Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Самопрезентация учителя русского языка Кара-Сал А. М.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Самопрезентация учителя русского языка Кара-Сал А. М.

библиотека
материалов
Развитие критического мышления через чтение и письмо МБОУ СОШ №1 города Ак-До...
Профессиональная карта ФИО: Кара-Сал Алдынай Михаиловна Дата рождения: 24.07....
Мое педагогическое кредо: «Нельзя забывать, что ребёнок, не испытавший радост...
Педагогическая технология - это совокупность правил и соответствующих им педа...
ТРКМЧП Это одна из современных технологий, которая способна решать задачи сов...
Технология «Развитие критического мышления через чтение и письмо» - современн...
Стадии технологии РКМЧП Стадии	Приемы	Результат Вызов (побуждение)	«мозговой...
Стадия вызова Прием: «Верные и неверные утверждения» Приводится ряд утвержден...
Прием: «Корзина идей» Это прием организации индивидуальной и групповой работы...
Прием: «Лови ошибку» Учитель заранее подготавливает текст, содержащий ошибочн...
Стадия осмысления Прием: «Кластер» - гроздь винограда. Карта мышления. 1.Рабо...
Прием: «Инсерт» Чтение текста с пометками: + я это знал; - я этого не знал; !...
Стадия рефлексии Прием: «Синквейн» - пятистишие К основным правилам составлен...
Учащийся после окончания школы должен: гибко адаптироваться в меняющихся жизн...
Спасибо за внимание!
15 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Развитие критического мышления через чтение и письмо МБОУ СОШ №1 города Ак-До
Описание слайда:

Развитие критического мышления через чтение и письмо МБОУ СОШ №1 города Ак-Довурак Кара-Сал А.М – учитель русского языка и литературы

№ слайда 2 Профессиональная карта ФИО: Кара-Сал Алдынай Михаиловна Дата рождения: 24.07.
Описание слайда:

Профессиональная карта ФИО: Кара-Сал Алдынай Михаиловна Дата рождения: 24.07.1990 Образование: высшее, 01.09.2008 – 08.07.2013 гг. РФ, город Томск, «Томский государственный педагогический университет», историко-филологический факультет. Квалификация: учитель русского языка и литературы. Педагогический стаж: 1 год 6 месяцев.

№ слайда 3 Мое педагогическое кредо: «Нельзя забывать, что ребёнок, не испытавший радост
Описание слайда:

Мое педагогическое кредо: «Нельзя забывать, что ребёнок, не испытавший радости от ученья, не познавший чувства гордости после преодоления трудности – несчастный человек. Дать ребёнку ощутить радость труда,… наполнить его сердце гордостью и чувством собственного достоинства – первая задача педагогики» В.А. Сухомлинский Что значит школа для меня?   Я всем отвечу однозначно:    «Жизнь школьная – моя судьба…   Моя судьба…и не иначе».

№ слайда 4 Педагогическая технология - это совокупность правил и соответствующих им педа
Описание слайда:

Педагогическая технология - это совокупность правил и соответствующих им педагогических приемов и способов воздействия на развитие, обучение и воспитание школьника. Общей целью всех технологий является, во-первых, достижение гарантированных результатов в обучении (или воспитании); во-вторых, их повторяемость и воспроизводимость.

№ слайда 5 ТРКМЧП Это одна из современных технологий, которая способна решать задачи сов
Описание слайда:

ТРКМЧП Это одна из современных технологий, которая способна решать задачи современного образования, технология направленного, логического, оценочного и рефлексивного мышления.

№ слайда 6 Технология «Развитие критического мышления через чтение и письмо» - современн
Описание слайда:

Технология «Развитие критического мышления через чтение и письмо» - современная «надпредметная» педагогическая технология. Она решает следующие задачи: - Образовательной мотивации: повышения интереса к процессу обучения и активного восприятия учебного материала. - Культуры письма: формирования навыков написания текстов различных жанров. - Информационной грамотности: развития способности к самостоятельной аналитической и оценочной работе с информацией любой сложности. - Социальной компетентности: формирование коммуникативных навыков и ответственности за знание.

№ слайда 7 Стадии технологии РКМЧП Стадии	Приемы	Результат Вызов (побуждение)	«мозговой
Описание слайда:

Стадии технологии РКМЧП Стадии Приемы Результат Вызов (побуждение) «мозговой штурм» «корзина идей» «верные и неверные утверждения» «ролевая игра» «лови ошибку» Дети учатся строить прогнозы, используя свои предыдущие знания самостоятельно определить цели познавательной деятельности на данном уроке. Осмысление (поиск ответов) «толстый и тонкий вопросы» «прогнозирование с помощью открытых вопросов» «кластер», «зигзаг», «инсерт» «взаимоопрос», «карусель», «перекрестная дискуссия», «ключевые слова», «письмо по кругу» Поиск ответов на вопросы, поставленные в начале урока, формирование самостоятельности, работа в парах и в группах. Рефлексия (размышление) «верные и неверные утверждения», «свободное письмо», «синквейн», «кластер», «последнее слово за мной», «психорисунок». Выяснение уровня усвоения темы, учащиеся осмысливают все то, что они изучали на уроке, выражают мысли и понятия через информацию которую они получили. Происходит целостное осмысление, обобщение и присвоение полученной информации, выработка собственного отношения.

№ слайда 8 Стадия вызова Прием: «Верные и неверные утверждения» Приводится ряд утвержден
Описание слайда:

Стадия вызова Прием: «Верные и неверные утверждения» Приводится ряд утверждений, если учащиеся согласны с ними то ставят во второй строчке знак «+», если нет «-». На стадии рефлексии возвращаются к этому приему и выясняют какие утверждения были верными. Урок русского языка, 5 класс. Тема: Приставка 1. Верно ли, что слов без приставок не бывает? 2. Верно ли , что приставка – значимая часть слова, т.е. имеет значение? 3. Верно ли, что с помощью приставки образуются новые слова? 4. Верно ли, что приставка может стоять перед любой морфемой? 5. Верно ли, что приставка может изменить лексическое значение слова? 6. Верно ли, что в слове может быть три приставки? 7. Верно ли, что приставка может употребляться только с определенной частью речи? (Например, приставка за – употребляется только с глаголами, а с другой частью речи уже нет)

№ слайда 9 Прием: «Корзина идей» Это прием организации индивидуальной и групповой работы
Описание слайда:

Прием: «Корзина идей» Это прием организации индивидуальной и групповой работы на начальной стадии урока, идет актуализация знаний и опыта. Позволяет все, что знают учащиеся по теме урока. Алгоритм работы: - Каждый ученик вспоминает и записывает в тетрадь все, что знает(1-2 мин, индивид. работа); Обмен информацией в парах или в группе; Группа называет сведение или факт, не повторяя предыдущие. Все сведения записываются в корзину идей; Все ошибки исправляются по мере освоения темы. Урок литературы, 6 «в» класс. Тема: И. А. Крылов «Басни» 2 «корзины идей» нарисованы на доске, в первую мы записываем сведения о писателе, во вторую сведения о том, что такое басня. Всего в подгруппе 14 человек, разбились на 2 группы, 1 группа работает с биографией писателя, вторая с термином «басня». Результаты: большинство из учащихся справились с задачей, были и ошибочные суждения

№ слайда 10 Прием: «Лови ошибку» Учитель заранее подготавливает текст, содержащий ошибочн
Описание слайда:

Прием: «Лови ошибку» Учитель заранее подготавливает текст, содержащий ошибочную информацию, и предлагает учащимся выявить ошибки. Важно, чтобы задание содержало в себе ошибки 2 уровней сложности: Явные, , которые легко выявляются учащимися, исходя из личного опыта и знаний; Скрытые, которые можно установить изучив новый материал. Урок русского языка, 5 «в» класс. Тема: Приставка Приставка – это значимая часть слова, слов без приставок не бывает. Приставка может изменить лексическое значение слова. В одном слове может быть только 1 приставка. С помощью приставки образуется новое значение слова, и в слове понавыписывать есть 3 приставки. Урок русского языка, 6 «в» класс. Тема: Омонимы Омонимы - разные по значению и одинаковые по звучанию и написанию слова, морфемы и другие единицы языка. Омонимы не следует путать с омофонами, омографами и паронимами. В толковых словарях даются как одинаковые слова.

№ слайда 11 Стадия осмысления Прием: «Кластер» - гроздь винограда. Карта мышления. 1.Рабо
Описание слайда:

Стадия осмысления Прием: «Кластер» - гроздь винограда. Карта мышления. 1.Работа с текстом: выделение смысловых единиц. 2. Идеи оформления кластера 3. Составление ассоциаций по теме в виде кластера. Урок русского языка, 5 класс. Тема: Состав слова Слово корень основа приставка суффикс окончание

№ слайда 12 Прием: «Инсерт» Чтение текста с пометками: + я это знал; - я этого не знал; !
Описание слайда:

Прием: «Инсерт» Чтение текста с пометками: + я это знал; - я этого не знал; ! Это меня удивило ? Хотел бы узнать поподробнее Составляется таблица, выписываются основные положения текста. Уроки литературы, с 5 по 9 классы. Темы: биографии писателей. Предлагается прочитать текст биографии писателей, помечая заинтересовавшие их факты и сведения. Уроки русского языка, с 5 по 9 классы. Темы: Состав слова, Омонимы, Синонимы, Антонимы, Приставка, Суффикс, Окончание, Корень и т.д… Предлагается прочитать определения понятий и терминов, помечая заинтересовавшие и удивившие, отмечая то, что хотелось бы узнать более подробней.

№ слайда 13 Стадия рефлексии Прием: «Синквейн» - пятистишие К основным правилам составлен
Описание слайда:

Стадия рефлексии Прием: «Синквейн» - пятистишие К основным правилам составления синквейна относятся следующие: · первая строка включает одно слово, слово-предмет, отражающее главную идею; · вторая строка — два слова, слова-признаки, характеризующие предмет; · третья строка — три слова, слова-действия, описывающие действия в рамках темы; · четвертая строка — фраза из нескольких слов, показывающая отношение автора к теме; · пятая строка — слова, связанные с первым, отражающие сущность темы (это может быть одно слово). Уроки русского языка - 5 класс. Темы: Корень, Имя существительное. Корень Значимый, главный Образует, выделяет, выражает Корень – главный носитель значения слов Центр Весна Теплая, ласковая Приходит, оживляет, воодушевляет Чудесная пора времен Расцвет

№ слайда 14 Учащийся после окончания школы должен: гибко адаптироваться в меняющихся жизн
Описание слайда:

Учащийся после окончания школы должен: гибко адаптироваться в меняющихся жизненных ситуациях, самостоятельно приобретая необходимые знания, применяя их на практике для решения возникающих проблем, чтобы на протяжении всей жизни иметь возможность найти в ней свое место; самостоятельно увидеть возникающие в реальной действительности проблемы и искать пути рационального их решения; четко осознавать где и каким образом приобретаемые ими знания могут быть применены в окружающей их действительности; грамотно работать с информацией (уметь собирать необходимые для решения определенной проблемы факты, анализировать их, выдвигать гипотезы решения проблем); быть коммуникабельными, контактными в различных социальных группах, уметь работать сообща в различных областях, в различных ситуациях, предотвращая или умело выходя из любых конфликтных ситуаций; самостоятельно работать над развитием собственной нравственности, интеллекта, культурного уровня.

№ слайда 15 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:

Самопрезентация учителя русского языка и литературы МБОУ СОШ №1 города Ак-Довурак республики Тыва на тему: "Методобъединение". В данной самопрезентации представлены приемы технологии развития критического мышления через чтение и письмо использованные на уроках русского языка и литературы.

«Нельзя забывать, что ребёнок, не испытавший радости от ученья, не познавший чувства гордости после преодоления трудности – несчастный человек. Дать ребёнку ощутить радость труда,… наполнить его сердце гордостью и чувством собственного достоинства – первая задача педагогики»                                                                             

        В.А. Сухомлинский

Автор
Дата добавления 27.02.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров488
Номер материала 413530
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх