Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Самообразование педагога дошкольной образовательной организации
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Самообразование педагога дошкольной образовательной организации

библиотека
материалов

Система непрерывного повышения квалификации педагогов дошкольной образовательной организации (далее – ДОО) предполагает разные формы:

  • обучение на курсах;

  • самообразование;

  • участие в методической работе города, района, ДОО.

В период между обучением на курсах необходимо заниматься самообразованием, которое расширяет и углубляет знания, полученные на курсах, способствует осмыслению опыта на более высоком теоретическом уровне.

Важно

Самообразование – это самостоятельное приобретение знаний из различных источников с учетом интересов и склонностей каждого конкретного человека. Как процесс овладения знаниями, оно тесно связано с самовоспитанием и считается его составной частью. Самообразование помогает адаптироваться в меняющейся социальной и политической среде и вписаться в контекст происходящего.

Формы самообразования многообразны: работа в библиотеках с книгами, периодическими изданиями; участие в работе научно-практических конференций, семинаров, интернет-семинаров; ведение собственной картотеки по исследуемой проблеме.

Для педагогов и воспитателей ДОО самообразование должно стать потребностью. Для этого в коллективе должны быть созданы условия, при которых у них сформируется ответственное отношение к своему профессиональному росту и занятиям самообразованием. Правило персональной ответственности делает сам процесс самообразования качественным и результативным. Руководитель – стратег развития своей организации. Он создает целый комплекс условий для профессионального роста каждого педагога, первое из которых мотивационное условие постепенного вхождения и приучения педагогического коллектива к постоянной работе в плане самообразования. Очень важно, чтобы организация самообразования не сводилась к формальному ведению дополнительной отчетной документации (планы, выписки, конспекты).

Для организации успешного самообразования педагогов в методическом кабинете ДОО должен постоянно обновляться и пополняться фонд справочной и методической литературы. Следует организовывать выставки: "В помощь занимающимся самообразованием", "Это интересно знать", "Новинки" и др.

Система методических мероприятий должна быть подчинена главной цели – стимулированию педагогов в профессиональном самосовершенствовании. Можно объединить нескольких педагогов в работе над темой, близкой к содержанию годовой задачи ДОО. Если детский сад готовится к инновационной или экспериментальной работе, то вопросы самообразования включаются в тематику экспериментальной деятельности.

План самообразования педагогов составляется ежегодно. При этом в списке обязательно должны быть руководитель и старший воспитатель ДОО. В плане определяется, над какой темой работает каждый педагог, а также формы отчетов. Отчеты по самообразованию могут заслушиваться на педагогических советах, а также быть частью любого методического мероприятия.

Темы для самообразования могут подбираться с учетом индивидуального опыта и профессионального мастерства каждого педагога. Они всегда связаны с прогнозируемым результатом и направлены на достижение качественно новых результатов работы. Поэтому организацию самообразования педагогов необходимо делать гибкой, позволяющей приобщать каждого сотрудника, активно включать работу по самообразованию в педагогический процесс ДОО. При этом очень важны последовательность действий и постепенность в решении задач. Не следует спешить в навязывании тем и жестко требовать составления всевозможных планов и отчетов. В индивидуальной беседе с педагогом определяется, какая проблема ему интересна или в чем он испытывает затруднения, что нового есть в педагогической практике. Важно убедить педагога в актуальности (необходимости) выбранной или предложенной темы.

Результатом усилий педагога в процессе самообразования станет совершенствование работы с детьми, рост его профессионального мастерства.






























ПЛАН ПО САМООБРАЗОВАНИЮ ПЕДАГОГА

_____________________________________________________

Ф.И.О. педагога


______________________________________________________________________________________________________________________

должность

педстаж

Педстаж в данном ДОУ

Приказ о приеме на работу

Квалификацион-

ная категория

(число,месяц,год присвоения,

приказа)

Дата последней аттестации

Дата следующей

аттестации

КПК

Курсы повышения квалификации(число,месяц,

Год №удостоверения




















Тема________________________________________________________________________________________________________________________________

Этап работы над темой:______________________________________________

Дата начала работы над темой:________________________________________

Предполагаемая дата окончания работы________________________________

Практический выход темы__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





2016-2017уч.год







Индивидуальный план самообразования

Цель___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задачи_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Этап работы над темой_________________________________________________________

Начало работы по теме_____________ предполагаемый срок окончания_______________

Основные вопросы для изучения__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Список изучаемой литературы__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Изучение передового педагогического опыта_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Творческое сотрудничество по теме самообразования (с кем) _____________________________________________________________________________

Деятельность педагога в области самообразования__________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Практический выход___________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Мероприятия Срок проведения

_______________________________ ______________________________

_______________________________

Вывод по окончании работы

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-349389

Похожие материалы