Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Самообследование по итогам 2015-2016 учебного года Бюджетного образовательного учреждения «Бас-Агашская основная общеобразовательная школа» Русско-Полянского муниципального района Омской области
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Самообследование по итогам 2015-2016 учебного года Бюджетного образовательного учреждения «Бас-Агашская основная общеобразовательная школа» Русско-Полянского муниципального района Омской области

библиотека
материалов



Согласован на заседании педагогического

совета от 29.08.2016 г., протокол № 1









ОТЧЁТ

о самообследовании

Бюджетного общеобразовательного учреждения «Бас-Агашская ООШ» по итогам 2015/2016 учебного года













2016 г.


I АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА



РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

 

1.1. Полное наименование общеобразовательного учреждения в соответствии с Уставом: Бюджетное образовательное учреждение «Бас-Агашская основная общеобразовательная школа» Русско-Полянского муниципального района Омской области

1.2. Юридический адрес: 646785, Омская область, Русско-Полянский район, а. Бас-Агаш, улица Молодёжная 9.

1.3. Фактический адрес: 646785, Омская область, Русско-Полянский район, а. Бас-Агаш, улица Молодёжная 9.


Телефон, факс, адрес электронной почты, адрес сайта:

8(38156)3-94-39, rp_basosc@mail.ru, oubas.r-pol.obr55.ru


1.4. Учредитель: Комитет по образованию Русско-Полянского муниципального района Омской области

1.5. Лицензия на образовательную деятельность: от 24.02.2012 г., серия А, № 0001654, регистрационный номер 401-п, выдана Министерством образования Омской области, срок действия – бессрочно.

1.6. Свидетельство о государственной аккредитации: Серия 55А01 №0001041 от 11 июня 2015г. по 11 июня 2027 г. №100,комментарий к лицензии Серия 55Л01 №0000944 выдан 14.04.2015г.№196-п

1.7. Директор общеобразовательного учреждения: Погорелова Александра Михайловна

1.8. Органы общественного самоуправления общеобразовательной организации: Совет образовательного учреждения

1.10. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности общеобразовательной организации:

- Устав, утвержденный председателем комитета по образованию Русско-Полянского муниципального района №221 от 12.11.2012г. Согласовано Комитетом по управлению имуществом при администрации Русско-Полянского муниципального района

- свидетельство о постановке на учет в налоговом органе от 10 апреля 2013 года, Серия 55 № 003747811.ОГРН 10255001956842

- свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц от 10 апреля 2013 года, Серия 55 № 003747811.

- локальные акты федерального, муниципального, школьного уровней;

- программа развития на 2014 – 2020 г.г.;

- основная образовательная программа начального общего образования;

- основная образовательная программа основного общего образования;

- основная образовательная программа основного общего образования (по ФГОС).

Продолжительность учебной недели в 1-9 классах составляет пять учебных дней. Школа работает в одну смену, начало занятий – 9.00. Продолжительность урока - 45 минут, для приема пищи 1 перемена 20 минут.


РАЗДЕЛ 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА


    1. Контингент обучающихся и его структура

Классы

Количество

классов-комплектов

В них обучается

1

1

6

2

4

3

1


6

4

4

итого

2

10

5

1

8

6

1


7

8

3

7

1

6

9

1

8

итого

4

42

ВСЕГО

6

52

2.2.        Анализ Основной образовательной программы

 

Показатели для анализа

Краткая характеристика показателей

1.    Наличие структурных элементов:

ФКГОС 2004 ( 6-9 кл.)

пояснительная записка

Да

учебный план

Да

программа воспитательной работы

Да

рабочие программы по учебным предметам

Да

рабочие программы элективных, факультативных курсов

Да

утвержденный список учебников в соответствии с перечнем учебников рекомендованных и допущенных Министерством образования и науки РФ на текущий год

 

Да

описание обеспеченнности реализации образовательной программы (кадровое, материально-техническое, информационно-технологическое)

Да

ФГОС ( 1-4, 5)

целевой раздел

Да

содержательный раздел

Да

организационный раздел

Да

2.    Соответствие содержания ООП типу и особенностям ОУ:

наличие целей и задач образовательной деятельности ОУ и их конкретизация в соответствии с требованиями ФКГОС и ФГОС, типом и спецификой ОУ

Да

наличие обоснования выбора учебных программ, программ факультативных и элективных курсов

Да

наличие описания планируемых результатов в соответствии с целями, особенностям ОУ и системы их оценивания

Да

наличие обоснования реализуемых систем обучения, образовательных методов и технологий и т.д., особенностей организации образовательного процесса в соответствии с типом, целями и особенностями ОУ

Да

соответствие рабочих программ по учебным предметам ФКГОС и ФГОС целям, особенностям ОУ и контингента обучающихся

Да

соответствие рабочих программ факультативных, элективных курсов целям, особенностям ОУ и контингента обучающихся, а также их запросам и интересам

 

Да

соответствие программ воспитания и социализации учащихся целям, особенностям ОУ и контингента обучающихся, а также их запросам и интересам

Да

наличие обоснования перечня используемых учебников, учебных пособий, учебного и лабораторного оборудования в соответствии с типом, целями и особенностями ОУ

Да

3.    Соответствие Учебного плана (УП) Основной образовательной программе ОУ

наличие в пояснительной записке обоснования выбора уровня изучения предметов инвариантной части УП

Да

наличие в пояснительной записке обоснования преемственности выбора учебных предметов и курсов по уровням обучения

Да

соответствие перечня и названия предметов инвариантной части учебного плана ОУ БУП -2004 и БУП ФГОС

Да

соответствие кол-ва часов, отведенных на изучение учебных предметов инвариантной части БУП (минимальный объем)

Да

соответствие распределения часов вариативной части пояснительной записке УП (наличие предметов, элективных, факультативных курсов, обеспечивающих дополнительный уровень обучения в соответствии с целями и особенностями ОУ)

 

Да

соответствие максимального объема учебной нагрузки требованиям СанПиН

Да


4.    Структура и содержание рабочих программ

указание в титульном листе на уровень программы (базовый)

Да

наличие в пояснительной записке цели и задач рабочей программы (для самостоятельно составленных программ, а также для программ элективных, факультативных курсов, внеурочной деятельности)

Да

указание в пояснительной записке на авторскую программу, которая используется в качестве рабочей или источников, на основе которых самостоятельно составлена рабочая программа

Да

обоснование в пояснительной записке актуальности, педагогической целесообразности использования авторской программы или самостоятельно составленной рабочей программы

Да

основное содержание рабочей программы содержит перечисление основных разделов, тем и дидактических элементов в рамках каждой темы (для самостоятельно составленных программ, а также для программ элективных, факультативных курсов, дополнительного образования, внеурочной деятельности)

Да

в основном содержании рабочей программы выделено дополнительное (по сравнению с примерной или авторской программой) содержание (для программ по учебным предметам инвариантной части БУП)

Да

наличие в учебно-тематическом плане перечня разделов, тем, количества часов по каждой теме

Да

наличие в рабочей программе характеристики основных видов учебной деятельности ученика (для программ в соответствии с ФГОС)

Да

наличие в требованиях уровню подготовки обучающихся (требованиях к планируемым результатам изучения программы)

описания ожидаемых результатов (в том числе с учетом корректировки программы и внесения дополнительного содержания) и способов их определения (для самостоятельно составленных программ, а также для программ элективных, факультативных курсов, дополнительного образования, внеурочной деятельности)

Да

перечень учебно-методического обеспечения содержит информацию о выходных данных примерных и авторских программ, авторского УМК и учебника, дополнительной литературы, а также данные об используемом учебном и лабораторном оборудовании

Да

 



РАЗДЕЛ 3. КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ И ОБУЧАЮЩИХСЯ



3.1. Система оценки качества образования

3.2.Успеваемость и качество знаний обучающихся по итогам 2015-2016 учебного года





1 кл.

2кл.

3 кл.

4 кл.

5кл.

6кл.

7 кл.

8 кл.

9 кл.

По ОУ

Успевают

6

4

6

4

8

7

6

3

8

52

На «4» и «5»

-

1

5

2

3

4

4

1

4

24



3.3.Сведения об участии выпускников 9-х классов в государственной итоговой аттестации в 2015-2016 учебном году



Всего

выпуск-ников

Допущено до ГИА

Получили

аттестат

Аттестат особого образца

Средний балл по математике

Средний балл по русскому языку

8

8

8

-

3,38

3,75



3.4. Участие обучающихся в мероприятиях интеллектуальной направленности (предметные олимпиады, конкурсы, турниры, научно-исследовательские конференции)



Наименование

Уровень

Число участников

Математический конкурс «Кенгуру »

международный

18

«Пятёрочка» математика

Всероссийский

15

«Эверест» математика

Всероссийский

15

«Математика - царица наук»

Всероссийский

6



 3.5. Участие обучающихся в мероприятиях творческой направленности (конкурсы, смотры, фестивали)





Наименование

Уровень

Число участников

Конкурс «Живая классика»

федеральный

6

Конкурс «Час кода»

федеральный

52

Конкурс рисунков

муниципальный

6



3.6. Трудоустройство выпускников 2015-2016 учебного года



Окончили

Продолжили обучение

Посту-пили

на работу

Служба

в Армии

Не опреде-лились

в10 кл

СПО

ВПО

9 кл.

9

-

8

---------

-

-

-







РАЗДЕЛ 4. КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА на начало 2015-2016 учебного года



4.1.       Характеристика учительских кадров

Кол-во

%

Общее количество работников ОУ (все работники)

16

100

Всего учителей (физических лиц, без учителей, находящихся в отпуске по уходу за ребенком)

10

62,5

Учителя с высшим образованием

из них:

7

70

с высшим педагогическим

5

70

Учителя, прошедшие курсы повышения квалификации за последние 5 лет (физические лица)

из них:

10

100

по ФГОС

10

100

Учителя, аттестованные на квалификационные категории (всего):

из них:

4

40

на высшую квалификационную категорию

-

-

на первую квалификационную категорию

4

40

на соответствие занимаемой должности

6

60

 

4.2.       Характеристика административно-управленческого персонала

Количество

Административно-управленческий персонал (физические лица) (всего) 

1

Административно-управленческий персонал (штатные единицы) (всего)

1

Административно-управленческий персонал, имеющий специальное образование (менеджмент)

1

Административно-управленческий персонал, получивший или повысивший квалификацию в области менеджмента за последние 5 лет (физические лица)

1

Административно-управленческий персонал, ведущий учебные часы

1

Учителя, имеющие внутреннее совмещение по административно-управленческой должности (физических лиц)

1

 

 

РАЗДЕЛ 5. ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ И НАЛИЧИЕ УСЛОВИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

5.1.        Характеристика информационно-технического оснащения и условий

Показатели

Показатели ОУ

Обеспеченность учащихся учебной литературой (%)

 100

Количество компьютеров, применяемых в учебном процессе

10

Наличие библиотеки/информационно-библиотечного центра

Да

Наличие медиатеки

Да

Возможность пользования сетью Интернет учащимися

Да

Количество АРМ (автоматизированное рабочее место учителя)

1

Кол-во компьютеров, применяемых в управлении

1

Возможность пользования сетью Интернет педагогами

Да

Наличие сайта

Да

Наличие электронных журналов и дневников

Да

 

5.2. Наличие условий организации образовательного процесса



Перечень учебных и иных помещений 

Кол-во

Кабинет математики

1

Кабинет химии и биологии

1

Кабинет информатики и английского языка

1

Кабинет русского языка и литературы

1

Кабинет географии

1

Кабинет ОБЖ

1

Спортивный зал

1

Кабинет начальных классов

2

Библиотека

1

Наличие условий для обеспечения учащихся питанием

Да

Обеспеченность учащихся медицинским обслуживанием

Да

 

 РАЗДЕЛ 6. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ



В БОУ «Бас-Агашская основная общеобразовательная школа» сложилась традиционная система воспитательной работы, которая реализуется: в процессе обучения - урочная деятельность, во внеурочной внеклассной деятельности в стенах школы, во внешкольной внеурочной деятельности при участии социальных партнеров.

Программа воспитания и социализации обучающихся предусматривает формирование стратегии и тактики, основанных на компетентностном подходе. Главным в воспитании считается формирование человека-патриота, отличающегося высокой нравственностью, любовью к науке, трудолюбием, служением России. Традиционными источниками нравственности являются патриотизм, социальная солидарность, гражданственность, семья, труд и творчество, наука, искусство, литература, природа. Более высокой ступенью духовно-нравственного развития гражданина России является принятие культуры и духовных традиций России, русского народа и народов, в среде которых он родился и живет.

Воспитательная работы школы направлена на всестороннее гармоничное развитие личности и включает в себя следующие направления:

Гражданско-патриотическое воспитание.

Духовно-нравственное воспитание.

Правовое воспитание.

Трудовое воспитание.

Эстетическое воспитание.

Экологическое воспитание и формирование здорового образа жизни.

И выполняются все направления по ФГОС:

спортивно-оздоровительное;

духовно-нравственное;

общекультурное;

общеинтеллектуальное;

социальное.


Управление воспитательным процессом осуществлялось на уровне всех участников образовательного процесса. Наряду с администрацией, в решении принципиальных вопросов воспитания, развития школы участвовали Совет образовательного учреждения и ученический совет. Праздники и досуговые мероприятия являются полноправной частью учебно-воспитательного процесса. Учащиеся добровольно выбирают вид деятельности по интересам. Совместная подготовка к праздникам, конкурсам и их проведение – настоящая школа творчества и общения, гарантирующая заряд бодрости и креатива.

Школьные традиции отражают социальную направленность, дух и стиль нашей школы, и насчитывается немало давних традиций гражданского, патриотического, трудового, культурного, нравственного направлений воспитания школы:

  • День Знаний;

  • День учителя – день самоуправления;

  • День (Неделя) здоровья;

  • День защитника Отечества;

  • Экологические субботники и месячник по благоустройству школьной территории;

  • Празднование Дня Победы. Вахта памяти;

  • Выборы в органы ученического самоуправления, выборы лидера школьного клуба

  • День матери;

  • Праздники «Посвящение в первоклассники» и «Прощание с Букварём»;

  • Праздники 8 марта, 23 февраля;

  • КТД « Новогодний карнавал», «Новогодняя сказка»;

  • Праздник последнего звонка и выпускной вечер (открытый торжественный педагогический совет). Общешкольные линейки.

Школьный календарь включает в себя не только традиционные мероприятия, а также народные, профессиональные, государственные даты.




ОБЩИЕ ВЫВОДЫ.



В школе созданы условия для реализации образовательного процесса:

- кадровые;

- материально-технические;

-информационно-технические.

По результатам внутришкольного мониторинга зафиксирована положительная динамика по следующим показателям:

- качество подготовки обучающихся начальной и основной школы;

- все выпускники 9 класса преодолевают минимальный порог при сдаче экзаменов;

- увеличилось количество обучающихся, участвующих в конкурсах различного уровня.

Проблемы в деятельности учреждения:

- организация работы по введению новых образовательных стандартов в основной школе;

- низкая результативность участия обучающихся в муниципальных предметных олимпиадах;

- организация исследовательской деятельности.


Для совершенствования образовательной деятельности необходимо:

  1. Организация процесса обучения с целью формирования базовых компетентностей современного школьника: информационной, коммуникативной, самообразовательной в условиях обновления образовательных стандартов.

  2. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей, формирование здорового образа жизни и безопасности жизнедеятельности.

  3. Развитие творческой среды для выявления одаренных детей.

  4. Обеспечение потребности непрерывного профессионального роста педагогических кадров.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 09.11.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров68
Номер материала ДБ-337167
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх