Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалы"Самообслуживание" в начальных классах

"Самообслуживание" в начальных классах

библиотека
материалов

Самообразование.

Тема: Формирование навыков самообслуживающего труда у младших школьников с ограниченными возможностями.

Одна из главных задач обучения и воспитания в специальной (коррекционной) школе VIII вида – это подготовка учащихся к самостоятельной трудовой жизни в обществе и последующей трудовой деятельности. Обязательным для формирования мотивации приучения к самообслуживающему труду у школьников данной категории, является применение педагогических условий – это учёт возрастных особенностей и индивидуальность каждого ребёнка, оказание педагогической и поэтапной поддержки, контроля, применение и использование коррекционно-развивающих упражнений, дидактических и сюжетно-ролевых игр, где учитывается социально-бытовой опыт учащихся, где используется совместная деятельность детей (это бригады; мини-группы; пары; игры-соревнования).

Целью является создание организационно-педагогических и социально-психологических условий для трудовой деятельности детей.

В начале учебного года задачей было поставлено: способствовать самореализоваться и самоопределиться в трудовой деятельности детей, подготовить к самостоятельной взрослой жизни в дальнейшем, содействовать в формировании знаний, умений, навыков и привитие самообслуживающих трудовых навыков в повседневной школьной жизни. Для решения поставленных задач проводились беседы, занятия, конкурсы-игры, показы-объяснения на темы: . Также использовался ручной труд, где с детьми мы учились ремонтировать лечить книги «Книжка заболела», делали поделки, аппликации, композиции, в конце занятия дети приучались прибирать своё рабочее место, приводить его в порядок. Воспитывается усидчивость, ответственность, добросовестное отношение к делу, творческий подход.

Формируя трудовые умения и навыки по самообслуживанию, у детей появляется желание трудиться самостоятельно. На личном примере я показываю и объясняю: как красиво и правильно надо заправлять кровать, прибирать в шкаф свои личные вещи, прибирать своё рабочее место после урока. Детям даются небольшие трудовые поручения: вынести мусор, протереть подоконники, назначаются дежурные по классу, по столовой, где дети помогают накрыть стол к обеду и ужину (прибрать со стола).

Также проводятся конкурсы на то, кто лучше и быстрее приберёт свои вещи, красивее заправит кровать, уберёт игрушки, вытрет со шкафов пыль.

При назначении дежурного, дети готовят к уроку класс: выносят мусор, протирают доску, раздают школьные принадлежности к урокам, в течение дня дежурный следит за порядком в классе. Применение игровых ситуаций способствует преодолению трудностей у некоторых детей, которые испытывают затруднения при выполнении некоторых поручений.

С помощью воспитателя, на примере-показе дети быстро выполняют задания без особых затруднений. Очень важно заинтересовать ребёнка в данной деятельности, что способствует успешному разрешению этой задачи. Для этого я каждый день провожу практические занятия, где дети наглядно учатся правильно выполнять то или иное задание, поручение.

Также дети познакомились с профессиями взрослых, многое узнали о пользе труда взрослого. Проводились беседы с показом «Уход за одеждой и обувью: Каждой вещи своё место», где дети научились прибирать свои вещи в шкаф самостоятельно, на место прибирать свои школьные принадлежности.

Постоянный контроль – важный элемент при выполнении самообслуживающего труда, заданий, поручений. В конце учебного года будет проводиться итоговый контроль в виде наблюдения, где дети самостоятельно будут выполнять в течение всего времени: усвоенные навыки труда, умение ответственно, добросовестно выполнять данное поручение, умение оказывать услуги, умение работать в группе, качественно выполнять трудовые поручения, дежурства.

В начале учебного года ученики 1 класса были плохо адаптированы к школьным условиям, были на низком уровне, но впоследствии, общими усилиями стали проявлять интерес к труду, школьной жизни. Проявляется интерес, вырабатывается правильное отношение к трудовой дисциплине, учатся правильно выполнять трудовые навыки в самообслуживании, что способствует у них правильному отношению к этому виду деятельности. Очень важно проявить у детей заинтересованность в труде, что будет служить основанием к выработке у них правильного отношения к этому виду деятельности.

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.