Самообразование учителя "План саморазвития"

Рассмотрено На заседании МО Рук. МО__________ФИО  Протокол №1 от ______2015г

Согласовано Зам. дир по УР _____Абызова Т.А.   от ____________2015г

План Саморазвития

Кондратьевой Марины Анатольевны,  

учителя французского языка

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Камскополянская средняя общеобразовательная школа №2»

Нижнекамского муниципального района

Республики Татарстан

на 2015-2020 г.г.

Личные данные педагога

1.1.	Фамилия	Кондратьева
1.2.	Имя	Марина
1.3.	Отчество	Анатольевна
1.4.	Должность, преподаваемый  предмет	учитель французского языка
1.7.	Стаж (педагогический)	28
1.8.	Стаж (по специальности)	28
1.9.	Образование (уровень образования, наименование учреждения высшего, среднего профессионального образования, квалификация по диплому, реквизиты диплома с указанием даты выдачи) Ученая степень, год присвоения (при наличии)  (реквизиты удостоверяющего документа)	высшее, Кировский государственный педагогический институт        им. В.И.Ленина, французский и немецкий языки, 1987 год диплом ЖВ №812989 выдан 4 июля 1987 года, г. Киров
1.10	Курсы повышения квалификации (тематика курсов, количество учебных часов, место проведения, наименование образовательного учреждения, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи) Профессиональная переподготовка (при наличии) (наименование образовательного учреждения, где проводилась профессиональная переподготовка, количество учебных часов, полученная квалификация, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи)	«Совершенствование процесса обучения иностранному языку в условиях введения ФГОС основного общего образования», 108 часов, в Приволжском межрегиональном центре повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Института психологии и образования ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет», удостоверение о повышении квалификации КФУ УПК 040016, регистрационный номер УПК-20-014652/2015, выдан 02 октября 2015 года
1.11	Квалификационная категория (имеющаяся), дата присвоения и окончания срока действия квалификационной категории	высшая, 2013 год
1.12	Государственные и отраслевые награды, включая Почетные грамоты (полное наименование награды,  год награждения) Иные поощрения (Благодарственные письма и др.)	2009 год -  Почётная грамота Министерства образования  и науки Российской Федерации, Приоритетный национальный проект «Образование», 2000 год, 2002 год, 2013 год, 2014 год -  Почётная грамота Министерства образования и науки  Республики Татарстан, 2012 год                   - Благодарственное письмо жюри Республиканского конкурса научных работ “Молодой исследователь” 2002 год                    - Почётная грамота Нижнекамского объединённого Совета народных депутатов, администрации Нижнекамского района и города Нижнекамска,     2014 год                    - Почётная грамота  главы муниципального образования “пгт Камские Поляны” Благодарственное письмо за подготовку ученика на конкурс научных работ, 2012 год; Благодарственное письмо за подготовку призёра научно-исследовательской конференции им. С.С. Молодцова, 2013 год; Благодарность учителю за руководство исследовательской работой в секции «Валеология», 2013 год; Благодарность учителю за руководство исследовательской работой в секции «Культура и искусство», 2013 год; Благодарственное письмо за подготовку учащегося к конференции «Молодой исследователь», 2013 год; Благодарность учителю» за руководство исследовательской работой в секции «Психолого – биологическая», в подсекции «Психолого – валеологическая», 2014 год; Благодарственное письмо за плодотворное сотрудничество и подготовку победителей и призёров II Республиканского конкурса исследовательских работ учащихся в области искусства «ART дебют», 2014 год; Диплом II степени VII Республиканского конкурса авторских программ и методических пособий «50 инновационных идей в образовании», 2009 год; Диплом «Учитель цифрового века» 2012-2013 учебный год, 2013-2014 учебный  год; Диплом победителя Всероссийского фестиваля методических разработок и педагогических идей в рамках конкурса «Мой выбор» в номинации «Внеклассная работа», 2014 год

Методическая тема школы:

«Современные образовательные технологии как фактор совершенствования форм и методов учебно- воспитательного процесса»

Тема школьного методического объединения:

«Использование элементов инновационных педагогических технологий с целью совершенствования речевых и учебно-интеллектуальных умений и навыков как одно из средств повышения качества образования»

Индивидуальная тема:

«Формирование устойчивого интереса к предмету «французский язык через использование ИКТ»

Самообразовательная работа над темой: 

Цель самообразования:

Совершенствовать  профессиональное мастерство,   повышение уровня общедидактической и методической подготовленности путем организации обмена опытом, выявления и внедрения инновационного опыта.

Основными задачами реализации цели являются:

Работа над темой начата  в  2014 году.

Закончить работу предполагается в 2017 году

Предполагаемый результат:

1. Применение современных образовательных технологий на уроках и внеурочной деятельности.

2.Изучение передового опыта коллег и внедрение его в свою работу.

3. Стабилизация качества знаний у детей с низкой мотивацией, повышение качества знаний у обучающихся со средней и высокой мотивацией учебной деятельности.

4. Написать и напечатать статьи по проблематике саморазвития.

5. Разработка и проведение открытых уроков.

6. Написать авторскую программу по обучению французскому языку как второму иностранному языку.

7. Активизация научной деятельности учащихся.

8. Выступления на олимпиадах различного уровня как очных, так и заочных.

9. Создание копилки сайтов для он-лайн работы на уроке.

10. Освоение программы для создания коссвордов

Основные вопросы, намеченные для изучения

1.     Современные образовательные технологии, формы и методы.

2.     Использование видеофрагментов на уроках французского языка.

3.     Он - лайн тестирования, экзамены ОГЭ и ЕГЭ.

4.     Использование мультимедийных учебников  на уроках французского языка и во внеурочной деятельности.

5.     Проектная деятельность.

6.     Кружковая работа в системе дополнительного образования.

7.     Портфолио ученика.

8.     Цифровые образовательные ресурсы на уроках французского языка.

Перспективный план

№	Направление работы	Учебный год
		2015-16	2016-17	2017-18	2018-19	2019-20
1.	Аттестация				+
2.	Курсы	+
3.	Переподготовка
4.	Выступление на ШМО	+	+	+	+	+
5.	Выступление на педсовете		+		+
6.	Выступление на методсовете (семинаре)	+		+		+
7.	Выступление на августовском совещании				+
8.	Грант Главы НМР	+				+
9.	Грант «Наш лучший учитель»		+		+
10.	Грант ПНПО
11.	Участие в методических семинарах	+	+	+	+	+
12.	Участие в предметной неделе (месячнике)	+	+	+	+	+
13.	Публикации	+	+	+	+	+
14.	Участие в олимпиадах (заочных)	+	+	+	+	+
15.	Участие в олимпиадах (очных)	+	+	+	+	+
16.	Участие в научно-практических конференциях	+	+	+	+	+
17.	Участие в профессиональных конкурсах					+
18.	Подготовка к ОГЭ					+
19.	Подготовка к ЕГЭ					+
20.	Воспитательная работа	+	+	+	+	+
21.	Кружковая работа	+	+	+	+	+
22.	Родительские собрания	+	+	+	+	+
23.	Мониторинг
24.	Авторская программа, элективный курс, методическая разработка			+

Этапы проработки материала

Этапы	Содержание работы	Сроки	Практическая деятельность
Диагностический	Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта	2015-2018	1.Курсы повышения  квалификации учителей в ИПКРО (г. Казань)/ ИНПО (г. Набережные Челны). 2.Выступление на заседании школьного и районного МО учителей иностранных языков. 3.Подписка на методическую литературу «Иностранные языки в школе», «Первое сентября. Английский язык». 4.                Обзор в Интернете информации по методикам использования цифровых образовательных ресурсов
Прогностический	1.Определение целей и задач темы. 2.Разработка системы мер, направленных на решение проблемы. 3.Прогнозирование результатов.	2015-2016	1.Выступления на заседаниях школьного МО учителей иностранных языков. 2. Выступления на педагогических советах  школы по вопросам современных образовательных технологий.
Практический	1.Внедрение опыта работы. 2.Формирование методического комплекса. 3.Корректировка работы.	2015-2017	1.Создание авторской программы «Французский язык как второй иностранный язык»» 2.Открытые уроки на муниципальном, международном уровне. 3.Участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях, грантах
Обобщающий	1.Подведение итогов. 2.Оформление результатов работы.	2015-2018	1. Выступление  по обмену опытом 2. Проектирование выступления по обмену опытом в рамках муниципальных, республиканских, всероссийских конкурсов 3. Выступление на квалификационных курсах повышения квалификации 4.Консультативная помощь учителям,  молодым специалистам и учащимся.
Внедренческий	Распространение опыта работы.	2014-2020	1 Участие в грантах в рамках реализации Стратегии развития образования Республики  Татарстан на 2015-2020 гг. 2.Участие в профессиональных в республиканских, всероссийских международных конкурсах. 3.Эффективно повышать  квалификацию по актуальным проблемам образования 4. Передача педагогического опыта молодым специалистам 5.Выступления на конференциях 6. Участие в семинарах 7. Распространение педагогического опыта через публикации в профессиональных изданиях, в том числе через Интернет

Циклограмма по самообразованию

Ежедневно

·        Поурочные планы

·        Заполнение электронного журнала

·        Заполнение журнала кружка

·        Подготовка к экзаменам по выбору в 9,11 классах

Еженедельно

·        Дежурство

·        Взаимопосещение уроков

Ежемесячно

·        Пробные экзамены по предмету

·        Участие в конкурсах

Каждую четверть

·        Организация работы по преемственности

·        Отчеты по качеству, успеваемости, движению

·        Посещение семинаров

Один раз в полугодие

·        Посещение семинаров

Один раз в год

·        Разработка и утверждение рабочей программы

·        Утверждение плана по самообразованию

·        Представление и утверждение программ элективных курсов

·        Анализ открытых уроков по преемственности в 5, 10 классах

·        Школьные олимпиады

·        Муниципальный этап олимпиады

·        Стартовый контроль  5,10

·        Входной контроль 2-4,6-9,11

·        Промежуточная аттестация

·        Подготовка материалов к промежуточной аттестации

Практические выходы

Руководство проблемными группами, временными творческими коллективами (или участие  в проблемных группах, временных творческих коллективах)

Название, цели создания проблемной группы, творческого коллектива	Уровень	Сроки руководства
Работа с текстом и тестом на уроке иностранного языка по требованиям ФГОС	Образовательное учреждение	участие октябрь 2013 год
Написание итоговой работы на курсовой переподготовке по теме «Система оценки достижения планируемых результатов обучения иностранному языку  в соответствии с требованиями ФГОС»	республиканский	участие 14.09.2015 г. – 2.10 2015 г.

Методические публикации в профессиональных изданиях, в том числе через Интернет

№	Тема, вид публикации,  количество страниц	Уровень	Где напечатана
1	1)                                                                                                                                     ООткрытый урок французского языка в 5 классе по теме «Времена года».	Российский	2013 год, Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»
2	Конспект открытого урока для 2 класса по теме «Наши первые шаги»	Республиканский	2013 год, электронное образование в Республике Татарстан, сообщество «Le français c’est super», стр.4
3	«Инновационная деятельность учителя иностранного языка на современном этапе»	Российский	15 - 21 февраля 2014 год,  научно- методический семинар «Актуальные вопросы в системе образования: теория, методология, практика», г.Альметьевск
4	«Турнир смекалистых»	Российский	2014 год,  Сборник методических разработок и педагогических идей. – Нижнекамск: МАОУ «Межшкольный учебный комбинат»
5	Разработка урока французского языка в 7 классе по теме «Спорт и мы» в номинации «Педагогические идеи и технологии: среднее образование»	Российский	2015 год,  https://educontest.net/ , Всероссийский фестиваль педагогического творчества

Распространение педагогического опыта

№	Тема, класс	Уровень	Вид, тематика, место проведения	Дата
1	10-11	международный	открытый урок в рамках международного учебного семинара с участием студентов и преподавателей из Франции и США	2011г.
2	8-9 « Система образования в России и во Франции»	международный	открытый урок в рамках международного учебного семинара с участием студентов и преподавателей из Франции	2012г.
3	3 класс «В магазине»	школьный	открытый урок в рамках декады иностранных языков	2013г.
4	9 класс «Экология»	школьный	открытый урок в рамках декады иностранных языков	2014 г.
5	5 класс «Моя семья»	школьный	открытый урок в рамках декады иностранных языков	2015г.

Выступления на конференциях

№	Тема выступления	Уровень	Тема конференции, кем организована
1	Привитие интереса к предмету «французский язык» на начальном этапе обучения	муниципальный	Секционное заседание учителей иностранного языка августовской конференции педагогических работников, г Нижнекамск
2	“Подготовка школьников к ЕГЭ”	республиканский	Республиканский семинар с международным участием учителей французского языка КФУ, институт филологии и искусств, кафедра французского языка
3	“Компетентностный подход к преподаванию французского языка в средней общеобразовательной школе”	республиканский	Республиканский семинар с международным участием “Современный французский язык и инновационная методика его преподавания”
4	Эффективная методика обучения продуктивным видам речевой деятельности по французскому языку	республиканский	Республиканский семинар с международным участием “Современный французский язык и инновационная методика его преподавания”

Передача педагогического опыта молодым специалистам

Учебный год	Ф.И. молодого специалиста	Место учебы	Специальность/ отделение
2011г.	Давыдова Лиана Николаевна	ТГГПУ	гр. 08-0716 французский и английский языки

Результаты участия в профессиональных конкурсах

№	Название конкурса	Уровень	Результат	Год участия
1	Презентация к уроку, Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»	Российский	победитель	2013 год
2	«Турнир смекалистых», II Всероссийский фестиваль методических разработок и педагогических идей в рамках конкурса «Мой выбор» в номинации «Внеклассная работа»	Российский	победитель	2014 год
3	конкурс Главы муниципального образования «Нижнекамский муниципальный район» Республики Татарстан в области образования в номинации «Лучший педагог дополнительного образования».	муниципальный		2015

Участие в грантах в рамках реализации Стратегии развития образования Республики  Татарстан на 2010-2015 гг.

Название Гранта	Наличие документа	Год
Грант Правительства РТ «Наш лучший учитель»	участие	2013
Грант Правительства РТ «Наш лучший учитель»	участие	2014

Участие в профессиональных конкурсах , конференциях, олимипиадах различного уровня

Название конкурса	Наличие документа	Год
конкурс научных работ "Молодой исследователь"	диплом	2012
Поволжская юношеская научно-исследовательская конференция «Я – исследователь»	диплом	2012
IV Международная дистанционная олимпиада по французскому языку SNAIL	сертификат	2012
IV Международная дистанционная олимпиада по французскому языку SNAIL	сертификат	2012
IV Международная дистанционная олимпиада по французскому языку SNAIL	сертификат	2012
IV Международная дистанционная олимпиада по французскому языку SNAIL	сертификат	2012
IV Международная дистанционная олимпиада по французскому языку SNAIL	сертификат	2012
I Всероссийский дистанционный конкурс «Клуб путешественников. Франция» SNAIL	сертификат	2012
I Всероссийский дистанционный конкурс «Клуб путешественников. Франция» SNAIL	сертификат	2012
I Всероссийский дистанционный конкурс «Клуб путешественников. Франция» SNAIL	сертификат	2012
I Всероссийский дистанционный конкурс «Клуб путешественников. Франция» SNAIL	сертификат	2012
Олимпиада по французскому языку	диплом	2012
конкурс научных работ "Молодой исследователь"	диплом	2013
юношеская научно-исследовательская конференция им. С.С.Молодцова	сертификат	2013
юношеская научно-исследовательская конференция им. С.С.Молодцова	диплом	2013
Поволжская научная конференция им. Н.И.Лобачевского	диплом	2013
Поволжская юношеская научно-исследовательская конференция «Я – исследователь»	диплом	2013
Поволжская юношеская научно-исследовательская конференция «Я – исследователь»	диплом	2013
Поволжская юношеская научно-исследовательская конференция «Я – исследователь»	диплом	2012
Олимпиада по французскому языку	диплом	2012
Олимпиада по французскому языку	сертификат	2012
V Всероссийская дистанционная олимпиада по французскому языку  «Снейл»	сертификат	2012
V Всероссийская дистанционная олимпиада по французскому языку  «Снейл»	сертификат	2012
олимпиада по французскому языку	диплом	2012
олимпиада по французскому языку	диплом	2012
олимпиада по французскому языку	сертификат	2012
олимпиада по французскому языку	сертификат	2012
Поволжская научная конференция учащихся имени Н.И.Лобачевского	сертификат	2012
Поволжская научная конференция учащихся имени Н.И.Лобачевского	сертификат	2012
II Республиканский конкурс исследовательских работ учащихся в области искусства «ART дебют»	диплом	2013
II Республиканский конкурс исследовательских работ учащихся в области искусства «ART дебют»	диплом	2012
Поволжская юношеская научно-исследовательская конференция «Я – исследователь»	диплом	2013
олимпиада по французскому языку	диплом	2013
олимпиада по французскому языку	диплом	2013
олимпиада по французскому языку	сертификат	2013
XVI Поволжская научная конференция учащихся им. Н.И.Лобачевского	диплом	2014
XVI Поволжская научная конференция учащихся им. Н.И.Лобачевского	диплом	2014

Курсы повышения квалификации

Я  своевременно и систематически повышаю свой методический уровень, обучаясь на курсах повышения квалификации.

№ п/п	Наименование курсов	Тема	№ удостоверения и дата выдачи
1	семинары по повышению квалификации преподавателей французского языка в Татарском гуманитарном педагогическом университете, 2010 - 2011 г.г., 32 час.,в Казанском (Приволжском) федеральном университете, институте филологии и искусств», 2012,2013, 2014, 2015  г. г., 32 час.	Современный французский язык и инновационная методика его преподавания	сертификаты
2	Совершенствование процесса обучения иностранному языку в условиях введения ФГОС основного общего образования»	Система оценки достижения планируемых результатов обучения иностранному языку в соответствии с требованиями ФГОС	удостоверение о повышении квалификации КФУ УПК 040016 регистрационный номер УПК-20-014652/2015, выдан 2 октября 2015 г.

Результаты тестирования  на уровень владения иностранным языком

Название тестирования	Результат	Наличие документа	Год
профессиональное тестирование	90 баллов	справка №51782    РЦМКО   от 06.03.2013 г.	2013

Эффективное повышение квалификации по актуальным проблемам образования

	Вид, тема мероприятия	Уровень	Наличие документа	Год
1	Курсы повышения  квалификации «Здоровьесберегающая компетентность педагога как условие повышения качества обучения»	муниципальный	Сертификат	2013
4	Член педагогического клуба «Первое сентября»	федеральный	№ клубной карты 101325092	2010 — 2012
5	Учитель Цифрового Века (Общероссийский проект              « Школа цифрового века»)	федеральный	Сертификаты	2012-2014
6	Вебинар «Формирующая оценка:формирование оценочной самостоятельности школьников»	федеральный	Сертификат	2014 г.
7	Вебинар «Подведение итогов Всероссийской апробации электронных учебников»	федеральный	Сертификат	2015г.
8	Вебинар «Работа с иконографическими документами на уроке французского языка»	федеральный	Сертификат	2015г.
9	Вебинар  «Система оценки образовательных достижений учащихся в школе в соответствии с ФГОС»	федеральный	Сертификат	2015г.

В 2015 году я создала свой сайт, который стал копилкой педагогического мастерства.

Ссылка на мой сайт: учительский.сайт/Кондратьева-Марина-Анатольевна

Участвую в общественном проекте «Школа цифрового века». Данный проект очень помогает мне в работе для поиска новых идей  в вопросах методики преподавании, педагогики и психологии.

Наличие цифровых образовательных ресурсов по предмету

Электронные учебники	мультимедийный учебник французского языка Français d’or
База ЦОР сформированная с помощью Интернет-ресурсов	Планы открытых уроков Планы внеклассных мероприятий Демонстрационные варианты ЕГЭ Презентации
Список образовательных Интернет-ресурсов	Сетевые образовательные сообщества (www.openclass.ru) Вопросы подготовки и сдачи  ЕГЭ, ГИА (http://www.ege.edu.ru/) Коллекция ЦОР (www.it-n.ru) Российский общеобразовательный портал (www.school.edu.ru) Единая коллекция ЦОР  (www.school-collection.edu.ru) Федеральный центр информационных образовательных ресурсов(www.eor.edu.ru)  Образовательный портал Министерства образования и науки Республики Татарстан (edu.ksu.ru) http://www.frenglish.ru/11_fr_learn.html   французский фязык http://french-films.my1.ru/load/video_uroki/video_uroki_po_francuzskomu_jazyku/animacionnyj_urok_francuzskogo_jazyka_dlja_detej/18-1-0-500  видеоуроки по французскому языку http://www.prosv.ru/info.aspx?ob_no=44665  издательство Просвещение эл учебники http://tatyana35petushkova.blogspot.ru/p/blog-page_5.html   применение ИКТ в работе педагога доп образ-я http://nsportal.ru/user/82838/audio   сайт учителя фр.яз https://sites.google.com/site/mkeor3   выход на мастер –класс http://leconjugueur.lefigaro.fr/exercice упр-я и тесты по фр. онлайн http://leconjugueur.lefigaro.fr/  спряжения глаголов фр. http://www.studyfrench.ru/test/ тесты по фр. он лайн http://ru.bonjourdefrance.com/grammaire/choix-niveau-russe http://viki.rdf.ru/item/1785/ интеракт. плакаты по французскому языку http://www.lovelylanguage.ru/pronunciation/words  интерактивная программа для произнесения слов http://www.pandia.ru/text/category/frantcuzskij_yazik/   много статей о фр.яз, методика http://ege.yandex.ru/french  тест по фр.яз ЕГЭ он-лайн http://delarina.info/encyclopaedia/province/ фр. Провинции Francofil также предлагает великолепную подборку словарей : http://www.francofil.net/fr/fle/refdic_fr.html  На сайте TV5 размещены два словаря : словарь французского языка и  словарь синонимов. http://www.tv5.org/TV5Site/lf/langue_francaise.php  Лексика по французскому языку для делового общения :  http://frit.lss.wisc.edu/fda/bibliotheque/lexique/choisir.html  Лексика ФКИ – сайт, позволяющий ознакомиться с самыми разнообразными слоями лексики. Слова всегда ассоциируются с изображением и звуком. А последующие специальные упражнения позволяют закрепить полученные лексические знания.  http://lexiquefle.free.fr/  Упражнения от DICOFLE : упражения с автоматическим исправлением ошибок, разработанные на основе Словаря французского языка в рамках методики Clé International. Предложите этот тренинг своим ученикам и научите их обходить подводные камни французского языка !  http://www.dicofle.net/  http://www.dico.org  Французский язык.com предлагает самый полный каталог методико-педагогических материалов для учащихся и преподавателей французского языка как иностранного и французского специализированного языка  http://www.lefrancais.com/  УРОКИ И УПРАЖНЕНИЯ В РЕЖИМЕ ОН-ЛАЙН Polar FLE (Детектив ФКИ) : выполнение заданий в процессе детективного расследования ! http://www.polarfle.com/  Peinture FLE (Изучаем французский язык через рисование) http://peinturefle.free.fr/guide.htm  Французская цивилизация : великолепные упражнения для ознакомления с французским обществом !  http://www.cortland.edu/flteach/civ/  Educaserve (методика по французскому языку в режиме онлайн,бесплатно, уровень от среднего до продвинутого, 204 урока)  http://www.educaserve.com/premiere.php3  Привет из Франции (информация по французскому языку и культуре)  www.bonjourdefrance.com  RFI (Радио Франс Интернасьональ) : Языковые курсы (курсы в режиме он-лайн, а также информация на простом французском языке с упражнениями на прослушивание, транскрипцией и лексикой)  http://www.rfi.fr/fichiers/langue_francaise/index.asp  TV5, официальный канал франкоязычных стран, предлагает вашему вниманию самые разнообразные возможности:  http://www.tv5.org  First Year French : курс обучения в режиме он-лайн, бесплатно, включает разделы на понимание письменного текста и устной речи, грамматику, французскую цивилизацию. В качестве учебных материалов используются подлинные документы. http://www.laits.utexas.edu/fr/ Учёба с удовольствием – сайт, доступный абсолютно для всех. Создан мультимедийным центром изучения иностранных языков CAVILAM г. Виши, предлагающей самые разнообразные ресурсы из области  культуры: песни, французская цивилизация, обмены, педагогический опыт…  http://www.leplaisirdapprendre.com/  Adodoc : это сайт для молодёжи, изучающей французский язык как второй или как иностранный язык и желающей усовершенствовать свои знания. Может использоваться как при подаче материала учителем во время уроков в классе, так и во время индивидуальных занятий учащихся дома.  http://www.adodoc.net/  Лексика ФКИ этот сайт представляет различные лексические пласты. К каждому слову даётся картинка и звучание. Упражнения позволяют закрепить усвоенную лексику.  http://lexiquefle.free.fr/  C.A.F.E. : курс для самостоятельного изучения письменного варианта французского языка  http://www.cafe.umontreal.ca/  CANAL Rêve (преподавание/ изучение ФКИ) является составной частью проекта Babelnet, в финансировании которого принимает участие Европейская Комиссия в сотрудничестве с издательством DIDIER. Упражнения основываются на методике BRAVO !  Сайт предлагает:  Сройную систему интерактивных модулей по методике, сгруппированных вокруг одной темы. Для каждого уровня изучения разработан свой модуль.  "Мероприятия/события" (конкурсы с вручением призов, способствующие общению между собой учеников из различных европейских стран).  Центр ресурсов для тех, кто изучает и преподаёт французский язык, источник информации о предлагаемых методиках и педагогические рекомендации по использованию в классе документации, размещённой в режиме онлайн.  http://babelnet.sbg.ac.at/canalreve/index.htm  Французский квартал во вселенской деревне : «паутина» Франции !  http://www.richmond.edu/~jpaulsen/gvfrench.html  Виртуальный класс по ФКИ :  http://users.pandora.be/juan.putman/  УПРАЖНЕНИЯ, ПОСВЯЩЁННЫЕ МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА Ряд издателей предлагают упражнения в режиме он- лайн, связанные с методикой, используемой в их учебниках  Упражнения ACCORD : находятся в свободном доступе, методика французского языка для взрослых, которая бесплатно предлагает упражнения с автоматическим исправлением ошибок  http://www.didieraccord.com/  Упражнения BRAVO : упражнения составлены в игровой форме для использования с применением предлагаемой методики и без неё  http://www.didierbravo.com/index.htm  Упражнения FORUM : эти упражнения с автоматическим исправлением ошибок интересны для получения новых знаний или для проверки уже имеющихся знаний в области грамматики, лексики и практики речи  http://www.club-forum.com/s_exos.asp?rub=6  Упражнения PYRAMIDE :  http://www.longman.co.uk/pyramide/tests/test_frame/ch1_frame.htm  Упражнения DICOFLE : упражнения с автоматическим исправлением ошибок, разработанные издательством «Clé International» на основании Словаря французского языка. Начните тренировать Ваших учеников и научите их, как не угодить в ловушки, расставляемые французским языком !  http://www.dicofle.net/  http://www.dico.org  Упражнения WEBINITIAL : предлагаемые упражнения являются вспомогательным средством изучения французского языка и дополняют новую методику Initial, разработанную издательством «Clé international».  http://www.webinitial.net/  Упражнения COMMUNICATION EXPRESS : взаимодополняющие упражнения с автоматическим исправлением ошибок, разработанные на основании методики.  http://www.comexpress.net  ИЗУЧЕНИЕ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА ВМЕСТЕ С ПЕСНЯМИ Список сайтов для изучения французского языка с помощью песен:  Песни на уроках Французского как иностранного http://centros6.pntic.mec.es/eoi.de.hellin/hotpot/chansons/index.htm  Только тексты  Песни на французском языке: CHANTER.COM  http://chanter.com  Французские песни  http://members.tripod.com/~baltaro/  Paroles.net (слова песен)  http://www.paroles.net/  Слова песен  http://www.paroles-de-chansons.com  Песни и музыка франкоговорящих стран :  http://centros6.pntic.mec.es/eoi.de.hellin/ressources/recurfr9.htm  Французская поэзия  http://poesie.webnet.fr/  ИЗУЧЕНИЕ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА В РАННЕМ ВОЗРАСТЕ Указанные сайты предназначены в основном для детей и молодёжи, приступающих к изучению французского языка.  Edunet  http://www.edunet.ch/  Европейская сеть школ начального обучения « POLLEN »  http://www.pollen.eu.org/  Изучение французского языка в раннем возрасте  http://www.edufle.net/rubrique41.html  Я учусь вместе с животными  www.lescale.net/petits/  Momes.net сайт международного сообщества молодых франкофонов, существует с 1995 года  www.momes.net/  Французский квартал во вселенской деревне  www.richmond.edu/~jpaulsen/gvfrench.html  UpToTen.com : истории, игры, песни. Очень полный и привлекательный сайт  www.boowaquoila.com  Adodoc (информация для подростков)  www.adodoc.net/intro/index.html  Peinturefle (учим ФКИ через рисование)  http://peinturefle.free.fr  Net des cartables (Всё о портфелях)  http://cartables.net/  Caramax la tortue (Черепаха Карамакс)  http://www.caramax.com/  BBC, изучение французского языка в раннем возрасте  http://www.bbc.co.uk/schools/primaryfrench/en_france_all_flash.shtml  Добро пожаловать в Кроликоград  http://www.lapinville.net/  Bonjour.org.uk  http://www.bonjour.org.uk  СD-ром, предназначенный для изучения французского языка в раннем возрасте  http://www.ac-rouen.fr/crdp/region/tice/ticefle/tenodifle/02-quelcdrom.htm  Correspondants francophones (Форум франкоязычных друзей по переписке)  http://www.momes.net/Amis.html  Correspondants francophones avec "Franceworld" (Ассоциация, помогающая найти франкоязычных друзей для переписки)  http://www.franceworld.com/fw2/main.asp  Интернет-сеть Образования региона Ардеш  http://www.ardecol.ac-grenoble.fr/index.htm  Сочиняем истории  http://www.ac-nice.fr/culture/acawebnouvelle  Чернильница  http://lencrier.net  Короткая остановка  vhttp://www.lescale.net/  Упражнения по французскому языку http://exercices.free.fr/index.htm http://www.podcastfrancaisfacile.com/ аудирование на фр. Яз http://nashol.com/ege-francuzskii-yazik/ ЕГЭ по фр.яз за разные годы

Форма отчета – мультимедийные и электронные приложения к урокам. 

Контроль  – коллективный; выступления на методсоветах, заседаниях МО, практических конференциях, открытые уроки, рецензирование проектов, рефератов коллег.

Обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов занятий;

Повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;

Совершенствование видов и форм диагностики и контроля;

Разработка учебных, научно – методических и дидактических материалов,

Научные интересы:

Изучение опыта работы педагогов – новаторов, ведение исследовательской работы с учащимися, внедрение информационных технологий в обучении иностранному языку

Литература по теме самообразования:

1. Громов Г.Р. Национальные информационные ресурсы. Проблемы промышленного использования. М., Наука, 1984.
2. Громов Г.Р. Очерки информационной технологии. М., ИнфоАрт, 1993.
3. Глушков В.М. Основы безбумажной информатики. М., Наука, 1987.
4. Дубровский Е.Н. Информационно-обменные процессы - факторы социального развития - М: Союз, 1996. - 60с. (http://infosphere.narod.ru/)
5. Зубрилин А.А. Интернет: технологический и социальный аспекты // Информатика и образование, 2001, №7.
6. “Информационные технологии в РТ” Специализированный научно-популярный журнал, 2003-2004 годы
7. Колин К.К. Информатика и образование на пороге XXI века. // Педагогическая информатика, 1999, № 3.
8. Колин К.К. Информационные ресурсы в системе опережающего образования. //Информационные ресурсы России,1997, №5.
1. 9.Могилев А.В., Пак Н.И., Хеннер Е.К. Информатика. М., Академия, 2001.
9. Правовые и этические аспекты Интернета. //С компьютером на ты. 2002, №1
10. Семакин И., Хеннер Е. Информатика. М., Лаборатория базовых знаний, 2000.
11. Угринович Н. Информатика и информационные технологии. М., Лаборатория базовых знаний. 2000.
12. Урсул А.Д. Путь в ноосферу (концепция выживания и безопасного развития цивилизации). Изд-во "Луч". М.1993.
13. Цырдя Т.Н. Информационная безопасность личности как решающий фактор в стратегии выживания человечества. (http://www.az.ru/defence/copy09.htm)
14. Шафрин Ю. Информационные технологии. М. Лаборатория базовых знаний, 2001.