1761120
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыСамоанализы уроков изо,физической культуры

Самоанализы уроков изо,физической культуры

библиотека
материалов

МБОУ «Шимолинская СОШ»

11.03.2015г.

Урок физической культуры.

10 класс.

Учитель Маленков Олег Анатольевич.

Тема: «Лыжная подготовка».

План урока Олег Анатольевич составил четко, ясно, с подробным указанием содержания подготовительной, основной и заключительной частей урока. Организационно-методические указания раскрыты подробно и отражают организацию и методику проведения урока.

Цель урока: привитие интереса к занятию лыжным спортом. Формирование навыков ЗОЖ.

При планирование данного урока и подбора упражнений были учтены медицинские группы учеников (основная и специальная). Нагрузка и подбор упражнений варьировались с учетом индивидуальных способностей групп учеников и каждого ребенка в отдельности

В подготовительной части урока Олег Анатольевич проверил у детей соответствие формы одежды к занятиям на улице. Проверил исправность лыжного инвентаря. Напомнил основные требования безопасности на уроках лыжной подготовки. Затем была проведена разминка на лыжах. Учитель учил ребят соблюдать интервал во время движения 2м, акцентировал внимание у детей на скольжение на лыжне.

Основная часть урока состояла:

1. Совершенствование техники попеременно-двушажного хода.

В этой части урока учитель напомнил основную схему движений рук и ног при передвижении попеременным двушажным ходом.

2. Изучение техники торможения «плугом». Учитель усложнял и облегчал задания учащимся в зависимости от подготовленности учащихся.

3. Совершенствования техники одновременно-безшажного хода.

Учитель обращал внимание, при выполнении отталкивания палками, чтобы толчок был мощный, руки выпрямлялись в локтевом суставе до конца.

Объяснение учителем было ясным, кратким, образным, эмоциональным, обоснованным и убедительным. Терминология правильная. При объяснении используются знания анатомо-физиологических основ физической подготовки, объясняются и подчеркиваются основные элементы техники выполнения упражнений. Объяснение упражнений сочетается с показом. Показ подчеркивает наиболее характерное в выполнении упражнений. Учитель методически разнообразил показ, предваряя ему вопросы к занимающимся, что способствует более четкому, правильному представлению о технике упражнений.

Помощь учащимся оказывается правильно и своевременно. Учитель легко и уверенно владеет приемами оказания помощи и страховки, умеет быстро и точно остановить учащегося, вовремя подсказать момент главного усилия.

В заключительной части урока Олег Анатольевич отметил отличившихся на уроке учащихся. Сообщил оценки. По окончании урока было обеспечено правильное постепенное восстановление организма занимающихся.


Учитель технологии Горовая Н.В










МБОУ «Шимолинская СОШ»

13.03.2015

Урок изобразительного искусства

5 класс

Тема: «О чём рассказывают нам гербы и эмблемы».

Дидактическая задача урока была направлена на формирование у обучающихся представления о символическом характере языка герба как отличительного знака, о его составных частях, о символическом значении изобразительных элементов и цвета в искусстве геральдики, о символах и эмблемах в современном обществе.

На данном уроке учащиеся получили подробные теоретические знания, а также работали в творческой мастерской, создавая проект эскиза выбранного герба. Урок продуман и хорошо спланирован. Четко определены цели деятельности учителя, планируемые образовательные результаты. Выделяется четкая структура урока, которая соответствует требованиям ФГОС, продумана система разнообразных творческих заданий, способствующих более прочному усвоению изучаемого материала. Созданы условия для развития универсальных учебных действий наряду с традиционным изложением предметного содержания данной темы. На уроке применялись различные формы организации учебной деятельности (групповые, индивидуальные). Применение различных методов обучения позволило обеспечить более широкое взаимодействие учеников не только с учителем, но и друг с другом, а также - доминирование активности учащихся в процессе обучения. Урок насыщен необходимым для работы оборудованием, наглядностью, дидактическим и раздаточным материалом. Все это позволило увеличить плотность урока и оптимально увеличить его темп. Домашнее задание дано в виде творческой работы, носящей краеведческий характер.


Учитель технологии Горовая Н.В


































МБОУ «Шимолинская СОШ»

15.03.2015.

Урок физической культуры.9 класс

Учитель Малко Т.Н

Тема: «Баскетбол, круговая тренировка».

Урок начался с построения. Татьяна Николаевна объявила цели и задачи урока, сделав акцент на то, как поставленные задачи взаимосвязаны с изученным ранее материалом.

На протяжении всего урока соблюдалась техника безопасности. Задачи, решаемые на уроке, отвечали требованиям комплексного подхода, возрастным особенностям, уровню физической подготовки учащихся. Учащиеся соблюдали дисциплину, были очень активными, с удовольствием выполняли команды.

Задачи, поставленные учителем, реализованы в полной мере. Татьяна Николаевна качественно применяет словесные методы обучения (правильность подачи команд, содержательность объяснения, знание и пояснение терминологии).

Все средства, методы и приёмы обучения подобраны правильно, в соответствии с задачами урока. Учитель использовала различные формы учебной деятельности на разных этапах урока. В подготовительной части – поточный, в основной – групповой, фронтальный, поточный, в заключительной – фронтальный, поточный. На занятии просматривался индивидуальный подход в обучении и совершенствовании отдельных элементов. Также учитель использовала метод стимулирования, методические принципы физического воспитания сознательности и активности, что способствовало развитию таких физических качеств как координация, сила и скорость. Урок, полностью соответствовал поставленным целям и задачам


Учитель технологии Горовая Н.В

Курс профессиональной переподготовки
Специалист по охране труда
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.