1526416
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокМузыкаДругие методич. материалыСамоанализ внеклассного мероприятия учащихся 8-10 классы «Я – патриот!»

Самоанализ внеклассного мероприятия учащихся 8-10 классы «Я – патриот!»

Лабиринт
библиотека
материалов

Самоанализ

внеклассного мероприятия учащихся 8-10 классы

«Я – патриот!»

Тема данного внеклассного мероприятия была выбрана в связи с тематикой районного семинара преподавателей-организаторов НВП; а т.ж., на мой взгляд, данная тема очень актуальна в современном мире, особенно для учащихся среднего и старшего звена. Именно в этом возрасте у учащихся складывается более ясные взгляды на свое будущее, определяется гражданская позиция в обществе. Поэтому очень важно затрагивать данную тему при беседе в классе, при проведении внеклассных мероприятий, показывать на наглядном примере «минусы» современной молодежи, анализировать поступки молодежи, выслушивать мнения учащихся, а иногда и помочь разобраться в той или иной ситуации.

При проведении внеклассного мероприятия учащиеся школы совершенствовали свои навыки работы в группах, умение высказывать свою точку зрения не боясь мнения окружающих людей, сверстников. Для определения темы внеклассного мероприятия детям было предложено составить в группах кластер на тему «Родина», «Малая Родина», «Гражданин Республики». После презентации работ группами, не возникло проблем с определением темы внеклассного мероприятия. Участники безошибочно определили тему «Я – патриот!». Учащиеся активно и плодотворно поработали с человеческими качествами характера – выбрав те качества, которые присуще патриоту и приклеив их к той части человеческого тела, с помощью которой патриот своей страны может реализовать данные качества. Презентация получилась довольно интересной. Также нужно было назвать те качества, которые не были использованы. И во всех трех группах остались неиспользованные качества человеческого характера, которые характеризуют патриота с отрицательной стороны. Яркое впечатление на участников группы произвел видеоролик «Память». Беседа по увиденному, на мой взгляд, прошла очень плодотворно. Отсудились такие вопросы: - Как вы считаете, имеет ли какую-нибудь смысловую нагрузку название данного клипа? Какую? Что авторы данной песни и клипа хотят донести до нас? - Как вы считаете, актуален ли данный ролик в сегодняшние дни? Почему? - Были ли в видеоролике моменты, за которые вы поблагодарили бы участника ролика? Какие и почему? - А были ли моменты в видеоролике, которые вас возмутили? Какие и почему?

Успешно применен прием «Вопрос-ответ». С помощью названного приема были затронуты следующие вопросы: - На ваш взгляд, патриотические чувства это врожденные качества или эти качества нужно развивать в себе? - А кто должен помогать развивать данные чувства? - Скажите, а в каком возрасте человек становиться патриотом? - Как можно выразить свои патриотические чувства? - Почему сравнивают Родину с матерью? - Считаете ли вы себя патриотами?.

Ответы учащихся были полными, эмоциональными, опирались как на увиденное, так и связывались с ситуациями из жизни. Для написания обратной связи учащимся был предложен только один вопрос «Для чего важно развивать в себе патриотические чувства?». Ответы на данный вопрос приятно удивили: они были полными, глубокими, продуманными, шли от самого сердца.

Цель мероприятия: учащиеся задумаются о том, на сколько важно быть патриотом и воспитывать в себе те качества, которые присуще патриоту. Мероприятие прошло по заранее запланированному плану и достигло совей цели в полном объеме.



Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Умение анализировать свою деятельность (рефлксировать) дает возможность любому педагогу задуматься о проделанной работе. При подробной рефлексии  мероприятия становиться ясно как прошло данное мероприятие; как воспринимали учащиеся и гости выбранные приемы и методы обучения; подходит ли подобранный материал для данного мероприятия по возрастным особенностям учащимся; имеется ли взаимопонимание между педагогом и учащимися; делаются выводы о психологическои и эмоциональном климате во время проведения мероприятия; дает возможность задуматься над последующим планированием.

Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.