Самообследование М.П. Соловьевой за 2016 - 2017 учебный год

Реестр статей учителей

Методическое объединение _учителей начальных классов__________________________

№	Название статьи	Характер работы (описание опыта работы метод. разработки уроков, сценарии  мероприятий, и т.д.)	Выходные данные (адрес сайта)	Авторы (Ф.И.О.)	Результат
1	2	3	4	5	6
1	Конспект занятия «Шахматная доска» Номинация «Мастер – класс»	21.10.2016г. Номер диплома ТК 53349	Международный творческий конкурс на сайте «Солнечный свет»	М.П.Соловьева	1 место
2	Реализация ученического самоуправления через игру «Путешествие на планету Знаний». Номинация «Актёрское мастерство»	23.10.2016г. Номер диплома ТК 56201	Международный творческий конкурс на сайте «Солнечный свет»	М.П.Соловьева	1 место
3	Конспект урока математики «Умножение на 1» Номинация «Мой мастер – класс»	23.10.2016г. Номер диплома ТК 56131	Международный творческий конкурс на сайте «Солнечный свет»	М.П.Соловьева	1 место
4	Всероссийское тестирование	«Тотал Тест»		М.П.Соловьева	1 место
5	Сертификат участника вебинара «Развиваем  умение работать с текстом на уроках литературного чтения»		Москва.  17. 11. 2016г	М.П.Соловьева
6	Сертификат участника вебинара «Поэтапная подготовка к ВПР по математике». Комплект «Готовимся к Всероссийской проверочной работе»		Москва.  22. 11. 2016г.	М.П.Соловьева

Самообследование профессиональной деятельности учителя начальных классов Муниципального автономного общеобразовательного учреждения Белоярского района «Средняя общеобразовательная школа №1 г. Белоярский» Соловьевой Маргариты Павловны за 2016 – 2017 учебный год

Общая информация

Сведения об образовании:

Среднее профессиональное, Мишкинское педагогическое училище, 1979г.,

высшее, Уральский государственный профессионально – педагогический университет, социальный педагог - эколог, 1995 год.

Педагогический стаж: 34 года, в данном ОУ – 31 лет .

Высшая квалификационная категория

1.      ИРУ г. Ханты - Мансийск «Инклюзивное образование», удостоверение ПК №160060, арель 2016 г., 72 ч.

2.      ИРУ г. Ханты – Мансийск «Методика преподавания шахмат в системе общего образования»,  удостоверение № 1727/2, 17.10.2016г., 72 ч.

3.      АНО «Межрегионцентр МИСОД» г. Омск «Медиативные технологии в работе классного руководителя», удостоверение № 02455, 03.03.2017г., 48 ч.

1. Качество образования

1.1. Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых образовательным учреждением.

Результаты промежуточной аттестации

за  год 2016 – 2017 учебный год

Предметы	В классе	Писало	Оценки				Успеваемость	Качество
			5	4	3	2
Математика (контрольная работа)	26	25	3	11	11	-	100 %	76 %
Русский язык (диктант)	26	26	3	14	9	-	100 %	65 %
Окружающий мир (проверочная работа)	26	23	4	11	8	-	100 %	82 %
Информатика (контрольная работа)	26	24	8	10	6	-	100 %	88 %
Мы – дети природы (поверочная работа)	26	26	10	16	-	-	100 %	100 %

Техника чтения

В классе	Кол – во уч – ся читало	Успеваемость	Качество
26	26	100 %	65 %

Выводы:

1.      Высокий уровень (120  и более слов) – 7 учеников (28 %), выше среднего (100 – 120 слов) -11 учеников (44 %), средний  уровень (90- 100 слов)- 7 учеников (28 %). Типичные ошибки: пропуск, замена, искажение слов, в окончании слов, в постановке ударения.

2.      Понимают прочитанное- 24 уч. (92%), затрудняются в пересказе -2 уч.(8 %).

3.      Выразительно читают- 18 уч. (69 %), не совсем выразительно-3 уч.(12%), невыразительно – 5 уч.(20 %).

4.      Определеляют  основную мысль текста- 23 уч. (88 %).

5.      Определяют  тему текста-22 уч. (84 %).

6.      Отвечают на вопросы по содержанию текста-25 уч. (96%).

Предметные результаты за  год 2016 – 2017 учебный год

Учебные  предметы	Успеваемость по классу	Качество по классу
Математика	100 %	73 %
Русский язык	100 %	65 %
Литературное чтение	100 %	92 %
Окружающий мир	100 %	80 %
Информатика	100 %	92 %
Мы – дети природы	100 %	100 %
По классу	100 %	61 %

Результаты педагогического опыта свидетельствуют об эффективности применения  интенсивного обучения при формировании устойчивой функциональной грамотности, позволяют говорить о повышении уровня обученности,  познавательной активности обучающихся, учебной мотивации,  формировании метапредметных результатов.

1.2. Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях различных уровней по профилю профессиональной деятельности педагога.

Учащиеся моего класса активно участвуют в муниципальных, всероссийских и международных творческих конкурсах, дистанционных олимпиадах и занимают призовые места.

5 учащихся - во Всероссийском молодёжном математическом чемпионате;

2 учащихся - во Всероссийском молодёжном  чемпионате по окружающему миру;

5 учащихся участвовали во Всероссийском  конкурсе по русскому и литературе «Родное слово».

10 учащихся участвовали во Всероссийском молодёжном чемпионате «Старт» (2 победителя – Баженова А., Писаренко А.)

1.3. Результаты участия обучающихся в предметных олимпиадах.

Эффективность моего педагогического опыта подтверждается высокими результатами учащихся: они являются победителями и призёрами в конкурсах и олимпиадах различных уровней.

17 учащихся приняли участие в 1 и 2  этапах олимпиады УрФО по различным предметам, дипломы 1 и 2 степеней;

10 учащихся – в конкурсе «Ступенька» - 10 диплом – 1 степени.

6 учащихся – в онлайн – олимпиаде «Русский с Пушкиным» - 6 победителей.

10 учащихся – в Международном конкурсе по математике «Проверь себя» - 10 дипломов 1 степени.

25 учащихся – в конкурсе «Мериады открытий» - 25 победителей.

24 учащихся Всероссийской дистанционной олимпиады  с международным участием  «Ростконкурс», являются победителями (дипломы 1, 2, 3 степени).

3 учащихся победители в  VI Онлайн - олимпиаде по математике "Плюс" UCHi.RU.

5 учащихся участвовали в олимпиаде "Основы православной культуры" (5 учащихся – победители муниципального уровня).

1 учащийся принял участие в Региональной олимпиаде "Основы православной культуры".

1.4. В рамках внеурочной деятельности мною разработаны рабочие программы по спортивно - оздоровительному и общекультурному направлению, организована работа кружка «Школа юного пешехода» и клуб  «Почемучки». Участие во внеурочной деятельности раскрывает творческий потенциал, развивает познавательный интерес детей, что ведет к увеличению числа участников, победителей и призёров в различных конкурсах, олимпиадах, соревнованиях.

Все мероприятия, кружки, занятия внеурочной деятельности проходят регулярно по тематическому планированию с 15.00 час до 16.00 час. Учащиеся класса с удовольствием их посещают. Системой дополнительного образования  охвачены 100% учащихся 4 Б класса.

1.5. В  работе с учащимися используется индивидуальный подход к личности с учетом ее психофизиологических особенностей, стадии развития познавательного интереса, выбранной цели и мотивации.

    Кроме того, в учебно-воспитательном процессе повседневно использую методические приемы воздействия на эмоциональное состояние личности.
   Дети стали проявлять большой интерес ко всему новому, посещают различные секции, внешкольные учреждения по различным направлениям, что позволяет им проявлять свои творческие, физические, интеллектуальные способности, учатся самостоятельно планировать и организовывать свою внешкольную деятельность. У детей повысилась самооценка, вследствие чего наблюдается положительная динамика развития ученика как субъективной  личности. Дети  активно участвуют в предметных  неделях, выставках, конкурсах.

Конюх Виталий  - диплом 3 степени в районной выставки – конкурса детского творчества «Многообразие природного мира».

Конюх Виталий – диплом 2 степени  в районном  конкурсе творческих работ «Мой подарок  природному парку «Нумто», посвященном 20 – летнему юбилею природного парка «Нумто» в рамках «Года экологии» в Российской Федерации.

Фотоконкурс «Добрая кормушка» - 1 победитель (Рогожников И),  6 участников.

Конкурс «Цифра – 2016г» - 1 победитель (Крохина А.),  6 участников.

Бойчук Д – 1 место в соревнованиях по лёгкой атлетике;

Закирзянов Д - 1 место в соревнованиях по лёгкой атлетике;

Сандов Сергей - 1 место в соревнованиях по лёгкой атлетике;

Ленгина Д – 1 место  в соревнованиях по шахматам

Ленгина Д – 1 место в межрегиональном турнире по каратэ WKF «Юность Триумфа».

   Класс является победителем конкурса (1 место) снежных и ледяных фигур «Зимняя сказка», посвященного Году российского кино и Году детства» (декабрь 2016г).

5 учащихся приняли участие в окружном конкурсе «Лес глазами детей» (апрель 2017г) (результаты будут известны в сентябре).

3 учащихся приняли участие в районном конкурсе «Огонь – враг леса» (май 2017г.)

 Победители в общешкольном празднике «День здоровья»- 2 место (03.12. 2016г).

2. Профессиональная деятельность педагога как условие обеспечения качества образования

2.1. В соответствии с требованиями разработала и реализую рабочие программы по всем предметам учебного плана  УМК «Школа России»», а также "Программу внеурочной деятельности" по двум направлениям: кружок «Юный пешеход», клуб «Почемучки».

2.2. В своей педагогической деятельности использую современные оценочные средства, в том числе с применением ИКТ, для оценки планируемых результатов.

Для определения успешности обученности учащихся использую современные оценочные средства: интерактивные тесты, презентации, тренажёры, электронные приложения по предметам УМК «Школа России». Для обеспечения объективности оценки применяю принцип открытости: учащиеся заранее знают критерии оценок. С целью формирования рефлексивных умений школьников применяю самооценку собственной деятельности учащихся на всех этапах урока.

          Для учёта индивидуальных достижений каждого школьника разработано Портфолио – копилка успехов, которая помогает поддерживать высокую учебную мотивацию, поощрять активность и самостоятельность, развивать навыки рефлексивной и оценочной (самооценочной) деятельности учащихся.

2.3. В  работе использую технологии:  личностно-ориентированного подхода, применяю элементы проблемного, дифференцированного обучения, проектной деятельности, здоровьесберегающие и ИКТ-технологии.

2.4. Тема моего самообразования «Проектная деятельность как средство формирования ключевых  компетенций».

2.5. Накопленным педагогическим опытом делилась во время проведения районного семинара – практикума «Формирование у учащихся начальных классов читательской компетентности как требование ФГОС НОО». Мною был дан открытый урок по литературному чтению М. Пришвин «Выскочка» в 4 б классе, выступление на школьном методическом заседании учителей начальных классов  по теме «Виды работы над текстом на уроках литературного чтения».

2.6. Являюсь активным участником по обмену опытом в Интернет-сообществах: Всероссийский интернет-педсовет «Педсовет.Орг», Дистанционный образовательный портал «Продлёнка».

2.7. ------

2.8. Наличие отмеченных профессиональных достижений.

За высокие и хорошие  результаты педагогической деятельности награждена:

 Почётная грамота -  приказ от 24.09. 2016 г., № 1125;

 Почётная грамота – приказ от 15.05. 2017г., № 62;

Диплом за лучший результат в Международном  «Методического чемпионата для педагогов начальной школы», № 2017 – 04 – 3 – 001, май 2017г.

Всероссийский конкурс «Умната» - Диплом победитель – 1 место;

Блиц – олимпиада: «Реализация ФГОС в начальной школе» - 16.11. 2016г,

удостоверение ИТП 1 – 255406.

Всероссийское тестирование  «Тотал Тест» Декабрь 2016г. – победитель 1 место.

Благодарственное письмо от государственного биологического заказника «Сорумский»;

Благодарность от «Природного парка «Нумто»;

Благодарность за активное участие в работе международного  проекта urokimatematiki.ru 06.03.2017г.,  АМ– 19857;

Благодарственное письмо № 1610 – У 17891 от 02.10.2016г. Платформа Учи.ру.