Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Самоонализ ОД "Путешествие в песочную страну"

Самоонализ ОД "Путешествие в песочную страну"


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Самоанализ ОД "Путешествие в песочную страну".

1. ОД проводилась с детьми старшего дошкольного возраста, по теме  " Игровые технологии в условиях реализации ФГОС ДО" Путешествие в песочную страну".

2.Тип ООД : Интегрированный ( психолого - логопедический) Коррекционно-развивающей направленности.

3.Задачи:

Коррекционно-образовательные:

Продолжать работу по подготовке артикуляционного аппарата к постановке всех групп звуков.
Закреплять правильное произношение звука  / Л /, изолированно, в слогах, в словах, с разной слоговой структурой.
Закреплять умение различать на слух и выделять из ряда других звуков заданный звук.
Продолжать работу по формированию правильного физиологического и речевого дыхания.

Коррекционно- развивающие:
Развивать и укреплять артикуляционную моторику, зрительное и фонематическое восприятие.
Развивать творческую активность, познавательные процессы (воображение, память, внимание, логическое мышление, коммуникативные навыки).
Совершенствовать мелкую моторику (согласованные движения рук, координации речи с движением, ориентировку в пространстве и на плоскости с песком).

Коррекционно- воспитательные:
Воспитывать целеустремленность, навыки самоконтроля.
Формировать умение сотрудничать в коллективе.


Коррекционно- оздоровительные:
Использовать элементы здоровьесберегающих технологий( артикуляционная гимнастика, психогимнастика, песочная терапия, пальчиковые игры);
Активизировать словарь (через введение прилагательных и глаголов) в рамках лексической  темы, камешки и камушки  верны оба варианта, ритуал, скользить.)


3. Предварительная работа: словарная работа (ребро ладони, ритуал .....), разучивание текста пальчиковой гимнастики, проведение игр с песком с использованием ритуала входа и выхода в игру.
  
4.Диффериенцированный подход заключался в следующем: к ОД были привлечены с различным уровнем психического развития ( в том числе тревожные и замкнутые) для развития коммуникативных навыков общения,
раскрепощения, чтобы в коллективе эти дети чувствовали себя спокойно.

5.Индивидуальная работа и индивидуальные ответы проходили по всей ОД.


6.Интеграция ОО:
Социально-личностное (развитие коммуникативных навыков, взаимопомощи, сотрудничества).
Познавательно-речевое (активность, любознательность, умение выражать свои мысли).
Физическое (здоровьесберегающие технологии, смена деятельности: статическая, динамическая).

7. В данной ОД использовались следующие формы и методы:
Вся ОД проходила в форме игры - путешествия.
Использовался словесный метод, наглядный, игровой, ИКТ технологии и продуктивная деятельность детей.
 8 .Все этапы ОД были логично связаны между собой. 1 этап: организационно-подготовительный: эмоциональный настрой, мотивация и подготовка на дальнейшую деятельность.

2 этап: основной: продуктивная деятельность детей (игры с песком).

3 этап: заключительный: подведение итогов, рефлексия.


9. Дидактический материал был подобран в соответствии с возрастом детей и целью ОД.

10.  Коррекционная работа проводилась на всех этапах ОД:
1 этап - Эмоц. настрой( проводилась психогимнастика, артик. гимнастика, пальчиковая гимнастика).
В основной части- песочная терапия, что включает в себя: развитие творческой активности, познавательных процессов, воображение ,память , внимание, лог. мышление , коммуникативные навыки. Совершенствовать мелкую моторику на плоскости с песком.

3 этап: умение связно-логически выражать свои мысли, составление рассказа.


11.Психологическая атмосфера была благоприятной, детям нравилось играть.
Поставленные задачи удалось реализовать в полном объеме, ОД прошла хорошо.
В перспективе работа по использованию песочной терапии будет продолжаться. Различных игр очень много, мы показали только часть работы, планируем привлечь родителей для дальнейшей коррекционной работы.


Автор
Дата добавления 02.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров47
Номер материала ДБ-310854
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх