Инфоурок / Математика / Презентации / Самоподготовка к ЕГЭ по теме: "Логарифмы" (конспект урока и презентация)

Самоподготовка к ЕГЭ по теме: "Логарифмы" (конспект урока и презентация)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ конспект урока.doc

библиотека
материалов

Конспект урока, 11 класс, самоподготовка к ЕГЭ


Подробный конспект урока.

Организационная информация

Тема урока

Самоподготовка к ЕГЭ

Предмет

Алгебра и начала анализа

Класс

11

Автор урока (ФИО, должность)

Гунько ЕленаМихайловна, учитель математики

Образовательное учреждение

МОУ«Аллакская СОШ» Каменского района Алтайского края

Республика/край, город/поселение

Россия, Алтайский край, Каменский район село Аллак

Методическая информация

Тип урока


Комбинированный, с применением ИКТ

Цели урока


обучающие - Выявление, обобщение способов организации САМОПОДГОТОВКИ к ЕГЭ;

развивающие – формирование умений анализировать, « открывать» блок новых знаний и пробелов в знаниях;

воспитывающие – формирование настойчивости, трудолюбия; развитие инициативы.

Задачи урока


Повышение мотивационной составляющей, закрепление знаний и умений по теме "Логарифмы, логарифмическая функция, лог. уравнения, неравенства"

Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока

- овладение обобщенными практическими умениями и навыками по теме «Организация самоподготовки к ЕГЭ»

- умение устанавливать причинно-следственные связи, выделять главное, обобщать, систематизировать;

- формирование навыков самостоятельной работы с учебным материалом

- формирование навыков самоконтроля

Необходимое оборудование и материалы

Компьютеры с выходом в Интернет, мультимедиа проектор, презентации PowerPoint, .учебники, справочники, раздаточный материал.


Подробный план урока

1 Мотивация учащихся


Приветствие. Сегодня нам предстоит решить очередную «поисковую» задачу. Тема урока «Выявление, обобщение способов организации САМОПОДГОТОВКИ к ЕГЭ».

Этим занятием мы начнем систематический курс дополнительных занятий по подготовке к ЕГЭ по математике. Я приглашаю вас на занятия в 16 часов во вторник, четверг и пятницу. Занятия буду организовывать разноуровневые. Во вторник я буду консультировать по решению более легких заданий ЕГЭ, а в четверг и пятницу будем решать задания углубленного характера. Вы сами определитесь, какие занятия вам полезно будет посещать.

- Как вы считаете: достаточно ли будет для успешной сдачи ЕГЭ посещения данных занятий и уроков? (предполагаемый ответ: нет). Что ещё необходимо предпринять, чтобы хорошо подготовиться к сдаче экзамена? (предп.ответ: заниматься самоподготовкой). Возникает вопрос: а умеете ли вы её организовать на должном уровне?


2. Оргмомент

Сообщение темы и целей урока.

Приложение 1: слайд 1-3 из презентации «11кл, логарифмы к откр уроку».

3. Актуализация знаний.

Повторение и обобщение материала к ЕГЭ лучше всего проводить по большим темам курса математики. Например, тема, самоподготовку по которой желаем организовать:

«Логарифмы, логарифмическая функция, логарифмические уравнения, неравенства». (Учитель переключает на слайд 4). Данная тема интересна разнообразием заданий, представленных в материалах ЕГЭ.

С чего вы начнете работу по данной теме? Происходит постановка и поиск решения проблемы. Учитель предлагает составить обобщенный план действий при организации самоподготовки по теме. Совместно составляют план работы. (слайды 5-8)

4 . Выстраивание фундамента по теме: «Логарифмы, логарифмическая функция, логарифмические уравнения, неравенства».

« Открытие» учениками уровня собственных знаний и пробелов по освоению теоретического материала темы.

Осуществляя дифференцированный подход к учащимся, можно заранее предложить нескольким учащимся подготовить необходимый материал для работы: 1-3 ученика скачают из Интернета презентации по данной теме, ещё один подготовит математические справочники и раздаточный материал по подготовке к ЕГЭ.

  1. Учитель предлагает в рабочих тетрадях по подготовке к ЕГЭ записать определения, формулы и другой теоретический материал по теме.

На фоне слайда 5.

Учитель предлагает отчеркуть написанное и сравнить с тем, что увидят при демонстрации материалов по теме, взятых из сети Интернет. Учащиеся демонстрируют несколько презентаций, документов. В ходе просмотра ученики дописывают то, чего не оказалось в предыдущих записях.

Учитель дает слово ученику, он просит познакомиться с теоретическим материалом по теме, представленным в справочнике и учебниках.

5. Выявление заданий по данной теме, встречающихся в материалах ЕГЭ, их уровня.

Учитель дает план работы на втором этапе самоподготовки. (слайд 6)

  1. Открыть сайт ФИПИ, познакомиться с демоверсией КИМов ЕГЭ 2011 года, а также 2010 г, так как они принципиально не отличаются (учитель демонстрирует на интерактивной доске).

  2. В спецификации найти: в каких заданиях будут проконтролированы знания по теме. (Уже на скопированной демоверсии выделяют задания - В3,В7, С1,С3)

6. Практическая самоподготовка.

1.Поиск практических материалов по теме: в пособиях, в раздаточном материале учителя и материалах учеников, в Интернете. Учитель организовывает практическую работу по поиску заданий.

Слайд 7, третий этап работы.

2. Решение заданий, определение уровня заданий, над которыми надо работать (учитель демонстрирует рабочие тетради ЕГЭ 2010)

2. Получение помощи при затруднениях: решебники, Интернет, консультации учителя. (учитель демонстрирует видеофильм с объяснением решений).

Проверка уровня самоподготовки

Слайд 8. Проверка своих знаний и умений при решении заданий в режиме он-лайн в сети Интернет, при участии в пробных ЕГЭ. Ликвидация пробелов.

Рефлексия деятельности на уроке


6.Итог.

Учитель беседует с ребятами, говоря о новых знаниях, полученных на уроке, о достигнутых целях, интересуется их ощущениями от происходящего и предлагает заполнить карточки рефлексии. Демонстрируется слайд 9

Домашнее задание


Завершается урок объявлением домашнего задания на следующую неделю: выучить теорию, что находится после черты в тетради, решать задания ЕГЭ в соответствии со своими потребностями.

Приложения

  1. Конспект урока

  2. Презентации: 11кл. логарифмы к ОТК уроку, логарифмы – теория, логарифмы и его свойства, теория о логарифмах/

  3. Документ word - для ЕГЭ список сайтов.

  4. Видео_ege_В7.

  5. Папки: рабочие тетради по подготовке к ЕГЭ, демоверсия 2011г.


Выбранный для просмотра документ презентация к уроку.ppt

библиотека
материалов
приближающийся к нам ЕГЭ Бывает, что во время урока математики, когда даже во...
Выявление, обобщение способов организации САМОПОДГОТОВКИ – цель данного урока...
Тема, самоподготовку по которой желаем организовать: Логарифмы, логарифмическ...
Выстраиваем план работы по теме: Логарифмы, логарифмическая функция, логарифм...
Первый этап по работе над темой: выявить уровень собственных знаний; из справ...
Второй этап по работе над темой: Познакомиться с демоверсией ЕГЭ. Из справочн...
Третий этап по работе над темой: Самостоятельное решение заданий и получение...
Четвертый этап по работе над темой: Проверка своих знаний и умений при решени...
« СЧИТАЙ НЕСЧАСТНЫМ ТОТ ДЕНЬ ИЛИ ЧАС, В КОТОРЫЙ ТЫ НЕ УСВОИЛ НИЧЕГО НОВОГО И...
9 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 приближающийся к нам ЕГЭ Бывает, что во время урока математики, когда даже во
Описание слайда:

приближающийся к нам ЕГЭ Бывает, что во время урока математики, когда даже воздух стынет от скуки, в класс со двора влетает На сегодняшнем уроке этой бабочкой окажется…

№ слайда 2 Выявление, обобщение способов организации САМОПОДГОТОВКИ – цель данного урока
Описание слайда:

Выявление, обобщение способов организации САМОПОДГОТОВКИ – цель данного урока Пожелаем бабочке порхать все 40 минут урока и помочь нам сдать егэ Самоподготовка к ЕГЭ - тема урока

№ слайда 3 Тема, самоподготовку по которой желаем организовать: Логарифмы, логарифмическ
Описание слайда:

Тема, самоподготовку по которой желаем организовать: Логарифмы, логарифмическая функция, логарифмические уравнения, неравенства

№ слайда 4 Выстраиваем план работы по теме: Логарифмы, логарифмическая функция, логарифм
Описание слайда:

Выстраиваем план работы по теме: Логарифмы, логарифмическая функция, логарифмические уравнения, неравенства

№ слайда 5 Первый этап по работе над темой: выявить уровень собственных знаний; из справ
Описание слайда:

Первый этап по работе над темой: выявить уровень собственных знаний; из справочников, учебника и Интернета добыть все сведения по теме; увидеть пробелы в знаниях.

№ слайда 6 Второй этап по работе над темой: Познакомиться с демоверсией ЕГЭ. Из справочн
Описание слайда:

Второй этап по работе над темой: Познакомиться с демоверсией ЕГЭ. Из справочников, учебника и Интернета добыть тексты заданий по теме.

№ слайда 7 Третий этап по работе над темой: Самостоятельное решение заданий и получение
Описание слайда:

Третий этап по работе над темой: Самостоятельное решение заданий и получение необходимой помощи от учителя, из имеющейся литературы по предмету, из сети Интернет.

№ слайда 8 Четвертый этап по работе над темой: Проверка своих знаний и умений при решени
Описание слайда:

Четвертый этап по работе над темой: Проверка своих знаний и умений при решении заданий в режиме он-лайн в сети Интернет, при участии в пробных ЕГЭ. Ликвидация пробелов.

№ слайда 9 « СЧИТАЙ НЕСЧАСТНЫМ ТОТ ДЕНЬ ИЛИ ЧАС, В КОТОРЫЙ ТЫ НЕ УСВОИЛ НИЧЕГО НОВОГО И
Описание слайда:

« СЧИТАЙ НЕСЧАСТНЫМ ТОТ ДЕНЬ ИЛИ ЧАС, В КОТОРЫЙ ТЫ НЕ УСВОИЛ НИЧЕГО НОВОГО И НИЧЕГО НЕ ПРИБАВИЛ К СВОЕМУ ОБРАЗОВАНИЮ.» Я.А.Коменский

Общая информация

Номер материала: ДВ-219521

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»