887070
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Классному руководителю КонспектыСамопрезентация классного руководителя. Сценарий выступления

Самопрезентация классного руководителя. Сценарий выступления

библиотека
материалов

САМОПРЕЗЕНТАЦИЯ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ.

Авторская разработка

Вергилёвой Елены Антоновны,

учителя русского языка и литературы

СШ №12 г. Актобе.

«В 140 солнц закат пылал,

В июль катилось лето»,

Но я, работу потеряв,

Не замечала этого.

Ну кто тогда придумать мог

И кто мог догадаться,

Что адрес новый даст мне Бог:

Москва, СШ 12!

Знать, школа – это как судьба.

Ученики в ней - жители.

В стране с названьем 5«А»

Вдруг стала я ПРАВИТЕЛЕМ /Надеваю корону/

……………………………………………………………

Теперь маленько покажу,

Как я тут … руко - вожу



/ФОНОГРАММА «Цып- цып, мои цыплятки»,

Ввожу «за ручку» первого ребёнка, приглашаю, поманив рукой, остальных. Входят и рассаживаются дети.

Надевая каждому заячьи ушки, грозно оглашаю указ/

- Читаю указ!

Написан для вас!

Приказано учиться,

Чтоб было чем гордиться!

Прогоните скуку прочь:

Школа - не игрушки!

И держите круглый год

Ушки на макушке!

В кабинете не зевать!

Парту носом не клевать!

На уроках не хихикать!

Стул туда-сюда не двигать!

Педагогов уважать!

И соседу не мешать.

…………………………………………………………

/С любовью осматривая результат, произношу текст, подняв глаза к небесам. Дети за моей спиной в это время толкаются, показывают друг другу язык, срывают друг у друга ушки, а под ними … рожки! Некоторые начинают «плакать»/

……………………………………………………………

Девочки и мальчики –

Смирные, как зайчики,

С глазками лучистыми,

Ушками пушистыми,

О-о-о-очень милые с лица,

/Разочарованно/ Вот только … плачут без конца

Раз, два, три, четыре, пять -

НЯНЕЧКОЙ придётся стать /Надеваю косынку/

- Что случилось? Что за вид?

(Антон) - У меня живот болит!

- У Тебя живот болит!?

Где наш добрый Айболит?

……………………………………………………

/ далее поочерёдно сопровождаю больных к «врачу», назад они возвращаются сами/

……………………………………………………

- Добрый доктор Айболит.

Он в медпунктике сидит.

И спешат к нему больные:

И слепые, и хромые,

Кто с бронхитом, кто с колитом

С насморком, с аппендицитом,

Делегация с отитом,

Наконец, с радикулитом!

Все: А ОН СТАВИТ И СТАВИТ ИМ ГРАДУСНИКИ! («Школьный врач» каждому ставит огромный бутафорский градусник)

……………………………………………………………

- Вот уже и улыбнулись,

и в учёбе подтянулись,

в конкурсах сражаются,

победить стараются!

Если конкурс на носу,

Тут и мне, как водится,

КОСТЮМЕРОМ, РЕЖИССЁРОМ /Беру в руки метр, ручку, блокнот/

Срочно стать приходится

………………………………………..

/Дети тянут руки: «все хотят участвовать»/

…………………………………………

- Дело есть по вкусу всем:

Лёше, Даше и Асем.

Клоуны? Рахат, Антон!

Шашки? Юля – чемпион!

Стихи? Ксения читает!

Деревца Исаак сажает!

Ой, ребята! Мы же снова

Потеряли Проскурнова!

Что же делать? Мне опять

СЛЕДОПЫТОМ надо стать /В руках большая лупа или бинокль/

/Далее разговор с «родительницей» поочередно тянем «чадо» каждый в свою сторону/

……………………………………………

- Сын Ваш, если потрудиться,

Может лучше всех учиться!

А он девчонок обижает,

Школу часто пропускает!

…………………………………………

- Страшный труд , хочу сказать,

На родителей влиять!

Они в бой идти готовы

Бой приму…как УЧАСТКОВЫЙ /На голове - фуражка полицейского/

……………………………………………………………

/Дети, выстроившись в шеренгу, имитируют подметание пола/

- У школы на субботничке

Пыхтят мои работнички!

Это значит что, друзья?

Стану ДВОРНИКОМ и я! /Беру в руки веник/

……………………………………………………………

- Чтоб взрастить любовь к Отчизне

Заразить патриотизмом

Мы в музей идём, и вот –

Я уже ЭКСКУРСОВОД /В руках указка/

………………………………………………………………….

/Дети стоят в шеренге. Среди них Айгерим и Антон, они исполняют мини-сценку «Двое»/

…………………………………………………………………



Он:Понимаешь, я с английского сбежал,

Понимаешь, ничего тогда не знал,

Понимаешь, о зачете я забыл

И билеты тоже не учил…

Понимаешь, понимаешь?

Она: Понимаешь, ты ушел, а я ждала,

Понимаешь, я шпаргалку принесла,

Ты же знаешь, что не брошу я в беде,

Помогу тебе везде.

Понимаешь, понимаешь?

Он: Понимаешь, вот такой я был дурак,

Понимаешь, и решил я все не так,

Понимаю, не учил уроки зря..

Ты прости, прости меня!



………………………………………………………….

- Понимаете? Сердца стучат.

И глаза с глазами говорят.

Значит, скоро КАРДИОЛОГОМ мне быть: /Надеваю на шею фонендоскоп/

Мои дети учатся любить…

***

- Вы думаете, «классным» быть легко?

Не спать от мыслей долгими ночами,

И вслушиваться в гул учеников,

И спорить с тем, кто не доволен мелочами,

Прожить сто жизней, видеть далеко,

Чужой бедой переболеть /и не однажды/…

Наверно, «классным» может быть легко,

Но только классным может быть не каждый.

Я никогда ни от кого не жду поблажек,

И долю «классного» я честно пронесу.

Должна возиться с кипами бумажек

Порой ночами, во втором часу.

У нас ведь «классный» делом перегружен,

И день и ночь быть должен начеку.

Но сам себе зачем он будет нужен,

Когда не нужен – вдруг - ученику?

…………………………………………..

/ФОНОГРАММА «Улыбка», дети поют Песню-переделку “Улыбка”/



От улыбки краше наша жизнь,

Пусть на нервах ваша школьная работа.

Если вдруг нечаянно конфликт…

Улыбайтесь, если плакать вам охота!

Припев:

И тогда, наверняка, вы в глазах ученика

Уважение прочтете без ошибки!

С голубого ручейка начинается река -

Воспитание начинается с улыбки!

Для порядка каждый очень строг,

Только в строгости ведь можно задохнуться.

Улыбайтесь – это не порок,

Если очень захотелось улыбнуться!

(Припев)

Просим вас нигде не забывать,

Что улыбка укрепляет наше детство!

Вам почаще нужно применять

Это важное техническое средство!



………………………………………………

- Какие хорошие выросли дети!

У них удивительно ясные лица!

Должно быть, им легче живется на свете,

Им проще пробиться, им легче добиться.

Положим, они говорят, что труднее:

Экзамены всякие, конкурсы эти…

Быть может, и верно. Им, детям, виднее.

Но очень хорошие выросли дети!

Я в классе – учитель, артист и боец,

Порой даже некогда передохнуть…

Но если с моим бьются 20 сердец,

То значит, я правильно выбрала путь!!!





Использованные материалы:

Стихотворение Леонида Мартынова «Какие хорошие выросли дети»

Стихотворение-переделка «Вы думаете, классным быть легко?» - из источников Интернета

Песня-переделка «Улыбка» - из источников Интернета

Песня-переделка «Понимаешь?» - из источников Интернета

Текст шуточного указа - из источников Интернета



Подсказка 

Чтобы изготовить ушки-рожки, нужно:

  1. Купить пластиковые ободки с рожками-пружинками (они дешёвые)

  2. Оторвать то, приделано на пружинке, если оно большое. Или не отрывать, если маленькое (обычно это бывают всякие шарики, сердечки, ёлочный дождик, рожицы) – это будут «рожки»

  3. Из цветной бумаги нежных оттенков вырезать заячьи ушки и склеить каждое ушко попарно так, чтобы получились как бы колпачки для «рожек».

  4. Надеть ушки на рожки.

  5. Хранить это в секрете. Когда дети снимут ушки, а под ними обнаружатся рожки, будет неожиданно и забавно – эффект обеспечен!









Курс профессиональной переподготовки
Тьютор
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Материал представляет собой оригинальную творческую разработку выступления на конкурсе классных руководителей. Сценарий может быть использован в качестве визитной карточки любого воспитателя или как один из фрагментов творческого отчёта учителя.

В ходе выступления показаны многочисленные роли, которые выполняет педагог в процессе воспитательной работы в школе.

 

 Подготовка по этому сценарию не представляет сложности и отнимет немного времени, так как: а) весь текст стихотворный, лёгкий для заучивания; б) реквизит требуется небольшой и доступный каждому; в) учителю помогают дети, но их действия очень просты для театрализации, а количество по Вашему желанию может варьироваться от пяти человек до целого класса; г) текст легко можно дополнить презентацией с фотоснимками своего класса на каждый эпизод выступления.    

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.