Самопрезентация на школьный этап конкурса "Учитель года 2014"

Предпросмотр материала:

1/9

Самопрезентация на школьный этап конкурса "Учитель года 2014"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Дроздова Наталья Владимировна
Работаю в МБОУ «СОШ №6» учителем с прошлого века.
2 слайд

Образование.
3 слайд

Моя педагогическая концепция.
Обеспечение формирования важнейшей компетенции личности – умения учиться.
Создание благоприятных условий для личностного и познавательного развития учащихся.
4 слайд

школьный курс физики – это системообразующий для естественнонаучных предметов, поскольку физические законы, лежат в основе мироздания, являются основой содержания курсов химии, биологии, географии и астрономии.
Эксперимент - способ исследования, отличающийся от наблюдения активным характером. Это наблюдение в специальных контролируемых условиях. Эксперимент позволяет, во-первых, изолировать исследуемый объект от влияния побочных несущественных для него явлений. Во-вторых, в ходе эксперимента многократно воспроизводится ход процесса. В третьих, эксперимент позволяет планомерно изменять само протекание изучаемого процесса и состояния объекта изучения.
5 слайд

Мои достижения – это достижения моих учеников.
Ширшов Александр – диплом II степени в номинации «Машиностроение» в городской выставке технического творчества «Лесосибирский техносалон 2013»
Зябкин Антон – диплом II степени на городской НПК «Первые шаги в науке 2013»
Данилина Анна – сертификат участника городской НПК - 2014.
Распопина Анастасия – диплом победителя международной дистанционной олимпиады «Пятерочка» 2014.
6 слайд

Тиражирование опыта.
7 слайд

Моя семья – моя опора.
8 слайд

Старчикова Генриетта Васильевна
9 слайд

Заключение.
Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочёл все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель. (Л. Толстой)

Спасибо за внимание!

Краткое описание материала

1 слайд.

Добрый день, уважаемые коллеги!

Меня зовут Дроздова Наталья Владимировна. Я работаю учителем физики и математики в школе№6 города Лесосибирска с прошлого века. Да, да вы не ослышались, с прошлого XX века, а точнее с 1997 года и по сей день. Таким образом, мой педагогический стаж и стаж работы в школе 6 совпадают, что говорит о том, что у нас в школе созданы комфортные условия труда и коллектив учителей и учеников очень хороший.

2 слайд.

А пришла я работать в школу сразу после окончания Лесосибирского педагогического института, где получила диплом с присуждением квалификации учитель математики и физики по специальности «математика». А в 2012 году получила диплом о профессиональной переподготовке, который дает мне право на ведение профессиональной деятельности в сфере «Обучения и воспитания детей с нарушением интеллекта».

3 слайд.

Моя педагогическая концепция.Перемены, которые происходят в современном обществе, требуют быстрого совершенствования образовательного пространства, определения целей образования, учитывающих государственные, социальные и личностные потребности и интересы.

Развитие личности в системе образования обеспечивается через формирование универсальных учебных действий, овладение которыми создает возможность самостоятельного успешного усвоения новых знаний, умений и компетентностей, включая организацию усвоения, т.е. умения учиться.

Таким образом, моя роль, как учителя, заключается в создании условий для обеспечения формирования важнейшей компетенции личности – умения учиться, и создание благоприятных условий для личностного и познавательного развития учащихся.

4 слайд.

Являясь учителем физики, я понимаю, какая ответственность лежит на мне, ведь школьный курс физики – это системообразующий для естественнонаучных предметов, поскольку физические законы, лежат в основе мироздания, являются основой содержания курсов химии, биологии, географии и астрономии. Физика вооружает школьников научным методом познания, позволяющим получать объективные знания об окружающей мире. В своей деятельности уделяю особое место методам эмпирического познания (наблюдение, описание, измерение, эксперимент. сравнение).

Эксперимент - способ исследования, отличающийся от наблюдения активным характером. Это наблюдение в специальных контролируемых условиях. Эксперимент позволяет, во-первых, изолировать исследуемый объект от влияния побочных несущественных для него явлений. Во-вторых, в ходе эксперимента многократно воспроизводится ход процесса. В третьих, эксперимент позволяет планомерно изменять само протекание изучаемого процесса и состояния объекта изучения.

В своей работе я стараюсь организовывать исследовательскую деятельность с применением различных методов, приемов, заданий, позволяющих активизировать познавательный процесс на уроке.

Организация исследовательской деятельности – один из способов развить систему определенного уровня мышления, раскрыть творческие способности учащихся, обучение на новом качественном уровне.

Организация исследовательской деятельности повышает познавательную мотивацию, что приводит, в свою очередь, к повышению успеваемости; позволяет учащимся проявить себя в полной мере на таких занятиях; способствует развитию ситуации психологического комфорта.

5 слайд.

исследовательская деятельность приносит свои плоды и во внеурочной работе, в виде работ учащихся, с которыми они выступают на НПК.

6 слайд.

Естественно, я как учитель, должна постоянно совершенствоваться, через самообразование, курсы повышения квалификации. И формировать у себя рефлексивную компетентность: умение обобщить свою работу. Что я и пытаюсь делать на своем сайте.

7,8 слайды.

Для хорошей работы. нужен отличный крепкий тыл. а поддержка и опора во всем моя семья – мама, папа, дочка Маша и конечно бабуля моя, которая и является источником моей тяги к учительскому ремеслу. Так как она 34 года своей жизни посвятила работе с детьми, а именно работала учителем физики и математики.

9 слайд.

А закончить свое выступление я хочу словами Толстого: Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочёл все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель. Желаю всем нам стремиться к совершенству. Спасибо за внимание!

Самопрезентация на школьный этап конкурса "Учитель года 2014"

Другое

Презентации

PPTX

20.11.2014

1003

Другое

Презентации

Файл будет скачан в формате:

PPTX

Автор материала

Дроздова Наталья Владимировна

учитель

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 16550
Подписчики: 1
Всего материалов: 13

16550
просмотров
13
материалов
1
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Дроздова Наталья Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.