Инфоурок Всеобщая история Другие методич. материалыСамопрезентация: «Мой предмет – мое призвание».

Самопрезентация: «Мой предмет – мое призвание».

Скачать материал

Самопрезентация:  «Мой предмет – мое призвание».

 

     Как-то совсем недавно, в школьной учительской я стала невольной участницей разговора о том, что грядет время перемен в образовании, когда учительский труд будет оцениваться по его результатам, что появится шкала школьных предметов, в которой история, как предмет, будет на нижних ступенях. Я обычно не участвую в таких беседах, мне нужно все сначала обдумать, все взвесить и аргументировать. Но в данном случае, когда речь зашла о моем предмете,  я выпалила: «А я бы поставила историю на одно из первых мест в школьном образовании». Тут учителя стали защищать свои предметы, прозвенел звонок. Ощущение незаконченного разговора не покидало меня. Прежде всего, мне хотелось доказать правоту своих убеждений, почему история должна стоять в ряду наиболее важных школьных предметов. Я мысленно выстраивала аргументы, доказывающие это. Вот они.

   Уроки истории – это мастерская, где формируется мысль и воспитывается личность. Еще Цицерон писал: «История – это учительница жизни. Потому что не знать того, что было до твоего рождения, означает навсегда оставаться ребенком».

    С чего начинается Родина? С урока истории. Государственная образовательная политика исходит из данного в Законе «Об образовании» определения: образование – целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства. Эта целенаправленность заключается в формировании гражданской ответственности, правового самосознания, духовности и культуры, чувства любви к Родине, ответственности за ее судьбу. Это задачи моих уроков.  А Родина начинается с ответственности за ее судьбу. Известный академик Д.С.Лихачев сказал замечательные слова: «Любовь к Родине дает смысл жизни, превращает жизнь из прозябания в осмысленное существование. Если вы любите свою страну, вы не можете не беречь своей истории, не можете не беречь памятников прошлого».

 Чтобы любить, надо знать. Поэтому мы внимательно изучаем нашу историю, чтобы не быть «Иванами на помнящими родства», чтобы сохранить культурный опыт, знания и передать их будущему поколению для продолжения жизни на Земле. Учитель истории несет огромную ответственность за сохранение и передачу исторической памяти, за продолжение исторической преемственности поколений..

Еще один аргумент. Мы живем в многонациональной, многоконфессиональной России, многонациональном крае. Как сохранить мир? Как воспитать толерантную молодежь? На этот вопрос мы нашли ответ на уроках истории вместе с моими учениками. Опять же, чтобы уважать, надо знать. Именно на уроках истории мы знакомимся с традициями, обычаями, религией, историей и культурой разных народов, которые живут рядом с нами в городе, в крае, в России. При этом мы учимся  лучшим традициям, обогащаем свой культурный опыт,  учимся уважать то, чем дорожат те или иные народы. Только так.

    И я не могу стоять в стороне, уроки истории – мое призвание. Я хочу участвовать в процессе формирования интереса к историческим знаниям, воспитании думающего ученика, патриота и гражданина своего Отечества, формировании нравственных ценностей на исторических традициях, нравственном и культурном отечественном наследии. Один мой выпускник, Миша Хрущ, так оценил уроки истории: «Уроки истории помогли мне выработать свою точку зрения, мою позицию как гражданина России. Я научился формулировать свои мысли, логически размышлять и грамотно выражать свое мнение. Благодаря урокам истории, я чувствую гордость за свою Родину». И в заключении, еще один веский аргумент с помощью  известного русского историка В.О.Ключевского, который писал: «История – это фонарь в будущее, который светит нам из прошлого». Я, учитель истории, передаю этот фонарь своим ученикам, чтобы наше будущее было светлым и надежным.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Самопрезентация: «Мой предмет – мое призвание»."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Администратор баз данных

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

     Как-то совсем недавно, в школьной учительской я стала невольной участницей разговора о том, что грядет время перемен в образовании, когда учительский труд будет оцениваться по его результатам, что появится шкала школьных предметов, в которой история, как предмет, будет на нижних ступенях. Я обычно не участвую в таких беседах, мне нужно все сначала обдумать, все взвесить и аргументировать. Но в данном случае, когда речь зашла о моем предмете,  я выпалила: «А я бы поставила историю на одно из первых мест в школьном образовании». Тут учителя стали защищать свои предметы, прозвенел звонок. Ощущение незаконченного разговора не покидало меня. Прежде всего, мне хотелось доказать правоту своих убеждений, почему история должна стоять в ряду наиболее важных школьных предметов. Я мысленно выстраивала аргументы, доказывающие это. Вот они.

   Уроки истории – это мастерская, где формируется мысль и воспитывается личность. Еще Цицерон писал: «История – это учительница жизни. Потому что не знать того, что было до твоего рождения, означает навсегда оставаться ребенком».

    С чего начинается Родина? С урока истории. Государственная образовательная политика исходит из данного в Законе «Об образовании» определения: образование – целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства. Эта целенаправленность заключается в формировании гражданской ответственности, правового самосознания, духовности и культуры, чувства любви к Родине, ответственности за ее судьбу. Это задачи моих уроков.  А Родина начинается с ответственности за ее судьбу. Известный академик Д.С.Лихачев сказал замечательные слова: «Любовь к Родине дает смысл жизни, превращает жизнь из прозябания в осмысленное существование. Если вы любите свою страну, вы не можете не беречь своей истории, не можете не беречь памятников прошлого».

 Чтобы любить, надо знать. Поэтому мы внимательно изучаем нашу историю, чтобы не быть «Иванами на помнящими родства», чтобы сохранить культурный опыт, знания и передать их будущему поколению для продолжения жизни на Земле. Учитель истории несет огромную ответственность за сохранение и передачу исторической памяти, за продолжение исторической преемственности поколений..

Еще один аргумент. Мы живем в многонациональной, многоконфессиональной России, многонациональном крае. Как сохранить мир? Как воспитать толерантную молодежь? На этот вопрос мы нашли ответ на уроках истории вместе с моими учениками. Опять же, чтобы уважать, надо знать. Именно на уроках истории мы знакомимся с традициями, обычаями, религией, историей и культурой разных народов, которые живут рядом с нами в городе, в крае, в России. При этом мы учимся  лучшим традициям, обогащаем свой культурный опыт,  учимся уважать то, чем дорожат те или иные народы. Только так.

    И я не могу стоять в стороне, уроки истории – мое призвание. Я хочу участвовать в процессе формирования интереса к историческим знаниям, воспитании думающего ученика, патриота и гражданина своего Отечества, формировании нравственных ценностей на исторических традициях, нравственном и культурном отечественном наследии. Один мой выпускник, Миша Хрущ, так оценил уроки истории: «Уроки истории помогли мне выработать свою точку зрения, мою позицию как гражданина России. Я научился формулировать свои мысли, логически размышлять и грамотно выражать свое мнение. Благодаря урокам истории, я чувствую гордость за свою Родину». И в заключении, еще один веский аргумент с помощью  известного русского историка В.О.Ключевского, который писал: «История – это фонарь в будущее, который светит нам из прошлого». Я, учитель истории, передаю этот фонарь своим ученикам, чтобы наше будущее было светлым и надежным.

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 872 материала в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.01.2015 679
    • DOCX 32.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Еременко Светлана Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Еременко Светлана Николаевна
    Еременко Светлана Николаевна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 45847
    • Всего материалов: 19

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 128 человек

Курс профессиональной переподготовки

История: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель истории

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 45 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "История")

Учитель истории

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Судебные процессы и взыскание убытков: правовые аспекты и процедуры

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 12 человек

Мини-курс

Успешные деловые сделки: от встреч до заключения контракта

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление проектами: концепции, практика и финансы

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе