предметам;

  5. приобретение умений работы с различными источниками информации;

повышение общего уровня культуры школьников.

Исходя из общих результатов, оцениваю проведенное мероприятие положительно, правда, если не брать в расчет высокий рабочий шумовой фон, но и его я могу поставить себе плюсом как за достижение высокой заинтересованности самих учащихся в победе и активности.

В разработке для себя я нашла интересную форму работы с классом на уроках географии. Идея такой формы проведения географического занятия будет хороша не только как форма внеклассного мероприятия, она подойдет для любого урока-практикума с учениками 6-9 классов.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

На начальных этапах работы в школе молодые педагоги затрудняются осуществить самоанализ собственных уроков и классных часов. В помощь коллегам выкладываю пример своей разработки внеклассного мероприятия по географии.

В целях изучения, распространения и внедрения инновационного педагогического опыта мною  было проведено внеклассное мероприятие по географии состязательного характера, викторина – «самый умный» среди учащихся 6-9 классов. Такая форма проведения занятия существенно повышает мотивацию учения,  эффективность и продуктивность учебной деятельности, обеспечивает работу всех учащихся, позволяет детям раскрыть свои способности, «раскрепостить» мышление.

Данная форма дала возможность оптимально использовать все уровни усвоения знаний: от воспроизводящей деятельности к творческо-поисковой.

Цель проведенного  внеклассного мероприятия- это развитие  познавательной и творческой активности учащихся к своей стране

как педагог я предполагала решить следующие задачи:

Образовательная: организовать деятельность учащихся по систематизации и закреплению знаний по географии в 6-9 классах. Развивающая: развитие аналитического мышления, познавательных умений, совершенствование коммуникативных умений учащихся. Воспитательная: формирование чувства гордости и интереса к природе своей страны, любознательности, настойчивости в приобретении знаний.

Мероприятие проводилось на базе Новоуспенской школы в кабинете географии, где были предоставлены учащимся все условия при решении поставленных задач, а именно: настенные карты и атласы.

 

Игра составлена по подобию телевизионной игры «Своя игра»

Автор
Дата добавления 25.05.2015
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров2274
Номер материала 545040
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх