-
Курсы
-
Другое
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение СОШ №46 г. Владикавказ
Самообразовательная работа учителя русского языка и литературы 1 квалификационной категории Цопановой Залины Муратовны
тема: «Овладение инновационными технологиями для внедрения их в педагогическую деятельность».
Актуальность применения инновационных технологий в образовании:
Тенденции развития современных технологий диктуют жесткие требования к качеству подготовки молодых специалистов;
Динамика развития характеризуется возрастающей сложностью технологических процессов;
Увеличение числа компетенций, необходимых квалифицированному специалисту для эффективной работы требуют адекватной реакции со стороны образовательного процесса;
Использование современных инновационных подходов в образовании помогает сформировать навыки и умения, востребованные на рынке труда.
Задачи:
Изучить инновационные технологии посредством интернет - ресурсов.
Применить инновационные технологии в педагогическом процессе.
Принимать участие в интернет - сообществах и конкурсах.
Посетить курсы повышения квалификации.
Выступать на педагогических советах, совещаниях, заседаниях образовательного учреждения.
Повышать педагогическое мастерство через обмен педагогического опыта.
инновационные технологии
Инновационные технологии - наборы методов и средств, поддерживающих этапы реализации нововведения.
К инновационным технологиям в образовании относятся:
интерактивные технологии обучения
технологию проектного обучения
компьютерные технологии
Применение инновационных технологий на занятиях
Технологии интерактивного обучения (дискуссии, дебаты, конференции, деловые игры)рассматриваются как способы усвоения знаний, формирования умений и навыков в процессе взаимоотношений педагога и воспитанника.
Сущность их состоит в том, что они опираются на творческое, продуктивное мышление, поведение, общение. При этом процесс воспитания организуется таким образом, что воспитанники учатся общаться, взаимодействовать друг с другом и другими людьми, учатся критически мыслить, решать сложные проблемы.
Технология проектного обучения рассматривается как гибкая модель организации воспитательного процесса, ориентированная на творческую самореализацию личности воспитанника путем развития его интеллектуальных и физических возможностей, волевых качеств и творческих способностей в процессе создания творческого проекта. (Виды презентации проектов: научный доклад, деловая игра, демонстрация видеофильма, научная конференция, инсценировка, театрализация, путешествие, пресс-конференция).
Возросшая производительность персональных компьютеров сделала возможным достаточно широкое применение компьютерных технологий. В частности, на занятиях, как тематических, так и внеклассных широко используются компьютерные презентации.
участие в интернет - сообществах и конкурсах
Участие в дистанционных олимпиадах, конкурсах
курсы повышения квалификации
18 января 2014 года прослушала курс по теме: «Методика преподавания русского языка и литературы в условиях перехода к ФГОС»
Участие на методических совещаниях школы
обмен педагогическим опытом
Коллеги присутствовали на открытом уроке литературы «Сатира и юмор в творчестве А. П. Чехова»
Тема : "Овладение инновационными технологиями для внедрения их в педагогическую деятельность".
Актуальность применения инновационных технологий в образовании:
1.тенденции развития современных технологий диктуют жесткие требования к качеству подготовки специалистов;
2.динамика развития характеризуется возрастающей сложностью технологических прцессов;3.увеличение числа компетенций, необходимых квалифицированному специалисту для эффективной работы, требуют адекватной реакции со стороны образовательного процесса;
4.использование современных инновационных подходов в образовании помогают сформировать навыки и умения,востребованные на рынке труда.
Профессия: Преподаватель русского языка
Профессия: Учитель начальных классов русского языка и литературного чтения
В каталоге 6 688 курсов по разным направлениям
Учебник: «Русский язык», Рамзаева Т.Г.
Тема: Слова, которые отвечают на вопросы кто? что?
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: Словообразование. Орфография. Культура речи
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
Тема: § 26. Словосочетание
Учебник: «Русский язык и литература. Русский язык. Базовый и углублённый уровни», Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Комиссарова Л.Ю., Курцева З.И., Чиндилова О.В.
Тема: Раздел I. Текст как средство коммуникации. Совершенствование текста
